- •С редний уровень
- •5. А) По заданной траектории движения тела найдите его перемещение, если начальная точка траектории а, а конечная — с. Задачу решите графически.
- •6 . А) По заданной траектории движения тела найдите его перемещение, если начальная точка траектории а, а конечная — d. Задачу решите графически.
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа 2 прямолинейное равномерное движение Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа№3 графики прямолинейного равномерного движения Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа№5. Простейшие случаи неравномерного движения Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа №7. Прямолинейное равноускоренное движение Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа № 8. Графическое изображение равноускоренного движения н ачальный уровень
- •Средний уровень
- •Д остаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа №9 свободное падение тел Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа №10. Движение тела, брошенного вертикально вверх Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа №11. Движение тела, брошенного горизонтально Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа № 12. Движение тела, брошенного под углом к горизонту Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа№13. Криволинейное движение Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Контрольная работа №1. Кинематика Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Динамика Самостоятельная №14. Первый закон ньютона Начальный уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа №15 сила. Второй закон ньютона Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа №16. Третий закон ньютона Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа закон всемирного тяготения Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа №20. Силы трения Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Контрольная работа №2. Основы динамики Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •В ысокий уровень
- •Самостоятельная работа №22. Движение системы связанных тел н ачальный уровень
- •Средний уровень
- •Д остаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа № 23. Движение тел по наклонной плоскости Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Контрольная работа №3. Применение законов динамики Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Статика Самостоятельная работа №25. Условия равновесия твердого тела
- •Высокий уровень
- •Средний уровень
- •Д остаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа №27. Закон сохранения импульса Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа №28. Механическая работа Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа мощность Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа №30. Коэффициент полезного действия Начальный уровень
- •Достаточный уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Самостоятельная работа №32. Закон сохранения энергии Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •В ысокий уровень
- •Контрольная работа №4. Законы сохранения в механике Начальный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
- •Средний уровень
- •Достаточный уровень
- •Высокий уровень
В ысокий уровень
1.На гладком столе лежат два бруска с массами т1= 400 г и т2 = 600 г. К одному из них приложена горизонтальная сила F = 2 Н. Определите силу Т натяжения нити, если сила приложена: а) к первому бруску; б) ко второму бруску.
2. Ящик массой 10 кг перемещают по полу, прикладывая к нему некоторую силу под утлом 30° к горизонту. В течение 5с скорость ящика возросла с 2 м/с до 4 м/с. Коэффициент трения скольжения между ящиком и полом равен 0,15. Определите эту силу. Под каким углом к горизонту должна быть приложена сила, чтобы она была минимальной и чему она равна?
3. Веревка выдерживает груз массой т1 = 110 кг при ускоренном движении вертикально вверх и груз массой т2= 690 кг при движении вниз с тем же по модулю ускорением. Какова максимальная масса т груза, который можно поднять на этой веревке, двигая его с постоянной скоростью?
4. К потолку движущегося лифта на нити подвешена гиря массой 1 кг. К этой гире привязана другая нить, на которой подвешена гиря массой 2кг. Найти силу натяжения Т верхней нити, если сила натяжения нити между гирями равна T0 = 9,8 Н.
5
.
На горизонтальном столе находятся
два одинаковых бруска, связанные нитью.
Первоначально нить не натянута.
Если один из брусков потянуть в
горизонтальном направлении с силой 6
Н, сила натяжения нити будет равна 2,5 Н.
Найдите коэффициент трения, если масса
каждого бруска 1 кг. Какой
станет сила натяжения нити, если модуль силы F увеличить вдвое?
6. Система из трех одинаковых шаров, связанных одинаковыми пружинами, подвешена на нити. Нить пережигают. Найдите ускорения шаров сразу после пережигания нити.
7
.
На
столе лежат четыре связанных между
собой одинаковых бруска массой по 2 кг.
Нити, связывающие бруски, в начальный
момент не натянуты; нити рвутся при
натяжении 18 Н. К первому бруску
прикладывают горизонтальную постепенно
увеличивающуюся силу. При каком
значении силы одна из нитей разорвется?
Какая именно нить? Коэффициент трения
равен 0,2.
8.. На горизонтальном участке дороги от равномерно идущего поезда массой 1000 т оторвался последний вагон массой 40 т, который проехал расстояние 200 м и остановился. Какое расстояние проехал поезд за время торможения вагона? Сила тяги локомотива оставалась неизменной. Считать, что сила сопротивления пропорциональна массе.
Самостоятельная работа №22. Движение системы связанных тел н ачальный уровень
1. Грузы массами т1 и т2 соединены нерастяжимой нитью, переброшенной через неподвижный блок, причем т1 > т2. Укажите все правильные утверждения.
A. Модули перемещений грузов одинаковы.
Б. Сила натяжения нити в точке 1 больше, чем в точке 2.
B. Оба груза движутся с одинаковыми по модулю ускорениями.
-------------------------------------------------------------------------------------
2
.
К нити, переброшенной через блок,
прикреплены грузы, как показано на
рисунке. Массы всех грузов одинаковы.
Укажите все правильные утверждения.
A. Сила натяжения нити в точке 1 равна силе натяжения нити в точке 2.
Б. Все три груза движутся с одинаковыми по модулю ускорениями.
B. Модуль перемещения первого груза больше модуля перемещения второго груза.
3
.
К нити, переброшенной через блок,
прикреплены грузы, как показано на
рисунке. Масса каждого груза равна т.
Укажите
все правильные утверждения.
A. Сила натяжения нити в точке 1 равна силе натяжения нити в точке 2.
Б. Модуль ускорения грузов 1 — 3 больше модуля ускорений грузов 4-5.
B. Модули перемещений грузов одинаковы.
---------------------------------------------------------------------------------------------
4
.
Грузы массами т1
и
т2
соединены
нерастяжимой нитью, переброшенной
через неподвижный блок, причем т1
< т2
. Укажите
все правильные утверждения.
А. Модуль ускорения первого груза меньше модуля ускорения второго груза.
В. Сила натяжения нити в точке 1 меньше силы натяжения нити в точке 2
---------------------------------------------------------------------------------
5
.
К нити, переброшенной через блок,
прикреплены грузы, как показано на
рисунке. Масса каждого груза равна т.
Укажите
все правильные утверждения.
A. Сила натяжения нити в точке 1 больше силы натяжения нити в точке 2.
Б. Модули перемещений всех грузов одинаковы.
B. Модуль ускорения грузов 1 — 3 равен модулю ускорений
грузов 4-5.
6
.
Два груза массами т1
= 1
кг и т2
=
2 кг связаны нитью, перекинутой через
два блока. Укажите все правильные
утверждения.
A. Модуль ускорения первого груза в два раза меньше модуля ускорения второго груза.
Б. Сила натяжения нити в точке 1 больше силы натяжения нити в точке 2.
B. Модуль перемещения первого груза в два раза больше модуля перемещения второго груза.
---------------------------------------------------------------------------------------------
