- •Тема 1.1. Вступ. Предмет і завдання курсу
- •Тема 1.2. Історія виникнення та становлення дитячої
- •Тема 1.3. Соціально-педагогічні та художні функції
- •Тема 2.1. Аналіз хореографічних програм
- •Тема 2.2. Вимоги до керівника дхк
- •Література
- •Тема 2.3. Планування роботи в дхк
- •Тема 3.1. Організація навчально-виховного процесу дхк
- •Література
- •Тема 3.2. Форми та методи навчально-виховного процесу в дхк
- •Література
- •Педагогічна майстерність: підручник / [і. А. Зязюн, л. В. Крамушенко, і. Ф. Кривонос та ін.] ; за ред. І. А. Зязюна. – к. : Вища школа, 1997.
- •Тема 3.3. Принципи та методики набору в хореографічний колектив
- •Література
- •Книга керівника позашкільного навчального закладу : [довідково-методичне видання / упоряд. : з. М. Рудакова, л. М. Павлова]. – Харків: Торсінг плюс, 2006.
- •Тема 4.1. Заняття, як основна форма роботи в хореографічному колективі
- •Література
- •Тема 4.2. Специфіка проведення занять з дітьми різного віку
- •Література
- •Годовський в. М. Теорія і методика роботи з дитячим хореографічним колективом : [метод. Рекомендації, лекції, навчальна програма] / в. М. Годовський, в. І. Арабська. – Рівне : рдгу, 2000.
- •Голдрич о. С. Методика роботи з хореографічним колективом / Олег Семенович Голдрич. – Львів : Каменяр, 2002.
- •Тема 4.3. Специфіка проведення занять з дітьми різної статі
- •Тема 5.1. Варіанти побудови та проведення вступного заняття
- •Тема 5.2. Розробка план-конспекту заняття з ритміки та проведення його фрагментів
- •Тема 5.3. Розробка план-конспекту заняття з партерної гімнастики та проведення його фрагментів
- •Тема 5.4. Розробка план-конспекту сюжетного заняття та проведення його фрагментів
- •Тема 5.5. Розробка план-конспекту тематичного заняття та проведення його фрагментів
- •Тема 5.6. Розробка план-конспекту інтегрованого заняття
- •Тема 5.7. Розробка план-конспекту заняття з класичного танцю та народно-сценічного танців
- •Тема 5.8. Варіанти побудови та проведення відкритих і контрольних уроків
- •Тема 6.1. Зміст, форми та методи виховної роботи у дхк
- •Тема 6.2. Планування виховної роботи
- •Тема 6.3. Розробка конспектів виховних заходів
- •Тема 7.1. Вимоги до дитячого репертуару
- •Тема 7.2. Принципи розробки репертуарних планів
- •Тема 7.3. Розробка розгорнутого репертуарного плану для дхк
- •Тема 8.1. Розвиток творчих здібностей дітей
- •Концертних заходів
- •Тема 10.1. Мета, завдання та зміст роботи дхк народного танцю
- •Тема 10.2. Мета, завдання та зміст роботи дхк естрадного танцю
- •Тема 10.3. Мета, завдання та зміст роботи дхк сучасного бального танцю
- •Тема 10.4. Мета, завдання та зміст роботи школи мистецтв (хореографічне відділення)
- •Тема 11.1. Форми та шляхи підвищення професійної майстерності дхк
- •Тема 11.2 Розробка та аналіз плану семінару-практикуму для хореографів
- •Тема 11.3. Розробка та презентація майстер-класу з хореографії для керівників дхк
- •Тема 12.1. Специфіка організації та проведення танцювальних конкурсів та фестивалів
- •Тема 12.2. Аналіз положень конкурсів та фестивалів
- •Тема 12.3. Розробка положення фестивалю (конкурсу, огляду) танцювальної творчості
Тема 5.4. Розробка план-конспекту сюжетного заняття та проведення його фрагментів
заочна форма – 4 години
Завдання:
Визначити теоретичні основи та методики розвитку у дошкільників танцювальної творчості, занотувати зразки вправ, етюдів та планів конспектів занять з дітьми 5-7 років (Горшкова О. В. От жеста к танцу. – М.: „Гном и Д”, 2002. – 120 с.
Познайомитись з тематикою та змістом сюжетних занять поданих у посібнику Мартиненко О. В. Методика хореографічної роботи з дітьми старшого дошкільного віку : [Навчальний посібник] / О. В. Мартиненко. – Донецьк: Юго-Восток, 2009.
Розробити тематику сюжетних занять для дітей 1 року навчання.
Індивідуальна робота:
Зробити фонотеку дитячої музики та пісень для проведення сюжетних занять.
Підібрати та оформити папку нотного матеріалу для проведення сюжетних занять.
Оформити папку зі зразками конспектів сюжетних занять та допоміжним матеріалом до них.
Тема 5.5. Розробка план-конспекту тематичного заняття та проведення його фрагментів
денна форма – 2 години
заочна форма – 4 години
Завдання:
Розробити тематику до різних видів хореографічних занять (ритміка, партерна гімнастика, заняття класичним танцем, заняття народно-сценічним танцем) для різних вікових груп (дошкільний, молодший шкільний, середній шкільний та старший).
Індивідуальна робота:
Зробити фонотеку дитячої музики та пісень для проведення тематичних занять.
Підібрати та оформити папку нотного матеріалу для проведення тематичних занять.
Оформити папку зі зразками конспектів тематичних занять та допоміжним матеріалом до них.
Тема 5.6. Розробка план-конспекту інтегрованого заняття
денна форма – 2 години
заочна форма – 2 години
Завдання:
На основі аналізу навчальних програм з дошкільної освіти («Малятко», «Дитина» та інших) та програм для початкової школи, визначити та записати перелік знань з різних видів занять (уроків), які можна інтегрувати в систему хореографічного навчання.
Розробити тематику інтегрованих занять для дітей дошкільного (розвиток мовлення, ознайомлення з природою, фізичне та музичне виховання, зображувальна діяльність, формування елементарних математичних уявлень) та шкільного віку (математика, рідна мова та інших).
Індивідуальна робота:
Оформити папку зі зразками конспектів інтегрованих занять та допоміжним матеріалом до них.
Тема 5.7. Розробка план-конспекту заняття з класичного танцю та народно-сценічного танців
денна форма – 4 години
заочна форма – 2 години
Завдання:
Сплануйте тематику занять з класичного та народно-сценічного танцю на рік для дітей 2-го або 3-го року навчання.
Доберіть наочно-ілюстративний матеріал, який можна застосовувати на уроках класичного та народно-сценічного танців. Визначте мету його застосування.
Індивідуальна робота:
Зробити фонотеку для проведення занять класичного та народно-сценічного танцю.
Підібрати та оформити папку нотного матеріалу для проведення занять класичного та народно-сценічного танцю.
Оформити папку зі зразками конспектів занять класичного та народно-сценічного танцю.
