- •Ноувпо гуманитарный университет
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •I. Общая характеристика дисциплины
- •Требования к уровню подготовки студентов.
- •Требования к результатам освоения дисциплины.
- •3. Технологии обучения.
- •4. Учебные материалы и методические разработки.
- •Учебно-тематический план занятий
- •5. Контрольно-измерительные материалы.
- •II. Распределение трудоемкости по разделам, темам дисциплины и видам учебной работы Учебно-тематический план занятий
- •III. Структура и содержание дисциплины
- •IV. Структура и содержание практических занятий по дисциплине
- •Тема 1. Введение. Основные понятия, цели и задачи курса
- •Тема 2. Функционально-стилистический состав языка.
- •Тема 3. Языковые черты официально-делового стиля.
- •Тема 4. Отбор языковых средств в публицистическом стиле.
- •Тема 5. Особенности разговорного стиля.
- •Тема 6. Основные единицы общения.
- •Тема 7. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании
- •Тихон простил Борису, что тот изменил с его женой.
- •Тема 8. Лексикография.
- •Тема 9. Основные направления совершенствования навыков
- •V. Формы организации и контроля самостоятельной работы студентов. Требования и методические рекомендации
- •1. Формы организации и контроля самостоятельной
- •2. Методические рекомендации по выполнению
- •3. Требования к выполнению контрольных работ (для заочной формы обучения)
- •2. Методические рекомендации по освоению дисциплины
- •По дисциплине
- •4. Примерные вопросы к зачету по курсу
- •5. Примерные вопросы к экзамену по курсу
- •VII. Учебный словарь дисциплины
- •VIII. Итоговый контроль по дисциплине
- •IX. Учебно-методическое и информационное
- •Словари, энциклопедии
V. Формы организации и контроля самостоятельной работы студентов. Требования и методические рекомендации
1. Формы организации и контроля самостоятельной
(для студентов очной формы обучения)
№ п/п |
Формы организации |
Формы контроля |
1 |
Поиск и анализ литературы /электронных источников по теме «Лексикография» |
аннотация |
2 |
Самостоятельное выполнение упражнений по темам «Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка), «Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения» |
контрольные работы |
3 |
Анализ научных, публицистический статей |
аналитический отчет |
4 |
Самостоятельное ознакомление с языком и стилем распорядительных документов |
резюме, заявление, объяснительная, доверенность |
5 |
Творческая работа (переработка художественного текста) |
сказка / история в одном из книжных стилей |
6 |
Самостоятельное осмысление отдельных тем курса (по выбору студента) |
доклады |
2. Методические рекомендации по выполнению
контрольной работы по дисциплине
(для студентов очной формы обучения)
По дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов указанных специальностей предполагается одна контрольная работа. Она рассчитана на самостоятельную работу обучающихся с изученным ранее материалом. Ее цель - повышение общеязыкового уровня студентов.
Выполнять задания контрольной работы следует в отдельной тетради. Текст задания переписывается полностью, а затем в нем выполняются необходимые подчеркивания или замены.
Студент вправе сам выбирать порядок выполнения упражнений, сохраняя при этом основную нумерацию.
При выполнении упражнений допускается использование специальной литературы по предмету и словарей, которые затем указываются в библиографическом списке.
Библиографический список помещается после основной работы. Литература, использованная при выполнении контрольных заданий, располагается в алфавитном порядке с указанием авторов, места и года выпуска. Если у книги коллективный автор, в начало строки выносится название, а затем идет имя главного редактора издания.
3. Требования к выполнению контрольных работ (для заочной формы обучения)
Цель контрольной работы: студенты научатся осуществлять поиск, анализ, структурирование информации, приобретут навыки систематизации философских тем и проблем.
Прогнозируемый результат:
В результате выполнения контрольной работы студенты демонстрируют:
теоретические знания (понимание изученной темы, проблемы);
практические навыки анализа, структурирования, систематизации и аргументации.
Критерии оценивания:
адекватность формулировки цели и задач контрольной работы;
структурированность работы и содержащейся в ней информации;
наличие всестороннего анализа темы, проблемы;
логичность изложения результатов работы и аргументированность выводов;
использование источников, исследований, словарей, энциклопедий, периодических изданий, Интернет-ресурсов;
наличие цитат из оригинальных текстов (источников и др.); цитата не должна быть более чем 2–6 стандартных предложений; предпочтительно изложение мыслей философа в собственной интерпретации).
