- •Рецензент:
- •Содержание
- •Глава 13. Интенсивный и экстенсивный пути
- •Глава 1. Теоретические и методологические аспекты теории управления
- •1.1. Понятие и сущность теории управления
- •1.2. Методология теории управления
- •1.3. Цель и функции теории управления
- •5. Принятие решений
- •6. Мотивация труда
- •7. Регулирование и разрешение конфликтов в организации
- •8. Постановка целей и задач
- •Глава 2. Эволюция управленческой мысли
- •2.1. Управленческие революции
- •2.2. Первые школы научного управления
- •2.3. Становление российской науки управления
- •2.4. Новая концепция управления
- •Глава 3. Сущность и содержание социального управления
- •3.1. Важнейшие элементы управленческого процесса. Объекты и субъекты управления
- •3.2. Управленческая деятельность
- •3.3. Типы социальных регуляторов в управлении
- •Глава 4. Методы социального управления
- •4.1. Направленность, содержание и организационная форма методов управления
- •4.2. Общие методы управления
- •4.3. Конкретные методы управления
- •Глава 5. Организация как объект социального управления
- •5.1. Сущность и основные признаки организации
- •5.2. Классификация организаций
- •5.3. Конкурентное преимущество организации
- •Человек
- •5.4. Организационные структуры управления
- •Глава 6. Организационная культура и управление
- •6.1. Концепция организационной культуры
- •6.2. Основные компоненты организационной культуры
- •6.3. Методы исследования организационной культуры
- •Глава 7. Целеполагание в управлении
- •7.1. Миссия и цели организации
- •7.2. Требования к определению целей
- •7.3. Социальное программирование, комплексные целевые программы и проекты как организационная форма целеполагания
- •7.4. Стратегическое целеполагание. Концептуальная модель стратегического планирования
- •Глава 8. Система социального управления
- •8.1. Сущность, содержание, структурные элементы системы
- •8.2. Специфика социальной системы
- •8.3. Организация как высший уровень развития социальных систем
- •Внутренняя среда
- •Внешняя среда
- •Глава 9. Методология и организация процесса разработки управленческого решения
- •9.1. Сущность управленческого решения и принципы его классификации
- •9.2. Рациональное решение и этапы его принятия
- •9.3. Модели и методы принятия решений. Технологии активизации персонала для творческого поиска идей
- •Глава 10. Коммуникации в системе управления
- •10.1. Сущность коммуникационного процесса. Элементы процесса коммуникации
- •10.2. Виды коммуникаций
- •10.3. Модели и функции коммуникации
- •Глава 11. Руководитель в системе управления
- •11.1. Субъект управленческих решений и действий
- •11.2. Основные теории руководства
- •11.3. Модель эффективного управленца
- •Глава 12. Государственное управление и государственная служба
- •12.1. Государственное управление: сущность, специфика, функции
- •12.2. Государственная служба
- •12.3. Этика государственного управления, специфические требования к государственному аппарату и его работникам
- •Глава 13. Интенсивный и экстенсивный пути развития организаций
- •Глава 14. Новые технологии управления
- •Глоссарий
- •Персоналии
- •Литература
7. Регулирование и разрешение конфликтов в организации
Регулирование ‒ это процесс устранения отклонений текущих показателей от плановых заданий. В условиях, когда производственный процесс не выходит за рамки принятых допущений, основания для его регулирования отсутствуют. Направленные на нормализацию производственного процесса экстренные и эффективные меры включают в себя регулирование состояний:
► производственной системы;
► технологической дисциплины;
► трудовой дисциплины;
► финансовой и плановой дисциплины;
► системы стимулирования и мотивации труда;
► системы снабжения и сбыта;
► маркетинговой системы.
К причинам, обусловливающим необходимость регулирования деятельности организации, относятся:
► отклонения от плановых показателей состояния внутренней среды организации (ухудшение производственной или технологической дисциплины, старение оборудования, сбои, поломки, аварии и т.д.);
► отклонения от плановых показателей, вызванные изменениями внешних факторов среды, (отношения с поставщиками, клиентами, рынками сбыта, государственными структурами, резкие изменения курсов валют, экономические кризисы и т.д.);
► отклонения, связанные с организационными конфликтами.
Конфликт ‒ это отсутствие согласия между двумя или более сторонами.
Из графика (рис. 8) видно, что бесконфликтность (безразличие всех ко всему) и очень высокая конфликтность обусловливают снижение эффективности деятельности организации. Таким образом, существует оптимальный уровень конфликтности (зона от точки А до точки В), обеспечивающий нормальное функционирование организации.
Эффективность работы
организации, руб.
В
О
рt
А
Уровень
конфликтности
Очень низкий Очень высокий
Рис. 8. Оптимальный уровень конфликтности
Если конфликтная ситуация находится под контролем руководства, то такие конфликты называют функциональными. Они оказывают положительное воздействие на эффективность организации и полезны для нее (диапазон АВ). Функциональные конфликты могут возникать на совещаниях, советах, в деловой полемике и т.д. Участвующие в них стороны обычно контролируют себя и ситуацию.
8. Постановка целей и задач
Цели теории управления:
► изучение наиболее важных, типичных форм управленческих отношений, в которых проявляется взаимодействие управляющих и управляемых;
► определение основных тенденций развития управленческих процессов;
► построение наиболее вероятных направлений и сценариев развития управленческой деятельности в будущем;
► формулирование научно-обоснованных рекомендаций по совершенствованию системы управления.
Методология теории управления выполняет несколько функций:
► познавательную (связанную с изучением сущности управленческих отношений);
► описательную (собирает, систематизирует, каталогизирует сведения о научной и практической стороне управления);
► объяснительную (объясняет, почему и в каких условиях в управлении были использованы те или иные познавательные средства);
► прогностическую (опираясь на анализ прошлого и настоящего в управлении, определяет перспективные пути изменения в управленческой деятельности в обозримом будущем);
► контрольную (осуществляет контроль за организацией управленческого процесса, в том числе с точки зрения того, насколько в нем правильно используются познавательные средства и насколько полно и целостно изучен тот или иной объект управления);
► оценочную (оценка того, в какой мере соответствует или не соответствует существующая система управления основным тенденциям развития общества, социальным ожиданиям, потребностям и интересам людей);
► образовательно-воспитательную (распространяет знания об управлении, его основных функциях, целях, механизмах);
► прикладную (разрабатывает научно-обоснованные рекомендации по совершенствованию системы управления обществом и его элементов).
В этих функциях выражается практическая направленность методологии теории управления.
