- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Методичні рекомендації:
- •2. Теорії походження держави у східних слов'ян в історичній літературі.
- •3. Відновлення одноосібної монархії за Володимира Мономаха та Мстислава Володимировича.
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Методичні рекомендації:
- •1. Київське, Чернігово-Сіверське та Переяславське князівства XII - XIV ст.
- •2. Державотворча діяльність Данила Галицького.
- •3. Галицько-Волинське князівство за нащадків Данила Галицького.
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Методичні рекомендації:
- •1. Козацько – гетьманська держава (середина XVII – XVIII ст.)
- •2. Україна за гетьманування Івана Мазепи ( 1687 – 1709 рр.).
- •3. Ліквідація російським царизмом української автономії.
- •4.Становище Правобережної України під владою Польщі.
- •5. Культура України другої половини XVII - XVIII ст.
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Методичні рекомендації:
- •1. Селянські рухи на Україні у XIX ст.
- •2. Реформи реформи в Австрійській імперії.
- •3. Русифікаторська політика російського самодержавства.
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Методичні рекомендації:
- •1. Селянські рухи на Україні у XIX ст.
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Тема. Україна на початку хх ст.
- •Методичні рекомендації:
- •Завдання для перевірки самостійної роботи:
- •1. Столнпінська аграрна реформа в Україні.
- •2. Західноукраїнські землі на початку XX ст.
- •3. Культура України (1900 - 1917 рр.).
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Методичні рекомендації:
- •1. Центральна Рада - від автономії до незалежної України.
- •2. Етапи радянізації України.
- •3. Причини поразки та історичне значення української революції.
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Методичні рекомендації:
- •Завдання для перевірки самостійної роботи:
- •1. Розвиток України в умован нової економічної політики.
- •2. Проблема статусу України в створюваному срср.
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Методичні рекомендації:
- •Завдання для перевірки самостійної роботи:
- •1. Становлення тоталітарного режиму в Україні.
- •2. Порівняльна характеристика стану розвитку культури в 20-ті й 30-ті рр.
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Тема: Україна в роки Другої Світової війни (1939 – 1945). Велика Вітчизняна війна (1941 – 1945 рр.)
- •Методичні рекомендації:
- •1. Україна в геополітнчних планах Німеччини та її союзників.
- •3. Проблема колабораціонізму.
- •3. Формування державних територій України на завершальному етапі війни.
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Тема: Україна в перші повоєнні роки (1945 – початок 50-х років)
- •Методичні рекомендації:
- •1.Голод 1946 - 1947 рр.
- •2. Суперечливі тенденції культурного розвитку в повоєнний період.
- •Харківський медичний коледж №2
- •Методичні рекомендації:
- •1. Соціально-економічне та політичне життя в Україні.
- •2. Порівняльна характеристика політичної діяльності п.Шелеста і в.Щербицького.
- •3. Дисидентський рух в Україні.
3. Ліквідація російським царизмом української автономії.
Перший рівень складності.
1. Хто був останнім гетьманом України?
__________________________________________________________
2. Хто був останнім кошовим отаманом Запорозькох Січі?
__________________________________________________________
3. Скільки років проіснувала Гетьманщина?
___________________________________________________________
Другий рівень складності.
1. Чим була зумовлена причина зруйнування Запорозької Січі?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Як називався російський уряд, що діяв на теритоій колишньої Гетьманщини? Хто його очолював?
____________________________________________________________
3. Коли було ліквідовано полково-сотенний устрій на території Гетьманщини та Слобідської України?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Третій рівень складності.
1.Чим характеризується політика уніфікації російського уряду щодо України?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Дайте історичний портрет гетьману К. Розумовському
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Охарактеризуйте колонізаторську політику Росії у другій половині XVIII ст.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Становище Правобережної України під владою Польщі.
Перший рівень складності.
1. Поясніть походження назви "Коліївщина".
________________________________________________________________________________________________________________________
2. Хто такі опришки?
________________________________________________________________________________________________________________________
3. Керівники гайдамацького та опришківського рухів.
________________________________________________________________________________________________________________________
Другий рівень складності.
1. Причини та характер гайдамацького руху.
______________________________________________________________________________________________________________________
2. Визначити особливості політики російського уряду щодо гайдамацького руху.
________________________________________________________________________________________________________________________
3. Чому українське населення підтримувало опришків?
________________________________________________________________________________________________________________________
Третій рівень складності.
1. Серед істориків існує думка, що Коліївщина логічне продовження національно-визвольної революції др. пол. XVII ст. Наведіть аргументи, які підтверджують, або заперечують цю гіпотезу.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Які спільні риси мали гайдамацький та опришківський рухи?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Чому у польській мові слово "гайдамака" стало синонімом слова розбійник?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________