Тема № 6 Особливості використання числівників

МЕТА:

Активізувати знання студентів з даної теми. За допомогою правильно підібраного матеріалу, виконання вправ, завдань та питань розвивати у студентів знання, вміння та навички добре володіти матеріалом. Виховувати у студентів любов та повагу до слова, до своєї професії та до ділової мови і спілкування загалом.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ЩОДО ВИКОРИСТАННЯ ЧИСЛІВНИКІВ:

-За значенням та граматичними ознаками числівники поділяються на кількісні та порядкові.

-Кількісні числівники називають кількість предметів або абстрактне число, відповідають на питання скільки? А у поєднанні з іменниками типу номер, шифр, група ставимо питання який?( один, двоє, одна третя, кілька)

-Порядкові числівники позначають порядок предметів при лічбі, відповідають на питання котрий?

-Утворюються від основи власне кількісних числівників, за винятком таких, як перший, другий, третій.

Характер сполучуваності числівників з іменниками залежить від семантичного розряду самих числівників та поєднуваних з ними іменників.

1) після числівника один іменник ставиться завжди в однині: 51 кілометр, 21 день. Але якщо числівник є означенням, яке стоїть у множині, то узгодження здійснюється за загальною цифрою: Серед цих 41 (сорока одного) учасників, які…

2) після числівників два, три, чотири іменник завжди стоїть у формі Н.в. множини: два тижні, три квартали, чотири плани, дев’яносто два роки.

3) збірні числівники виявляють особливість сполучуваності з іменником на рівні не лише граматичної форми, а лексичного значення. Вони поєднуються: а) з іменниками на означення осіб, тварин, птахів (троє цуценят, троє києвлян, п’ятеро орлів), б) з іменниками, що вживаються лише у множині (двоє воріт, четверо окулярів), в) з деякими іменниками середнього роду на означення предметів (двоє відер, троє вікон). Після збірних числівників (крім обидва – Н.в.) іменник стоїть у Р.в. множини : двоє селян, троє дверей, четверо книжок.

Але: не використовують збірні числівники для поєднання з іменниками на позначення офіційних осіб, а тільки власне-кількісні: п’ять директорів, ректорів, професорів, банкірів.

4) визначаючи точно час і відповідаючи на питання о котрій годині? вживають прийменник о, об: засідання відбудеться о п’ятнадцятій годині, збори закінчилися об одинадцятій годині.

ПРОПОНОВАНІ ТЕМИ РОБОТИ:

1. Скласти офіційно-діловий текст з числівниками.

2. Пояснити узгодження числівників з іменниками.

КЛЮЧОВІ ПОНЯТТЯ:

-частина мови

-числівник

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ:

1. Що таке числівник?

2. Які способи узгодження числівників з іншими частинами мови?

ЛІТЕРАТУРА:

1. Ботвина Н.В. Офіційно-діловий та науковий стилі української мови: Навч. посіб. — К.: Артек, 1999.

2. Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери: Навчальний посібник -К.: А.С.К., 2003. — 400 с.

3. Зубков М.Г. Мова ділових паперів. — Харків: Торсінг, 2001.- 384 с.

4. Загнітко А.П., Данилюк І.Г. Українське ділове мовлення: професійне й непрофесійне спілкування — Донецьк: ТОВ ВКФ "БАО", 2004. — 480 с.

5. Культура фахового мовлення: Навчальний посібник / за ред. Н.Д.Бабич.- Чернівці: Книги ХХІ, 2005. -572 с.

6. Радевич-Винницький Я. Етикет і культура спілкування: Навчальний посібник. — К.: Знання, 2006. — 291 с.

7. Посібник з теорії і практики ділової української мови / Укладач: Антонюк Т.М. — Чернівці: 2000. — 57 с.

8. Шевелєва Л.А. Український правопис у таблицях: Правила, винятки, приклади, коментарі / за ред. проф.. А.О. Свашенко. — Харків: Світ дитинства, 1996. — 56 с.

9. Шевчук С.В. Службове листування. Довідник. — К.: ЛІТЕРА, 1999.

10. Ющук І.П. Практикум з правопису української мови. -К.: Освіта, 2008 — 254с.