- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •I. Общая характеристика дисциплины
- •1. Требования к уровню подготовки студентов
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •Учебно-тематический план занятий (очная форма обучения)
- •Учебно-тематический план занятий студентов заочной формы обучения
- •III. Структура и содержание дисциплины
- •Тема 1. Теории поведения человека в организации Основные подходы к изучению организационного поведения
- •Тема 2. Индивидуальное поведение в организации, личность и организация. Лидерство в организации. Персональное развитие в организации.
- •Тема 3. Человеческие отношения на работе как основа организационного поведения
- •Тема 4. Групповое поведение в организации, формирование группового поведения в организации
- •Тема 5. Современные аспекты организационного поведения.
- •Тема 6. Методы исследования организационного поведения. Управление нововведениями в организации, поведенческий маркетинг.
- •IV. Структура и содержание практических занятий по дисциплине
- •Занятия 1 – 2 Теории поведения человека в организации. Основные подходы к изучению организационного поведения
- •Занятия 3 – 5 Индивидуальное поведение в организации, личность и организация Лидерство в организации. Персональное развитие в организации.
- •Занятия 6 – 8 Групповое поведение в организации, формирование группового поведения в организации
- •Занятия 9 – 11 Методы исследования организационного поведения. Управление нововведениями в организации, поведенческий маркетинг.
- •Тренинговые упражнения для практических занятий
- •V. Формы организации и контроля самостоятельной работы студентов. Требования и методические рекомендации
- •VI. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Текст для самостоятельной работы студентов
- •Источники привлечения кандидатов
- •Методы оценки персонала
- •VII. Учебный словарь дисциплины
- •VIII. Содержание различных видов контроля по дисциплине
- •Примерные вопросы для самоконтроля
- •2. Тема контрольной работы:
- •3. Темы рефератов для самостоятельной работы студентов:
- •4. Примерные экзаменационные вопросы
- •Итоговый контроль по дисциплине
- •XI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Литература
- •Дополнительная литература.
Занятия 6 – 8 Групповое поведение в организации, формирование группового поведения в организации
Вопросы, выносимые на обсуждение:
Понятие и характеристики группы. Задачи и принципы формирования групп.
Динамика групп
Виды групп и факторы их создания.
Сплоченность группы.
Факторы, определяющие групповое поведение в организации, групповую работоспособность.
Организационные основы формирования группового поведения.
Групповые нормы поведения как регулятор поведения личности.
Этапы формирования групп.
Появление общественного мнения в группе.
Явление конформизма. Внутренний и внешний конформизм.
Поведение личности в условиях группового давления. Рекомендуемая литература:
Аширов Д.А. Организационное поведение: Учебник/ Д.А.Аширов.– М.: Проспект. - 2006. – 360 с.
Берн Э. Лидер и группа. О структуре и динамике организаций и групп. – М.: Эксмо, 2008.
Карташова Л.В. Организационное поведение: Учебник/ Л.В.Карташова Т.В. Никонова, Т.О. Соломанидина – М.: ИНФРА-М, 2005. – 220 с. – (Высшее образование)
Красовский Ю.Д. Организационное поведение: Учеб. для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Вильямс, 2008.
Мясоедов С.П. Управление бизнесом в различных деловых культурах: Учеб. пособие. – М.: Вершина, 2009.
Оксинойд К.Э. Организационное поведение. – М.: КноРус, 2009.
Организационное поведение: Учебник/ Под ред. Г.Р.Латфулина, О.Н.Громковой. – Спб и др.: Питер, 2007. – 432 с.
Шейн, Эдгар Организационная культура и лидерство: Учебник/ Э.Шейн. – 3-е изд. – Спб и др.: Питер, 2008. – 336 с. – (Классика МВА)
Занятия 9 – 11 Методы исследования организационного поведения. Управление нововведениями в организации, поведенческий маркетинг.
Вопросы, выносимые на обсуждение:
Изменения как норма функционирования организации. Понятие организационного развития. Ценности организационного развития. Управление организационным развитием.
Меры по осуществлению эффективного руководства процессом преобразований.
Сопротивление изменениям. Бессознательные формы поведения в организации и проблема их коррекции. Подготовка работников к необходимости изменений.
Участие работников в реорганизации как способ преодоления их сопротивления нововведениям.
Критерии успешного осуществления изменений.
Жизненный путь человека как предмет организационно-поведенческого исследования.
Рекомендуемая литература:
Аширов Д.А. Организационное поведение: Учебник/ Д.А.Аширов.– М.: Проспект. - 2006. – 360 с.
Гибсон Дж., Иванцевич Д.М., Доннелли Д.Х. Организации: поведение, структура, процессы: Пер. с англ. – М., 2000.
Гончаров В.В. В поисках совершенства управления: Руководство для высшего управленческого персонала: В 2-х тт. – М., 1996.
Громкова М.Т. Организационное поведение: Учебное пособие для вузов. – М., 1999.
Громова О.Н. Конфликтология: Курс лекций. – М., 2000.
Дридзе Т.М., Орлова Э.А. Основы социокультурного проектирования: Учебное пособие. – М., 1995.
Карташова Л.В., Никонова Т.В., Соломанидина Т.О. Поведение в организации: Учебник. – М., 1999.
Красовский Ю.Д. Управление поведением в фирме: эффекты и парадоксы: Практическое пособие. – М., 1997.
Красовский Ю.Д. Организационное поведение. – М., 1999.
Мастенбрук У. Управление конфликтными ситуациями и развитие организации: Пер.с англ. – М., 1996.
Молл Е.Г. Организационное поведение: Учебное пособие. – М., 1998.
Ньюстром Д.В., Дэвис К. Организационное поведение. – СПб., 2000.
Организационное поведение / Под ред. Э.М. Короткова. – Тюмень, 1998.
Оучи У. Методы организации производства: японский и американский опыт. – М., 1984.
