- •Ноувпо гуманитарный университет факультет социальной психологии учебно-методический комплекс дисциплины
- •Екатеринбург
- •I. Общая характеристика дисциплины
- •1. Требования к уровню подготовки студентов
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •III. Структура и содержание дисциплины
- •3. Технологии обучения и контроля
- •4. Учебные материалы и методические разработки
- •5. Контрольно-измерительные материалы
- •II. Распределение трудоемкости по разделам, темам дисциплины и видам учебной работы Учебно-тематический план занятий (очная форма обучения)
- •III. Структура и содержание практических занятий по дисциплине
- •Раздел I. Научные основы экономического анализа Занятие 1 Экономический анализ как наука и практика. Место и роль экономического анализа в системе экономических наук
- •Литература
- •Занятие 2 Предмет, содержание и задачи экономического анализа
- •Занятие 3 Место и роль экономического анализа в системе управления
- •Раздел II. Методологические основы экономического анализа Занятие 3 Методы, методика и основные приемы экономического анализа
- •Занятие 5 Экономико-математические методы анализа хозяйственной деятельности
- •Занятие 6 Организационные основы и информационное обеспечение экономического анализа
- •Занятие 7 Виды экономического анализа и их роль в управлении хозяйственной деятельностью
- •Занятие 8 Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности
- •IV. Формы организации и контроля самостоятельной работы студентов. Требования и методические рекомендации
- •1. Требования к выполнению контрольных работ (для заочной формы обучения)
- •2. Методические рекомендации и требования к написанию и защите рефератов
- •Вариант 2
- •2. Примерные темы рефератов
- •3. Примерные образцы тестовых заданий Вариант 1
- •16. Какой из перечисленных принципов не входит в состав принципов поиска резервов?
- •19. В чем заключается принцип оптимальной детализации при поиске резервов?
- •20. Какие виды зависимостей выделяют при факторном анализе?
- •Вариант 2
- •1. Укажите правильное определение метода экономического анализа:
- •2. В чем сущность приема подстановок?
- •3. Какой из перечисленных показателей относится к удельным относительным показателям?
- •20. Какой из принципов поиска резервов является правильным?
- •Вариант 3
- •4. Примерные вопросы к зачету
- •VI. Итоговый контроль по дисциплине
- •VII. Глоссарий
- •VIII. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Литература
- •2. Источники Федеральный закон от 06.12.2011 № 402-фз "о бухгалтерском учете"
- •Учебно-тематический план занятий (заочная форма обучения)
III. Структура и содержание практических занятий по дисциплине
В ходе практических занятий студенты:
сформируют представление об экономическом анализе и его роли в системе управления хозяйственной деятельностью предприятия;
изучат методологию экономического анализа;
освоят методы экономического анализа и условия их использования;
сформируют навыки использования результатов экономического анализа для оценки состояния предприятия, выявления резервов для повышения эффективности финансово-хозяйственной деятельности и разработки управленческих решений.
№ п/п |
Разделы дисциплины, темы занятий |
Аудиторная работа (в акад. час.) |
Раздел I. Научные основы экономического анализа |
||
1 |
Экономический анализ как наука и практика. Место и роль экономического анализа в системе экономических наук |
2 |
2 |
Предмет, содержание и задачи экономического анализа |
6 |
3 |
Место и роль экономического анализа в системе управления |
5 |
Раздел II. Методологические основы экономического анализа |
||
4 |
Методы, методика и основные приемы экономического анализа |
10 |
5 |
Экономико-математические методы анализа хозяйственной деятельности |
14 |
6 |
Организационные основы и информационное обеспечение экономического анализа |
5 |
7 |
Виды экономического анализа и их роль в управлении хозяйственной деятельностью |
14 |
8 |
Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности производства |
12 |
ВСЕГО: |
68 |
|
Раздел I. Научные основы экономического анализа Занятие 1 Экономический анализ как наука и практика. Место и роль экономического анализа в системе экономических наук
Цель занятий: студенты узнают сущность экономического анализа, его место в системе экономических наук, ознакомятся с современной концепцией развития экономического анализа, рассмотрят дискуссионные моменты в определении экономического анализа, изучат особенности экономического анализа деятельности предприятий в условиях рыночной экономики.
Задачи:
В ходе работы на занятиях студенты:
определят понятие «экономический анализ» и его сущность;
рассмотрят взаимосвязь экономического анализа и других экономических наук;
познакомятся с направлениями развития экономического анализа в современных условиях.
Основные понятия: экономический анализ, синтез, анализ, макроэкономический анализ, микроэкономический анализ, группы экономических наук.
Вопросы:
Научные основы экономического анализа, его место в системе экономических наук.
Взаимосвязь экономического анализа с другими науками.
Связь теории познания и экономического анализа.
Характеристика этапов познания экономических явлений.
Приоритеты развития анализа в современных условиях.
Современная концепция развития экономического анализа как науки (российский и зарубежный опыт).
Дискуссионные моменты в определении экономического анализа.
История и перспективы развития экономического анализа деятельности предприятий в условиях рыночной экономики.
В чем диалектическое единство стадий процесса познания экономических процессов и явлений?
Какие задачи анализа весьма актуальны в связи с переходом экономики к рыночным условиям хозяйствования?
Прогнозируемый результат:
В результате работы на занятиях студенты:
демонстрируют понимание сущности экономического анализа и его места и роли в системе экономических наук;
демонстрируют понимание взаимосвязи теории познания и экономического анализа;
знают приоритеты развития анализа в условиях рыночной экономики.
