Тема 4.3. Специфіка проведення занять з дітьми різної статі

денна форма – 4 години

заочна форма – 6 годин

Завдання:

1. Прочитати та занотувати основні положення посібника Смирнова Н. Работа с мальчиками в танцевальном кружке дома пионеров. – Ногинск, 1957.

2. Визначити мету та завдання хореографічної роботи з дітьми різної статі.

3. Спланувати тематику хореографічних занять для групи хлопчиків та групи дівчат (вік за вибором).

Індивідуальна робота:

1. На основі навчально-методичної літератури та періодичних видань з педагогіки та хореографії («Джміль», «Позашкілля», «Палітра педагога» та інших) зробити картотеку зразків хореографічних занять (тема, мета, вікова категорія) на допомогу керівникам ДХК.

Тема 5.1. Варіанти побудови та проведення вступного заняття

заочна форма – 4 години

Завдання:

1. На основі аналізу навчальної літератури (Кирилюк В. М. Педагогічні основи формування ДХК: [навчально-методичний посібник] / Валерій Миколайович Кирилюк. – Ніжин : Видавництво НДУ ім. М. Гоголя, 2006., Колногузенко Б. М. Методика роботи з хореографічним колективом. Частина 1. Хореографічна робота з дітьми : [навчально-методичний посібник] / Борис Миколайович Колногузенко. – Х. : ХДАК, 2004 та інших) визначити та законспектувати методичні рекомендації авторів по проведенню ознайомчих занять.

2. Підібрати творчі завдання та музично-ритмічні ігри до першого заняття (назва, мета).

Індивідуальна робота:

1. Оформити папку зі зразками побудови вступних занять та допоміжним матеріалом до них.

Тема 5.2. Розробка план-конспекту заняття з ритміки та проведення його фрагментів

заочна форма – 4 години

Завдання:

1. Вивчити та проаналізувати навчально-методичну літературу з музично-ритмічного виховання. Відповісти на питання:

• Роль музики в системі хореографічної підготовки.

• Принципи підбору музичного матеріалу. Методи роботи керівника ХК з акомпаніатором.

• Мета, завдання та зміст музично-ритмічного розвитку дітей в процесі хореографічних занять.

2. Скласти танцювально-ритмічний комплекс спрямований на розвиток музично-ритмічних навичок дітей.

Індивідуальна робота:

1. Зробити фонотеку дитячої музики та пісень для застосування на музично-ритмічних заняттях.

2. Зробити папку нотного матеріалу для музично-ритмічних занять.

3. Оформити папку зі зразками музично-ритмічних занять та допоміжним матеріалом.

Тема 5.3. Розробка план-конспекту заняття з партерної гімнастики та проведення його фрагментів

заочна форма – 2 години

Завдання:

1. Законспектувати основні завдання партерної гімнастики, види партерних комплексів та принципи їх побудови (Мартиненко О. В. Методика хореографічної роботи з дітьми старшого дошкільного віку : [Навчальний посібник] / О. В. Мартиненко. – Донецьк: Юго-Восток, 2009).

2. Законспектувати види вправ для корекції і профілактики фізичних недоліків у розвитку дітей (Барышникова Т. К. Азбука хореографии: Метод. указания. – СПБ.: «Люкси», «Респекс», 1996).

Індивідуальна робота:

1. Зробити фонотеку дитячої музики та пісень для виконання партерних комплексів.

2. Підібрати та оформити папку нотного матеріалу для проведення партерних комплексів.

3. Оформити папку зі зразками партерних комплексів різної спрямованості (загально-розвивальні, хореографічні, профілактичні, сюжетні, з предметами, в парі).