III. 5. Питання для самоконтролю

1. Що відображають двополярні записи ЕЕГ?

2. Яку криву називають альфа-ритмом?

3. Коли виникають гамма-коливання?

4. Коли сповільнюється частота альфа-ритму?

Комунальний заклад охорони здоров’я

Харківський медичний коледж №2

Методичні рекомендації для організації самостійної роботи студентів №8

з теми:

«Фізіологія сну»

Навчальна дисципліна Фізіологія

Спеціальність 5.12010102 «Сестринська справа»

Курс II

Кількість навчальних годин 3

Викладач Гетманенко С.В.

Харків 2012р.

I. Актуальність теми.

За І.П. Павловим, сон є внутрішнє гальмування, іррадійоване, розповсюджене на всю масу півкуль і на нижчі відділи головного мозку. Тривала робота нейронів призводить до розвитку втоми, яка переходить у виснаження. Це може викликати серйозні порушення нормального функціонування нейронів кори і навіть до їх загибелі.

II. Навчальна мета.

Знати:

• Біологічне значення сну

• Об’єктивні ознаки сну

• Механізм сну

Вміти:

• Розрізняти механізми сну

• Визначати ознаки сну

III. Матеріали для самостійної роботи.

III. 1. Міждисциплінарна інтеграція

№	Дисципліни	Знати	Вміти
	Ті, що забезпечують
1.	Анатомія	Будову ЦНС	Визначати особливості будови
2.	Латинська мова	Анатомічні та клінічні терміни	Застосовувати терміни
	Ті,що забезпечуються
1.	Патоморфологія та патофізіологія	Механізм порушення сну	Розрізняти механізми сну
2.	Клінічні дисципліни	Порушення сну при захворюваннях	Визначати причини порушення сну

III. 2. Зміст теми:

• Сон – це особливий стан організму

• Види сну

• Природний сон

• Фази сну

• Механізм природного сну

• Сновидіння

III. 3. Рекомендована література:

За ред. Я.І. Федонюк «Анатомія та фізіологія з патологією», стор.538-539

С.А. Георгиева «Физиология», стр. 372-374

В.І. Філімонов «Фізіологія людини», стор 475-484

III. 4. Орієнтовна карта для самостійної роботи.

Основні завдання	Вказівки	Відповіді
Вивчити: 1. Біологічне значення сну. 2. Об’єктивні ознаки сну. 3. Механізм сну.	1. Знати значення сну для організму. 2. Знати які зміни відбуваються в організмі. 3. Знати теорії, пояснюючі фізіологічну основу сну. Види сну.

Завдання №1. Написати конспект всієї теми.

Завдання №2. Дати відповіді на запитання:

1. Уважно прочитайте фрагмент із книги відомого психіатра К.К. Платонова «Цікава психологія»:

Під час Вітчизняної війни мені довелося спостерігати лікаря, котрому після кількох безсонних ночей вдалося нарешті поспати. Незабаром привезли поранених і потрібно було надати їм допомогу. Лікаря ніяк не могли розбудити. Його трясли, кропили обличчя водою. Тоді я попросив, щоб усі змовкли. Коли стало тихо, сказав неголосно, але чітко: «Товаришу майоре, привезли поранених! Потрібна ваша допомога!» - І він одразу прокинувся.

Поясніть, який фізіологічний механізм спрацював у даному випадку?

2. Який фізіологічний механізм лежить в основі виникнення стадії збудження під час наркозу?

3. Який фізіологічний механізм лежить в основі виникнення збудження під час алкогольного сп’яніння?

Завдання №3. Намалювати:

1. Характер ЕЕГ під час неспання та сну.

2. Вікові відмінності щодо тривалості та структури сну.