- •Печатается по решению
- •Unit 1. English around the world
- •Vocabulary
- •1. Put the adverb into the sentence:
- •2. Use the required present, past or future forms in the text:
- •3. Paraphrase the following sentences using Vocabulary:
- •Vocabulary
- •4. Translate into English using Vocabulary:
- •5. Write an essay on the following topic: “Why do you study English?”
- •6. Make up dialogues. Use 10 words from Vocabulary. Unit 2. Time out
- •1. What would you say in the following situations? Begin your answer with It’s time or I’d rather:
- •3. Paraphrase the following sentences using Vocabulary:
- •4. Translate the following sentences using Vocabulary:
- •6. Make up dialogues. Use 10 words from Vocabulary. Revision 1-2
- •1. Choose the most suitable heading a-g for each article 1-6. Make one special question to each article:
- •3. Complete a sentence so that it has a similar meaning to the one above it:
- •5. Edit the following text:
- •Unit 3. Survival
- •Vocabulary
- •1. Fill in few, a few, little, a little:
- •2. Open the brackets using the appropriate tense forms: a knock at the door (to arouse) Martin. He (to think) about Joe and (to wonder) were he (to be), as he (to say): “Come in.”
- •3. Paraphrase the following sentences using Vocabulary:
- •4. Translate the following sentences using Vocabulary:
- •6. Make up dialogues. Use 10 words from Vocabulary. Unit 4. Storytelling
- •Vocabulary
- •1. Complete the text by changing the verbs in brackets into the appropriate form or tense:
- •2. Complete the interview. Change the verb in brackets into the correct tense:
- •3. Translate the sentences using appropriate tenses:
- •4. Paraphrase the sentences using Vocabulary:
- •7. Make up dialogues. Use 10 words from Vocabulary. Revision 3-4
- •1. Put in a lot of, many or much:
- •8. Translate into English using Past Tenses:
- •9. Make up your own situation using the following words: put up with, set off, turn up, fall for. Unit 5. A sense of adventure
- •Vocabulary
- •1. Complete this sentences with words associated with holidays and travel.
- •2. Translate into English using modal verbs.
- •3. Open the brackets. Use the appropriate way of talking about the future:
- •4. Paraphrase the sentences using Vocabulary:
- •5. Translate into English using Vocabulary:
- •5. Compose your own story about the camping holiday of yours (15 sentences). Unit 6. Changes
- •Vocabulary
- •3. Form the related nouns:
- •4. Paraphrase the sentences using Vocabulary:
- •5. Translate into English using Vocabulary:
- •Revision 5-6
- •An engineer serviced my car yesterday.
- •3. Open the brackets using the required future forms:
- •4. Translate from Russian into English. Use the required future forms:
- •5. Translate these sentences using modal verbs:
- •6. Translate using Past Tenses
- •Unit 7. Natural world
- •Vocabulary
- •1. Fill in the table:
- •3. Open the brackets using Passive voice:
- •5. Translate into English using Vocabulary:
- •Unit 8. Judging by appearance
- •Vocabulary
- •Topical vocabulary 2
- •1. Match the words and phrases in column a with those in column b:
- •4. Translate the sentences. Use modal words:
- •5. Paraphrase the sentences. Use active vocabulary:
- •6. Translate into English. Use new vocabulary:
- •Revision 7-8
- •1. Complete the following sentences with either a, the or nothing:
- •2. Open the brackets using Passive voice:
- •3. Fill in prepositions:
- •4. Fill in the blanks with the words given in brackets:
- •7. Translate using Past Tenses:
- •Unit 9. Teenage cults
- •Vocabulary
- •1. Render the dialogues into indirect speech:
- •2. Translate into English using Past Tenses:
- •3. Paraphrase the following sentences using Vocabulary:
- •4. Translate into English:
- •5. Write an essay on the following topic: “Why do teenage cults exist?” unit 10. Us and animals
- •Vocabulary
- •Word combinations
- •2. Complete these sentences using a comparative or superlative form of the word in bold:
- •3. Paraphrase the sentences using Vocabulary:
- •4. Translate into English:
- •Revision 9-10
- •2. Paraphrase the following sentences using phrasal verbs:
- •3. Translate using Past Tenses:
- •4. Render in Indirect speech:
- •5. Read the text and choose the correct answer:
- •Unit 11. Your cultural heritage
- •Vocabulary
- •2. Fill in the blanks:
- •3. Translate into English:
- •Unit 12. Crime and society
- •Vocabulary
- •2. Fill in the table
- •3. Translate using all types of conditional sentences:
- •4. Make past tense sentences:
- •5. Fill in the table:
- •6. Write 15 sentences on the following topic “Can you commit a crime?”
