Карта посещения урока

Дата посещения ______________________Учитель         __________________________________________________________

Предмет _____________________________Класс ____________Классный руководитель_________________________ На уроке присутствовали:________________________________________________________________________________

 Общая информация об уроке

1. 1. Причина посещения урока (отмечается одна из причин)

 плановое посещение;

 внеплановое посещение (указывается причина внепланового посещения)._____________________________________

1. 2. Цель посещения урока (отмечается одна из целей)

 знакомство с учителем;

 комплексное наблюдение за работой учителя;

 наблюдение за работой учителя в связи с определенной проблемой или решением определенной задачи (указывается проблема или задача)                 ;

 наблюдение за работой класса, отдельных учеников;

 диагностика затруднений учителя;

 диагностика затруднений класса;

 контроль (указывается форма контроля)         ;

 подготовка к аттестации;

 аттестация;

 психолого-педагогическое наблюдение;

 другое (указывается цель посещения)                 .

1. 3. Общая характеристика урока

1.3.1. Тема урока:         .

1.3.2. Место урока в системе уроков         .

1.3.3. Тип урока         .

1.3.4. Цель урока         .

1.3.5. Задачи урока         .

1.3.6. Оборудование и наглядные пособия, использованные на уроке (в том числе использование доски)__________________________________________________________________________________________.

1.3.7. Контроль и оценивание умений, знаний и навыков учащихся         .

1.3.8. Работа с тетрадями учеников         .

2. Краткий конспект урока с комментариями, замечаниями, рекомендациями

Этап урока, его краткое содержание	Деятельность учащихся	Деятельность учителя	Комментарии, замечания, рекомендации

3. Анализ урока

3.1. Исчерпанность темы

исчерпана полностью;  исчерпана не полностью;

практически не исчерпана;  не исчерпана.

Замечания, рекомендации         .

3.2. Степень реализации цели урока

 цель реализована;

 цель реализована не полностью;

 цель не реализована.

3.3. Степень выполнения задач

задачи выполнены полностью;  все задачи выполнены частично;

выполнены не все задачи;  задачи не выполнены.

Замечания, рекомендации         .

3.4. Характер отбора содержания материала урока

научность, значимость теоретическая;  значимость практическая;  логичность;  соответствие возрастным и интеллектуальным возможностям учащихся;

доступность;  наглядность;  дифференцированность;  привлекательность;  другое (указать, что).

3.5. Характеристика форм работы

соответствие цели, задачам и содержанию;  разнообразие;  сменяемость;

чередуемость;  другое (указать, что).

3.6. Логичность композиции урока

композиция урока логична;  в композиции урока имеются нарушения логики;

композиционная логика отсутствует.

Замечания, рекомендации         

        .

3.7. Развивающая характеристика урока, развитие устной речи школьников

        .

                

3.8. Психологическая характеристика урока (психологический климат занятия)

Параметры оценки	+	+/-	-	?
Разнообразие приемов психологического воздействия и стимулирования активности учащихся
Разумное соотношение нагрузки на память и мышление
Разумное соотношение воспроизводящей и творческой деятельности
Разумное соотношение знаний «в готовом виде» и их самостоятельного поиска
Разумное соотношение побуждения учащихся к деятельности и корректного принуждения школьников
Педагогический такт учителя
Психологический климат в классе
Рабочее самочувствие учителя на уроке
Рабочее самочувствие учащихся на уроке
Учет возрастных и психофизических особенностей отдельных учащихся и класса в целом
Другое