- •Spis Treści
- •Część I: Metodologia badań
- •I.1. Charakterystyka respondentów
- •Rysunek 1. Procentowy udział firm, które wzięły udział w badaniach wg branż
- •Rysunek 2.
- •I.2. Narzędzia badawcze
- •I.3. Procedura przeprowadzania badań
- •II.1. Atrakcyjność zawodowa różnych grup kandydatów
- •Hierarchiczna analiza skupień
- •I.4. Obserwacje z przeprowadzania badań terenowych
- •Część II. Charakterystyka przekonań pracodawców
- •Rysunek 3.
- •Rysunek 4. Obrazowe przedstawienie wyników analizy skupień
- •II.1. Atrakcyjność zawodowa różnych grup kandydatów
- •II.1.1. Absolwenci
- •Rysunek 5
- •Rysunek 6
- •Rysunek 7
- •Rysunek 8
- •Rysunek 9.
- •II.1.2. Bezrobotni
- •Rysunek 10
- •Rysunek 11
- •Rysunek 12
- •Rysunek 13
- •Rysunek 14.
- •Rysunek 15
- •Rysunek 16
- •II.1.3. Osoby młode
- •Rysunek 17
- •II.1.4. Grupy zagrożone wykluczeniem społecznym
- •Rysunek 18
- •Rysunek 19
- •II.1.5. Kandydaci w różnej sytuacji rodzinnej
- •Rysunek 20
- •Rysunek 21
- •II.1.6. Efekt szkoleń w różnych grupach kandydatów
- •Rysunek 22
- •II.2. Aktywne formy wspierania zatrudnienia
- •Rysunek 23.
- •Rysunek 24
- •Rysunek 25
- •Rysunek 26.
- •Rysunek 27.
- •II.3. Oczekiwania pracodawców w stosunku do pomocy z funduszy strukturalnych
- •II.3.1. Doradztwo
- •II.3.2. Szkolenia
- •II.3.3. Inne formy wsparcia
- •II. 4. Wymagania zawodowe I osobowościowe wobec kandydatów do pracy
- •Rysunek 28.
- •II.4.1. Kadra kierownicza.
- •II.4.2. Stanowiska specjalistyczne.
- •II.4.3. Stanowiska wykonawcze
- •III. Wnioski z badań
- •Zakończenie
Rysunek 28.
Ponad 40% badanych firm wskazało zamiar zatrudnienia co najmniej jednego pracownika. Odpowiednio w Lublinie 38,2% , w Parczewie 46,7% i w Białej Podlaskiej 47,4% badanych firm.
II.4.1. Kadra kierownicza.
W badaniach wskazano na planowane zatrudnienie 5 osób na stanowiskach kierowniczych (dyrektorzy, kierownicy). Kandydaci na te stanowiska powinni posiadać wykształcenie wyższe (kierunkowe), doświadczenie z pracy na podobnym stanowisku, wysokie umiejętności interpersonalne oraz znajomość języka obcego i obsługi komputera. Wymagane cechy osobowościowe to odporność na stres, odpowiedzialność, dyspozycyjność i zdolności planistyczne. Dodatkowo osoba na stanowisku kierowniczym powinna być zorganizowana i konsekwentna, jej działania powinny cechować się logiką postępowania. Niezbędne cechy to komunikatywność i uczciwość.
Tabela 6. Kadra kierownicza. Wymagane kompetencje zawodowe i cechy osobowościowe.
Stanowisko |
Wymagane kompetencja zawodowe |
Wymagane cechy osobowościowe |
||||
dyrektor handlowy |
wykształcenie ekonomiczne |
znajomość języka angielskiego |
|
przewidywanie |
konsekwencja |
odporność na stres |
dyrektor produkcji |
doświadczenie w budowaniu sieci sprzedaży |
doświadczenie w organizowaniu procesów technologicznych |
|
zorganizowanie |
konsekwencja |
odporność na stres |
kierownik |
wykształcenie wyższe |
umiejętności interpersonalne |
doświadczenie, znajomość techniki i ekonomii |
odpowiedzialność |
logiczny |
konsekwencja |
kierownik magazynu |
doświadczenie na podobnym stanowisku |
|
obsługa komputera |
dyspozycyjność |
uczciwość |
komunikatywność |
II.4.2. Stanowiska specjalistyczne.
Respondenci wskazali na zamiar zatrudnienia 19 pracowników w tej grupie. Z uwagi na różne branże reprezentowane w badaniach specjaliści zostali podzielani na kilka grup: finanse, oświata, transport, stanowiska handlowe, specjalności techniczne, ochrona zdrowia i pomoc społeczna.
Specjaliści – finanse, oświata, transport.
Pracownicy chcący ubiegać się o te stanowiska powinni posiadać wykształcenie wyższe (preferowane kierunkowe), dodatkowe szkolenia specjalistyczne, znajomość obsługi komputera oraz specjalistycznego oprogramowania. Znajomość języka obcego występuje jako standardowe oczekiwanie ze strony pracodawców. Wśród wymaganych cech osobowościowych wskazywana jest komunikatywność, operatywność i odpowiedzialność. Ponadto specjalista z tej grupy powinien być asertywny, obowiązkowy i skrupulatny.