- •7. Make up dialogues. Use 10 words from active vocabulary. Revision 11-12
- •2. Fill in the blanks:
- •3. Render in indirect speech:
- •4. Translate using Past Tenses:
- •6. Make past tense sentences:
- •Unit 13. Beyond belief
- •Vocabulary
- •1. Choose the correct form of the verb in brackets:
- •2. Translate these sentences using definite relative clauses:
- •3. Decide if the pronoun can be omitted:
- •4. Translate into English:
- •Unit 14. Destination usa
- •Vocabulary
- •1. Change these sentences into British English:
- •2. Complete these sentences by putting the verb in brackets into either the infinitive or the gerund:
- •3. Translate into English using Vocabulary:
- •Revision 13-14
- •1. Choose the correct form of the verb in brackets:
- •2. Join the sentences using relative clauses:
- •3. Use the required past forms in the following complex sentences:
- •4. Translate into English using verbs of seeing:
- •5. Translate using Past Tenses:
- •Revision (grammar)
- •Sources
- •Contents
- •420045, Казань, ул. Кр. Позиция, 2а.
1. Choose the correct form of the verb in brackets:
I looked out of the window and watched the children (play / playing) in the yard for a few minutes.
I saw Christie (win / winning) the 100 m final at the Barcelona Olympics.
I heard a wild animal (cry / crying) out suddenly, as if it had been caught in a trap.
We heard someone (play / playing) loud music in the flat above us after midnight last night.
She ran into the kitchen because she could smell something (burning / burn).
I can feel something (crawl / crawling) down my back!
I jumped when I heard the door (slam / slamming).
They saw the boy (fall / falling) into the water.
2. Translate these sentences using definite relative clauses:
Покажи мне дом, где ты провел свое детство.
Это не объясняет причину его отсутствия.
Не та ли это девочка, чей отец подарил городу свой замок?
Это та самая кошка, которая утащила нашу рыбу.
Я даже не могу вспомнить, когда эта местность была чистой.
Вы та пара, которая ждет регистрации с утра, не так ли?
Проведи меня в комнату, где прячется мой муж.
Дочь этой леди уехала учиться за границу.
Это тот самый адвокат, который никогда не проигрывает.
Расскажи про ту неделю, когда вы были в Париже.
3. Decide if the pronoun can be omitted:
The maniac who terrorized the whole district last year isn't in prison yet.
The drink that you bought was terrible.
The lady who signed these papers is your sister.
The school that they are going to attend has such a bad reputation.
That cake which she has just prepared looks so suspicious, I think.
4. Translate into English:
Мне кажется, я обречена жить в этой хижине до конца своих дней. И не надо указывать мне на великолепный вид вокруг, мне нужны нормальные условия существования.
Мне бабушка рассказывала, что за этой печкой живет домовой. Правда, она его никогда не видела, но утверждает, что это добрый дух.
Прекрати вглядываться в туман. Ничего невероятного ты там не увидишь! Например, этот ужасный тип с косматыми волосами всего лишь наш сосед.
Когда я принесла домой этого котенка, он был как маленький меховой комочек. Было так увлекательно с ним играть!
Я понимаю, что ты не ела с утра и умираешь с голоду. Но пока мы не убедимся, что "горизонт чист", мы не можем выбраться из укрытия.
Прекрати пялиться на эту даму. Это модное платье, а не балахон. Взгляни на витрину магазина. Это самый модный фасон.
Опять смотришь ужастики! Очередной вампир, очередные жертвы. Как ты можешь наслаждаться такой ерундой! А ночью мне снова слушать твои ужасающие вопли, когда ты будешь просыпаться из-за кошмаров.
Мой папа после аварии передвигается только в инвалидной коляске. Пойду, подоткну ему одеяло, а то ему самому трудно это сделать.
Его влияние ограничено этим районом. Но если ты поможешь ему найти этого негодяя и отомстить, он тебя хорошо вознаградит деньгами.
Это просто невероятно! Если ты посмотришь внимательно в тот угол, то, несмотря на темноту, ты увидишь меховой комочек. А вдруг это домовой?
Бабушка выключила свет, подоткнула одеяло, отошла от кроватки своего внука и убрала инвалидное кресло.
Он даже не взглянул на великолепный пейзаж, а прямо прошел в хижину и с сожалением подумал, что здесь нет печки, чтобы согреться.
Прекрати мне рассказывать, что ты видела очередного ужасного вампира. Этот, по твоим словам, был одет в черное платье, а на лице у него была маска.
Этот домовой считается добрым духом, так что не пугайся его косматых волос, остроконечных ушей и лукавого взгляда.
Я обречена видеть этих вурдалаков до конца своих дней и слышать их ужасающие вопли.
Выращивание этих фруктов ограничено данной территорией, поэтому ты можешь наслаждаться ими, только если ты здесь проживаешь.
Я желаю отомстить этому негодяю. Если ты мне поможешь, я тебя вознагражу.
Они умирали с голода и были истощены, но все-таки дождались, пока все уйдут. И только когда их лидер сказал, что «горизонт чист» они отправились в путь.
По-моему путешествовать автостопом опасно для жизни, и почему ты это считаешь увлекательным?
