1. Оқу пәндердің өзара байланысы.

Оқу пәндерінің өзара байланысы, отағасын тәрбиелеу ісіндегі пән аралық байланыстардың ерекшеліктері, оларды жүзеге асырудың тәсілдері.

«Отбасы өміріндегі әдеп және психология» пәнінің әдебиетпен, Қазақстан тарихымен, қоғам танумен, Құқық тану негіздері және әдеп тану негіздерімен байланысты болуы. Әдебиет арқылы оқушы некелік - отбасылық қатынастар жайында жазылған шығармалардың мазмұнымен танысады. Қазақстан тарихынан оқушылар отбасының әлеуметтік құбылыс екенін біліп, оған қоғамдық қатынастардың үнемі ықпал етіп, жеке адамдар мен отбасылық өмірдің адамгершілік және қоғамдық нормалары реттеліп отыратындықтарын біледі. Қоғам тану пәнінде отбасы өміріне қатысты көптеген мәселелер қамтылады. Олар: отбасылық құқық, қоғамның отбасыға көмегі, ана мен балаға мемлекеттің қамқорлығы және т.б. Құқық тану негіздері пәні бойынша оқушылар мемлекеттік, әкімшілік, еңбек, ауыл шаруашылығы, отбасы және қылмысты істер жөніндегі құқықтары жайында бір сыпыра мағлұматтарды игереді. Отбасының адамгаршілік негіздері жайлы, біздің қоғамындағы неке мен отбасы, жұбайлардың құқықтары мен міндеттері, туған – туыстары мен кәмілет жасына толған балалар жайындағы құқықтық және азаматтық борыштардың мән-жайын түсінеді.

«Отбасы өміріндегі әдеп және психология» пәнінің өзге ғылыми пәндермен байланысы. Оқушылар адам организмінің анатомиялық және физиологиялық құрылымен танысып, оның сан – салалы тіршілік бейнесінің түрлерінен хабардар болады. Оқушылар биология, зоология, адам фиологиясы, тіршілік тану пәндерін оқып үйрену процесінде жыныстық қатынастар мен олардың ерекшеліктерін біліп, жеке басының тазалығын, ұлдар, қыздар арасындағы қарым-қатынас ерекшеліктеріне зейін қояды және ондай қатынастарды жолдастық, достық сипатта да дамытып отырудың қажеттіліктерін аңғарады. 8 және 9 сынып оқушыларына арнап жыныстық тәрбиенің гигиенасы туралы арнайы сабақтар өткізіледі.

Дене тәрбиесі сабағының оқушылардың денсаулығын нығайтып, белсенді еңбек етуге тәрбиелеудегі ролі. Болашақ отбасы басын еңбек сабақтары мен өзін-өзі қамтамасыз етуде үй шаруашылығымен шұғылдануға баулу. Қыз – бала бойында азық-түлік заттарын күтіп ұстау мен оларды пайдалану, түрлі маталардан қажетті заттар тігіп, оларды тұрмыста қолдану, ер бала бойында электр аспап – құралдарынмен танысып, оларды тұрмыста қолдану, оларды жөндеп, еңбек дағдыларын қалыптастыру. Ән – күй мен музыка сабақтарының оқушылардың достық және сүйіспеншілік сезімдерін қалыптастыруға тигізетін тәрбиелік әсері үлкен.

2. Мектеп пен басқа ұйымдардың бірігіп атқаратын жұмыстары.

Мектептегі дәрігер мен гинекологтың және басқа денсаулық сақтау қызметкерлерінің оқушыларды отбасылық өмірге даярлау саласында істейтін жұмыстары. Олардың өз мамандықтары медицина саласымен бірге педагогикадан, жыныс психологиенасынан, социологиядан, этикадан қажетті білімдерінің болуы. Оқушылар алдында барынша әдеп сақтау, сергек болу, тыңдаушылармен сөйлесе білуі, олардың сенімін ақтау – мұның бәрі жастарды отбасылық өмірге даярлау ісінің нәтижелі болуының шарты.

Сынып жетекшісі мен «Отбасы өміріндегі әдеп және психологиясы» пәнінің мұғалімнің арасында тәрбие істерін өзара үйлестіріп отыру нәтижелерінің болуы. Оқушыларды отбасылық өмірге даярлауда мұғалімдер мен ата-аналардың, дәрігерлердің атқаратын тәрбие істерінің бірлігі.