- •Ноувпо гуманитарный университет факультет социальной психологии
- •I. Общая характеристика дисциплины
- •1. Требования к уровню подготовки студентов
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3. Технологии обучения.
- •4. Учебные материалы и методические разработки
- •5. Контрольно-измерительные материалы
- •II. Распределение трудоемкости по разделам, темам дисциплины и видам учебной работы Учебно-тематический план занятий студентов управление персоналом очной формы обучения
- •III. Структура и содержание дисциплины
- •IV. Структура и содержание практических занятий по дисциплине
- •Занятия 1 - 2 Инновационные процессы и экономический рост
- •Литература:
- •Занятия 3 - 4 Финансово-кредитное обеспечение инновационной деятельности
- •Литература:
- •Занятие 5 Формирование экономических отношений в научно-технической сфере
- •Литература:
- •Занятия 6 - 7 Стратегия инновационного развития
- •Литература:
- •Занятия 8 - 9 Научно-техническое прогнозирование
- •Литература:
- •Занятие 10 Организация патентно-лицензионной работы
- •Литература:
- •Занятие 11 Социальные аспекты инновационной деятельности
- •Литература:
- •V. Формы организации и контроля самостоятельной работы студентов.
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основы управления инновационными процессами
- •Раздел 2. Формирование организационно-экономического механизма управления инновационными процессами
- •Раздел 3. Прогнозирование и планирование научно-инновационного развития Примерные вопросы для самоконтроля
- •Раздел 4. Организация управления инновационными процессами на предприятиях Примерные вопросы для самоконтроля
- •VII. Учебный словарь дисциплины
- •VIII. Содержание различных видов контроля по дисциплине
- •Примерная тематика контрольных работ
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы для студентов очной формы обучения
- •2. Примерные задания для контрольных работ
- •Примерные темы докладов (выступлений)
- •Примерные вопросы для подготовки к коллоквиумам
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Тестовое задание для текущего контроля знаний по дисциплине
- •IX. Итоговый контроль по дисциплине
- •Балдин к. В. , Передеряев и. И. , Голов р. С. Инвестиции в инновации. Учебное пособие. 2-е изд. - м.: Дашков и Ко, 2012. - 238 с. // http://www.Biblioclub.Ru/book/112325/
- •2. Дополнительная литература
- •4. Периодические издания
- •Образцы текста лекций
- •Тема 1. Инновационный процесс как объект управления
- •1.1. Понятие инновации и инновационного процесса
- •1.2 Фазы инновационного процесса
- •1.3 Субъекты инновационной деятельности. Инновационный менеджмент.
- •Виды и функции инновационного менеджмента
- •Тема 2. Управление научно-технологическим развитием
- •1.1 Виды инноваций и их классификация
- •1.2 Управление научно-технической деятельностью
- •1.3 Инновационная деятельность
- •Тема 3. Механизм управления инновационными процессами
- •3.1. Системный подход в управлении инновационной деятельностью
- •3.2 Инновационный цикл
- •3.3 Организационные структуры инновационного менеджмента и специфика их функционирования
- •Принципы построения инновационной деятельности организации как открытой системы
- •3.3 Организационные структуры инновационного менеджмента организации, занимающиеся инновационной деятельностью, научными исследованиями и разработками.
