10. Заключение:
11. Рекомендации:
12. Дополнительные сведения:
ДАННЫЕ
АНАМНЕЗА.
1. Беременность: по счету , исход предыдущих
как протекала:
токсикоз 1,2 половины, угроза прерывания (на сроке нед.), анемия, прибавка в весе,
резус-конфликт
острые инфекционные заболевания
сопутствующие заболевания, травмы
употребление медикаментов
преобладающее эмоциональное состояние психические травмы
2. Роды: по счету на сроке недель
как протекали: естественным путем, кесарево сечение, безводный период родовспоможение
физиологич. /быстрые /затяжные ;
обвитие пуповины ; положение плода воды ;
3. Состояние ребенка после рождения: Апгар , масса г; длина см;
Асфиксия ; когда приложен к груди .
Терапия
Выписан из роддома на сутки
Переведен (куда)
Заключение неонатолога .
4. Перенесенные заболевания (тяжелые соматические заболевания, травмы, судороги при высокой температуре). Госпитализация. Хронические заболевания ребенка.
Терапия:
5. Данные обследования невропатологом:
6
.
Прочие специалисты
КАРТА ОБСЛЕДОВАНИЯ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА (1 год 10 мес. - 3 года)
1. Ф.И. ребенка
дата рождения возраст ; п-ка № ; дет. сад №
Дата посещения
Специалисты
Повод для обращения
Ф.И.О. матери
Ф.И.О. отца
7. Состав семьи, жилищные условия
8. Адрес, телефон
9. Данные обследования: Речевое развитие:
понимание речи:
- обращенной речи
- грамматических форм: ед.-мн. число сущ. сущ. с ум.-ласк. суффиксами
активная речь:
звукоподражания
слова
- фразовая речь
особенности речи:
Когнитивное развитие:
размер: знает сортирует
форма: знает вкладывает
цвет: знает сортирует
понятие «такой же»:
части тела
подражательная деятельность пространственные отношения_ память
Развитие крупной моторики:
координация движений
ходьба бег прыжки
подъем по лестнице спуск по лестнице
Развитие мелкой моторики:
координация захват
Развитие навыков самообслуживания:
еда
одевание
туалет
Социализация:
контакт особенности
интерес
эмоции: адекватность выраженность
активность
внимание: устойчивость поле _
переключаемость объём _
характер игровой деятельности
10. Заключение:
1 1. Рекомендации:
1 2. Дополнительные сведения:
Д АННЫЕ АНАМНЕЗА
Смотри карту «Обследование психомоторного развития ребенка 5 мес. - 1 год 10 мес.».
КАРТА ОБСЛЕДОВАНИЯ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ
РЕБЕНКА (3 года - 4 года)
1. Ф.И. ребенка
дата рождения возраст ; п-ка N9 ; дет. сад №
Дата посещения
Специалисты
Повод для обращения
Ф.И.О. матери
Ф.И.О. отца
Состав семьи, жилищные условия
Адрес, телефон
9. Данные обследования: Речевое развитие:
Понимание речи:
- обращенной речи
- грамматических форм: ед. -мн. число сущ. сущ. с ум.-ласк, суффиксами
предложно-падежных конструкций (с предлогами в, на, под, над) активная речь:
звукоподражания
слова
- фразовая печь
особенности речи
Когнитивное развитие:
размер: знает сортирует
форма: знает вкладывает
цвет: знает сортирует
понятие «такой же»: части тела
подражательная деятельность
логические связи
пространственные и временные отношения
аналитическое мышление
память
Развитие крупной моторики:
координация движений
ходьба бег прыжки
Развитие мелкой моторики:
координация захват
Развитие навыков самообслуживания:
еда
одевание |
|
туалет |
|
Социализация: контакт |
особенности |
интерес |
|
эмоции: адекватность |
выраженность |
активность |
|
внимание: устойчивость поле __
переключаемость объём
характер игровой деятельности