5. Теми семінарських занять

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1	Історія мистецтва су печерки та її логічних основ	2
2	Загальна характеристика суперечки	2
3	Мистецтво доведення	2
4	Емпірична аргументація і культура мислення	2
5	Культура теоретичної аргументації	3
6	Контекстуальна аргументація в логічній культурі особистості	3
	Разом:	14

6. Самостійна робота

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1	Історія мистецтва су печерки та її логічних основ	5
2	Загальна характеристика суперечки	5
3	Мистецтво доведення	10
4	Емпірична аргументація і культура мислення	8
5	Культура теоретичної аргументації	8
6	Контекстуальна аргументація в логічній культурі особистості	8
	Разом	44

7. Індивідуальні завдання Питання до модульної контрольної роботи:

1. Вкажіть суттєві ознаки таких аргументів: софізм, парадокс, апорія, дилема, дихотомія, парадигма.

2. Визначення софістики.

3. Визначення дискусії.

4. Спростуйте або доведіть тезу: Земля квадратна, людина народжена для щастя, скажи мені, хто твій друг, і я скажу, хто ти, людина схильна мислити готовими стереотипами.

5. Розкрийте смисл висловлювань: людина мислить за допомогою мозку; самосвідомість виступає у різних формах.

6. Прокоментуйте висловлювання за допомогою теоретичної аргументації: язик мій – ворог мій; що у тверезого на умі, то у п’яного на язиці; мова у дипломату для того, щоб приховувати свої думки.

7. Прокоментуйте обґрунтованість звернення до авторитету в таких випадках: думка відомого фізика з питань фізики; думка відомого фізика з питань біології, думка відомого фізика з питань державного управління, думка православного священика з питань моралі, думка православного священика з питань науки.

8. Чи можна обійтися без суперечок (обґрунтуйте свою позицію).

9. Види суперечок.

10. Форми суперечок.

11. Коректні засоби ведення суперечки.

12. Некоректні засоби ведення суперечки.

13. Визначення понять «опонент», «пропонент».

14. Визначення запитання.

15. Види запитань.

16. Визначення відповіді.

17. Класифікація відповідей.

18. Наведіть приклад прямої відповіді.

19. Наведіть приклад непрямої відповіді.

20. Правила висловлення відповіді.

21. Загальні вимоги для формулювання запитання.

22. Наведіть приклад коректного запитання.

23. Наведіть приклад некоректного запитання.

24. Наведіть приклад відкритого запитання.

25. Наведіть приклад закритого запитання.

26. Чи можна використати н такі запитання у дискусії і чому: Як можна не знати творчості Т.Шевченка?, Що вніс у економічну теорію К.Маркс?, Зроби так, щоб я дізнався, коли жив Сократ.

27. Змінюючи логічний наголос, сформулюйте три різні вимоги запитання: Ти був сьогодні в театрі чи кіно?

28. Сформулюйте часткові відповіді на запитання: Які причини Другої світової війни? Чи усі метали тонуть у воді? Який паралелограм є квадратом? Кут у 90 градусів є тупим, гострим чи прямим?

29. Як правильно дати відповідь на запитання: Хто є засновником науки логіки?

30. Як називається запитання, що містить одночасно і відповідь? Наведіть приклад.