2. Требования к результатам освоения дисциплины

В ходе изучения дисциплины студенты осваивают следующие профессиональные компетенции:

- знание основ организационного проектирования системы и процессов управления персоналом, умение осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-73);

- способность вносить вклад в планирование, создание и реализацию проектов в области управления персоналом (ПК-74).

В результате освоения компетенций студенты:

знают

• сущность управления проектами;

• цели этого вида деятельности;

• задачи, решаемые менеджером проектов;

• критерии оценки результативности деятельности менеджера проектов;

• сущность проектного подхода к принятию управленческих решений;

умеют

• обосновывать управленческие решения в предметной области управления проектами;

• теоретическими основами управления проектами;

• терминологией управления проектами и информационных моделей управления проектами;

• методикой планирования инвестиционной фазы проекта;

• методами мониторинга выполнения проекта.

• формулировать, анализировать и использовать информационные модели проекта для целей управления им.

владеют

• теоретическими основами управления проектами;

• терминологией управления проектами и информационных моделей управления проектами;

• методикой планирования инвестиционной фазы проекта;

• методами мониторинга выполнения проекта.

• основами риск-менеджмента инвестиционных проектов в приложении к инвестиционной фазе проекта;

• приёмами коллективного управления проектами;

• правилами и приёмами оформления документов и презентаций в целях обоснования управленческих решений, доведения их сущности и мотивов до руководства, партнёров и исполнителей;

3. Технологии обучения.

В преподавании используются технологии и методы активного обучения: работа в малых группах, дебаты.

4. Учебные материалы и методические разработки

Для реализации технологий и методов активного обучения используются: темы рефератов, эссе, докладов, задания для контрольных работ; тестовые задания.

5. Контрольно-измерительные материалы

В качестве оценочных средств используются: рефераты и защита рефератов, доклады, оппонирование эссе, тесты, контрольные работы.

II. Распределение трудоемкости по разделам, темам дисциплины и видам учебной работы Учебно-тематический план занятий (очная форма обучения)

Таблица 1:

№ п/п	Раздел, тема дисциплины	ВСЕГО часов (акад.)	Аудиторные занятия (в акад. часах)		Самостоятельная работа студентов (в акад часах)
			в том числе
			Лекции	Практические занятия
1	Основы теории и практики управления проектами	10	1	-	9
2	Цели и критерии качества управления проектами	13	1	3	9
3	Риски проектной деятельности и приёмы контроля над ними	14	1	3	10
4	Источники информации для принятия решений по управлению проектами	14	1	4	9
5	Информационная модель проекта	15	1	4	10
6	Составление плана выполнения проекта	16	2	4	10
7	Реализация плана выполнения проекта	15	2	4	9
8	Мониторинг выполнения проекта	15	2	4	9
9	Организационные аспекты процесса управления проектом и их технологическая поддержка	17	4	4	9
10	Показатели эффективности реализации проекта.	15	2	4	9
	ИТОГО:	144	17	34	93