- •Тема 4. Финансово-кредитное обеспечение инновационной деятельности
- •Учебно-тематический план занятий студентов управление персоналом заочной формы обучения
Принципы построения инновационной деятельности организации как открытой системы
Принципы построения
|
Содержание
|
1 Целостность системы
|
Единство и взаимодействие элементов системы. На внешние воздействия система реагирует как единое целое. Единство оперативной, производственной, финансовой, инвестиционной, инновационной и стратегической деятельности предприятия как автономной системы. |
2 Взаимосвязанность и взаимодействие элементов
|
Компоненты системы связаны прямой и обратной связью. Например, конечная продукция производства получается на основе взаимодействия средств труда, предметов труда, технологии, организации, персонала. |
3 Обусловленность функций
|
Функции предприятия формируются и изменяются не произвольно, а в соответствии с целями производства, требованиями спроса, наличием ресурсов и т.д. |
4 Иерархичность
|
На любых вертикальных или горизонтальных уровнях системы должно обеспечиваться иерархическое взаимодействие между элементами (звеньями технологической цепочки, структурными подразделениями, отдельными работниками и т д ) |
5 Автономность элементов
|
На любых вертикальных и горизонтальных уровнях системы четко разграничиваются функции, не зависящие от действий других подразделений. Например, подразделения ОТК, службы кадров, главного конструктора, производственные подразделения и т д выполняют функции, не зависящие друг от друга, т.е. действуют автономно |
6 Согласованность, синхронность, ритмичность
|
Все звенья и структурные элементы системы синхронизированы во времени и согласованы с основными целями организации при использовании строго определенных методов и приемов (регламенты производственных процессов, инструкции, нормативные требования техники безопасности, охраны труда, соблюдение экологических норм, тарификация трудовых процессов) |
7. Адаптивность, гибкость
|
Приспособляемость системы к изменениям, например, приспособляемость производственного аппарата к новой технике, технологии, адаптивность персонала к инновационным и организационным изменениям и т.д. |
8. Управляемость
|
Отсутствие отказов и простоев в работе оборудования, ритмичность и синхронность различных стадий производственного процесса, отсутствие прогулов и неявок работников Упорядоченность информационных и материальных потоков, регулярность выполнения функций по команде управляющего звена. Наиболее управляемы автоматизированные и непрерывные процессы. |
9. Многофункциональность, многоаспектность
|
Способность системы к переналаживанию, внедрению новшеств, быстрому переобучению персонала, изменению и расширению ассортимента, частичной или полной модернизации, обновлению и т.д. |
10. Прозрачность
|
Единая терминология технической и деловой документации, единство требований ко всем звеньям системы, единая система санкций, нормативов и регламентирующей базы. Возможность переориентации под влиянием внешних воздействий. |
11. Оптимальность
|
Важнейшее свойство — возможность оптимизации усилий всех подразделений, нацеленность на главные задачи. Обеспечивается соблюдением всех вышеперечисленных принципов. |
3.2 Инновационная деятельность состоит из выполнения целого ряда мероприятий, объединенных в одну логическую цепь. Каждое звено этой цепи, каждая стадия этой деятельности подчинена своей логике развития, имеет свои закономерности и свое содержание. Соединяясь воедино, научные изыскания, опытно-конструкторские и технологические разработки, инвестиционно-финансовые, коммерческие и производственные мероприятия подчинены одной главной цели — созданию новшества. Поэтому инновационную деятельность нельзя свести ни к одной из ее составляющих; она характеризуется фронтальностью, высоким уровнем неопределенности и риска, сложностью прогнозирования результатов.
Каждая инновация реализуется по схеме, называемой инновационным циклом, включающим различные этапы — от идеи до коммерциализации новшества. Обобщенная схема инновационного цикла представлена на рис. 2.
Рис. 2 Обобщенная схема инновационного цикла
Первичным этапом нововведения является творческий акт создания идеи, имеющей вероятностный характер. Этап рождения новой идеи связан с возникновением концепции новшества. Этот творческий акт, трудно планируемый и прогнозируемый, основан на чередовании накопления знаний и мгновенных озарений, тесном взаимодействии мыслительных процессов с интуитивными догадками. За этапом рождения идеи следует этап изобретения или разработки предметной формы новшества, т.е. придания идее материальной субстанции и формы. Результатом изобретения является информационный продукт: конструкция изделия, технологическая схема процесса и т.д. На этом этапе доказывается научно-техническая возможность реализации идеи новшества. Следующим этапом является нововведение, состоящее в материализации идеи, информации, заложенной в научных исследованиях и конструкторских разработках. Этап нововведения состоит из первичного акта внедрения единичного новшества с его последующим тиражированием.
Если первичный инновационный акт достаточно субъективен и автономен, то на последующих стадиях материализации идеи вторичные инновационные акты характеризуются четкими взаимосвязями между субъектом и объектом процесса.
Инновационные превращения рассматриваются не только как результат внешних воздействий, но и как образование новых, ранее не существовавших внутренних факторов, появляющихся в результате технико-технологических и социальных изменений.
Инвазия (первоначальное внедрение) нововведения требует новых технологических режимов и нового типа оборудования; она происходит лишь при симбиозе старых и новых принципов и структур. Инвазия приводит к возникновению новых явлений, которые требуют передислокации персонала, переналадки технических систем. Это вызывает необходимость изменения организационных структур и подгонки всех прежде разрозненных факторов в стройную систему. Инвазия является импульсом к проведению системы инновационных мероприятий по материализации новшества. При этом все изменения, происходящие в производстве, являются последствием инвазии первоначального образца новшества.
