- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •I. Общая характеристика дисциплины
- •1. Требования к уровню подготовки студентов
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •Учебно-тематический план занятий (очная форма обучения)
- •Учебно-тематический план занятий студентов заочной формы обучения
- •III. Структура и содержание дисциплины
- •Тема 1. Теории поведения человека в организации Основные подходы к изучению организационного поведения
- •Тема 2. Индивидуальное поведение в организации, личность и организация. Лидерство в организации. Персональное развитие в организации.
- •Тема 3. Человеческие отношения на работе как основа организационного поведения
- •Тема 4. Групповое поведение в организации, формирование группового поведения в организации
- •Тема 5. Современные аспекты организационного поведения.
- •Тема 6. Методы исследования организационного поведения. Управление нововведениями в организации, поведенческий маркетинг.
- •IV. Структура и содержание практических занятий по дисциплине
- •Занятия 1 – 2 Теории поведения человека в организации. Основные подходы к изучению организационного поведения
- •Занятия 3 – 5 Индивидуальное поведение в организации, личность и организация Лидерство в организации. Персональное развитие в организации.
- •Занятия 6 – 8 Групповое поведение в организации, формирование группового поведения в организации
- •Занятия 9 – 11 Методы исследования организационного поведения. Управление нововведениями в организации, поведенческий маркетинг.
- •Тренинговые упражнения для практических занятий
- •V. Формы организации и контроля самостоятельной работы студентов. Требования и методические рекомендации
- •VI. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Текст для самостоятельной работы студентов
- •Источники привлечения кандидатов
- •Методы оценки персонала
- •VII. Учебный словарь дисциплины
- •VIII. Содержание различных видов контроля по дисциплине
- •Примерные вопросы для самоконтроля
- •2. Тема контрольной работы:
- •3. Темы рефератов для самостоятельной работы студентов:
- •4. Примерные экзаменационные вопросы
- •Итоговый контроль по дисциплине
- •XI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Литература
- •Дополнительная литература.
Тема 1. Теории поведения человека в организации Основные подходы к изучению организационного поведения
Основные подходы к изучению организационного поведения. Понятие организационного поведения. Важнейшие концепции, объясняющие организационное поведение через природу человека, феномен организации и специфику взаимодействия людей в социуме.
Организационное поведение как развивающаяся система. Модели организационного поведения: автократическая, опекающая, поддерживающая, коллегиальная, интегрирующая. Влияние организационного поведения на эффективность организации. Факторы, влияющие на организационное поведение. Проблема коммуникации. Система организационного поведения и организационная культура. Поведение человека. Поведение организации. Организационное поведение и менеджмент.
Литература:
Основная
|
Организационное поведение |
Москва |
Аспект Пресс |
2008 |
||||
|
Организационное поведение |
Москва |
Инфра-М |
2006 |
||||
|
Организационное поведение |
Москва |
ЮНИТИ |
2007 |
||||
|
Организационное поведение |
Москва |
Инфра-М |
2006 |
||||
Дополнительная
1. Ньюстром Дж.В., Дэвис К. Организационное поведение. СПб., 2000.
Гибсон Дж.Л., Иванцевич Дж.М., Доннелли Д.Х. - мл. Организации: поведение, структура, процессы. М., 2000.
Лютенс Ф. Организационное поведение: Пер. с англ.: Учебник. М.:ИНФРА-М, 2000.
Тема 2. Индивидуальное поведение в организации, личность и организация. Лидерство в организации. Персональное развитие в организации.
Поведение человека на рабочем месте. Ролевое и статусное поведение как результат взаимовлияния организационного поведения и организационной культуры.
Персональное развитие в организации: основные подходы в рамках различных моделей организационного поведения. Проблемы работников: причины, классификации, подходы. Особенности дисциплинарной культуры и этики.Стрессы. Их влияние на организационное поведение. Причины трудовых стрессов. Стресс-менеджмент. Консультирующий менеджмент как подход к снижению стрессовых факторов и решению проблем работников. Источники поведения – потребности. Пирамида потребностей А.Маслоу Формы консультирования. Требования к менеджеру и процессу консультирования. Личность работника. Теории личности: структурная и топографическая модель по З.Фрейду
Личность работника. Теории личности: теория отношений В.Н.Мясищева. Личность работника. Теории личности: поведенческая модель личности. Ценностные ориентации. Структура личностных ценностей. Философская символическая теория ценностей Л.Фон Берталанфи.
Литература:
Основная
|
Организационное поведение |
Москва |
Аспект Пресс |
2008 |
||||
|
Организационное поведение |
Москва |
Инфра-М |
2006 |
||||
|
Организационное поведение |
Москва |
ЮНИТИ |
2007 |
||||
|
Организационное поведение |
Москва |
Инфра-М |
2006 |
||||
Дополнительная
1. Красовский Ю.Д. Организационное поведение. М., 1999.
2. Красовский Ю.Д. Управление поведением в фирме. М., 1997.
3.Лютенс Ф. Организационное поведение: Пер. с англ.: Учебник. М.:ИНФРА-М, 2000.
4. Вудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер. М., 1997.