- •Образовательный маршрут по дисциплине
- •Раздел 1. Вводно-коррективный фонетический курс
- •Тема 1.1.
- •Тема 1.2. Интонационное оформление речи
- •Раздел 2. Грамматическая сторона речи
- •Тема 2.1.
- •3Адание 3. Вставьте в пропуски неопределенный артикль, если это необходимо.
- •Тема 2.2.
- •Тема 2.3.
- •Будущее неопределенное время the future indefinite (Simple) tense)
- •Употребление будущего неопределенного времени
- •Прошедшее неопределенное время the past indefinite (simple) tense
- •Настоящее совершенное время
- •Тема 2.4. Местоимение.
- •Тема 2.5.
- •Тема 2.6.
- •Тема 2.7. Типы вопросительных предложений
- •Тема 2.8.
- •Особенности употребления
- •Тема 2.9. Неличные формы глагола (инфинитив ,причастие, герундий )
- •Тема 2.10. Неопределенно-личные и безличные предложения
- •Тема 2.11. Страдательный залог
- •6.Пассивный Залог
- •Тема 2.12.
- •Тема 2.13. Способы выражения побуждения к действию
- •Тема 2.14. Косвенная речь.
- •5.Согласование времен
- •Тема 2. 15. Сложное дополнение
- •Тема 2.16. Сложные предложения
- •Тема 2.15. Средства выражения модальности
- •Раздел 3. Предметное содержание речи
- •Тема 3.1. Социально-бытовая сфера
- •3.1.1. Повседневная жизнь и быт
- •3.1.2.Семейные традиции и межличностные отношения в разных культурах
- •3.1.3.Проблемы экологии и здоровья
- •Тема 3.2. Социально-культурная сфера
- •Тема 3.2.1.
- •Тема 3.2.6. Научно-технический прогресс. Компьютер.
- •Тема 3.3. Учебно-трудовая сфера.
- •Тема 3.3.1.Профессиональная деятельность специалиста. Моя будущая профессия.
- •Тема 3.3.2.
Тема 2.16. Сложные предложения
Типы придаточных предложений в английском языке
Типы придаточных предложений |
Союзы |
Примеры |
Перевод |
I. Придаточное — подлежащее |
that — что if, whether — ли who — кто what — что, какой which — который when — когда where — где how — как why — почему |
a) That she understands his fault is clear. |
а) Ясно, что она понимает свою вину. |
b) Whether we played there or not means nothing now. |
b) Играли ли мы там или нет, сейчас это не важно. |
||
c) Who spoke at that meeting has escaped my memory. |
с) Кто выступал на этом собрании я не могу вспомнить. |
||
d) What she told me yesterday proved to be correct. |
d) Что она говорила мне вчера, оказалось верно. |
||
e) Which of the knives is good for our kitchen has to be decided yet. |
е) Какой нож подходит для нашей кухни, еще будет решаться. |
||
f) When he arrives is not mentioned. |
f) Когда он приезжает — неизвестно. |
||
g) Where she is hiding now is not known. |
g) Где она сейчас скрывается — неизвестно. |
||
h) How you have managed to do it is very strange. |
h) Очень странно,как тебе удалось сделать это. |
||
i) Why they have chosen that way was known only to their guide. |
i) Почему они выбрали этот путь было известно только их гиду. |
||
II. Придаточное — сказуемое (является именной частью сказуемого) |
те же самые, что и для придаточного подлежащего |
a) The question is whether the weather is sunny. |
а) Вопрос в том, будет ли погода солнечной. |
b) This what I told you about. |
|||
b) То, о чем я тебе говорил. |
|||
III. Придаточное — дополнение |
that—что if, whether — ли what — что, какой who — кто which — который where — где how — как why — почему |
a) We know that she is pretty. |
а) Мы знаем, что она красивая. |
b) Tom asked if he could take that book. |
b) Том спросил, может ли он взять эту книгу. |
||
c) I do not know what Peter should do now. |
с) Я не знаю, что Питер сейчас должен делать. |
||
d) … which bag to buy. |
d)… которую сумку купить. |
||
e) … where to sleep. |
e) … где спать. |
||
f) The secretary told us how we can arrange our offers. |
f) Секретарь сказал нам, как мы можем подготовить наши предложения. |
||
g) I wonder why penguins don’t fly. |
g) Интересно, почему пингвины не летают? |
||
IV. Придаточное — определительное |
who — который whose — чей which — который that — который where — где why — почему |
|
|
a) The room has a stove which faces the door. |
a) Комната имеет печь, которая расположена напротив двери. |
||
b) It is the same person whom we saw last month. |
b) Этот тот же самый человек, которого мы видели месяц назад. |
||
c) The castle where we once had dinner has disappeared. |
c) Замок, где мы когда-то обедали, исчез. |
||
d) The time when MaryI was young has long passed. |
d) Время, когда Мэри была молодой, давно прошло. |
||
e) Do you know the reason why Lena was late? |
e) Ты знаешь причину, почему Лена опоздала? |
||
V. Обстоятельства места. |
where — где wherever — где бы ни, куда бы ни. |
a) Put the vase where it belongs. |
a) Поставь вазу на место. |
b) Wherever you go, you should be careful. |
b) Куда бы вы ни пошли, вы должны быть внимательными. |
||
VI. Обстоятельства времени. |
when — когда after — после того before — до того как till — до тех пор пока while — в то время как since — с тех пор как as soon as — как только |
a) When summer comes, we’ll go to the country. |
а) Когда наступит лето, мы поедем в деревню. |
b) After you go there, you can call on me. |
b) Когда ты поедешь туда, ты можешь навестить меня. |
||
c) Let me smoke a cigar before I go. |
с) Разрешите мне выкурить сигару, прежде чем я уйду. |
||
d) By the time Amy arrives, I’ll be ready. |
d) К тому времени как Эми приедет, я буду готов. |
||
VII. Обстоятельство причины. |
because — потому что as — так как since — так как |
Mike can’t go to the concert because he is busy. |
Майк не может пойти на концерт, потому что он занят. |
VIII. Обстоятельство образа действия. |
as — как that — что as if = as though — как будто |
She chews so loudly that everyone can hear her. |
Она жует так громко, что каждый может слышать ее. |
IX. Обстоятельство цели. |
that — чтобы so that или in order to — для того, чтобы lest — чтобы не … |
Eva had to talk louder, so that everyone could hear her. |
Ева должна была говорить громче, чтобы каждый мог слышать ее. |
X. Обстоятельства условия. |
if — если provided that = on condition that — при условии, что |
a) If she is free today, he might be at the conference. b) I will read you an English fairy-tale, provided that my friend brings the book. |
а) Если она сегодня свободна, она должна быть на конференции. b) Я прочитаю тебе английскую сказку,если мой друг принесет книгу. |