W stosunku do nauczycieli wskazano na potrzebę umiejętności motywowania, bycia wrażliwym i posiadającym silną osobowość. Specjalista powinien być chętny do stałego poszerzania swojej wiedzy.
Tabela 7. Specjaliści – finanse, oświata, transport. Wymagane kompetencje zawodowe i cechy osobowościowe
Stanowisko |
Wymagane kompetencja zawodowe |
Wymagane cechy osobowościowe |
||||
asystentka |
wyższe wykształcenie |
wiedza z zakresu HR |
obsługa komputera |
komunikatywność |
otwarta i odważna w kontaktach |
Odpowiedzialność |
nauczyciel |
wykształcenie wyższe, kierunkowe |
Przygotowanie pedagogiczne, znajomość programu nauczania |
obsługa komputera |
Kontaktowość, asertywność |
umiejętność motywowania, silna osobowość |
kreatywność, wrażliwość |
spacjalista ds. usług finansowych |
|
obsługa komputera i specjalistycznego oprogramowania |
obsługa urządzeń biurowych |
punktualność |
terminowość, uczciwość |
Obowiązkowość |
Spedytor |
wykształcenie wyższe |
dwa lata stażu zawodowego |
obsługa komputera, znajomość języka obcego |
kultura osobista |
systematyczność |
Obowiązkowość |
stanowisko ds. środków pomocowych |
wykształcenie kierunkowe |
umiejętność rozliczania i sprawozdawczości inwestycji |
bardzo dobra znajomość języka angielskiego |
skrupulatność, dokładność |
obowiązkowość |
chęć poszerzania wiedzy |
Specjaliści – stanowiska handlowe
Kandydaci na te stanowiska powinni posiadać minimum średnie wykształcenie . Przede wszystkim liczy się doświadczenie i znajomość branży. Znajomość technik sprzedaży, obsługi komputera, prawo jazdy są niezbędne dla handlowców. Wymagana jest także znajomość obsługi urządzeń biurowych oraz posługiwanie się językiem obcym. Wśród wymaganych cech osobowościowych występuje komunikatywność, dyspozycyjność, samodzielność, konsekwencja i pracowitość. Niezbędna jest dobra prezencja, kultura osobista i umiejętność pracy w zespole. Kandydat na handlowca powinien być osobą uczciwą, operatywną, przedsiębiorczą i lojalną.
Tabela 8. Specjaliści – stanowiska handlowe . Wymagane kompetencje zawodowe i cechy osobowościowe
Stanowisko |
Wymagane kompetencja zawodowe |
Wymagane cechy osobowościowe |
||||
handlowiec |
doświadczenie zawodowe |
znajomość branży |
znajomość j. obcych, obsługa komputera, prawo jazdy |
komunikatywność, umiejętność prowadzenia negocjacji |
umiejętność dotarcia do klienta, odporność na stres |
sumienność, koleżeńskość, systematyczność, dyspozycyjność |
pracownik ds. obsługi interesantów |
Znajomość procedur, przepisów |
znajomość języka obcego |
obsługa sprzętu biurowego |
komunikatywność |
umiejętność pracy w zespole |
Pracowitość |
przedstawiciel handlowy |
znajomość technik sprzedaży |
doświadczenie w branży |
|
dyspozycyjność |
samodzielność |
Konsekwencja |
specjalista do spraw sprzedaży |
wykształcenie wyższe |
|
|
|
kultura osobista |
Przedsiębiorczość |
Specjaliści – zawody techniczne
Specjaliści w „zawodach technicznych” powinni posiadać wyższe wykształcenie techniczne (kierunkowe), doświadczenie zawodowe, umiejętność praktycznego wykorzystania urządzeń technicznych (przyrządy pomiarowe) oraz znajomość czytania dokumentacji technicznej. Niezbędna jest obsługa komputera i znajomość specjalistycznego oprogramowania oraz praktyczna znajomość języka obcego. Wśród wymaganych cech osobowościowych występuje solidność i twórczość, ponadto komunikatywność, dyspozycyjność, obowiązkowość i pracowitość. Niezbędna jest również umiejętność pracy w zespole, koleżeńskość i wewnętrzna motywacja w dążeniu do wyznaczonego celu.
Tabela 9. Specjaliści – zawody techniczne. Wymagane kompetencje zawodowe i cechy osobowościowe
Stanowisko |
Wymagane kompetencja zawodowe |
Wymagane cechy osobowościowe |
||||
geodeta |
|
umiejętność wykonywania prac geodezyjnych |
obsługa sprzętu geodezyjnego, obsługa komputera |
zdyscyplinowanie |
koleżeńskość |
dyspozycyjność |
konstruktor |
doświadczenie zawodowe |
znajomość języka angielskiego |
znajomość specjalistycznego oprogramowania (m.in. Solid Edge) |
Twórczość |
systematyczność |
zmotywowany wewnętrznie |
kontroler jakości |
znajomość technik kontroli jakości |
umiejętność czytania dokumentacji technicznej |
język angielski lub niemiecki |
Pracowitość |
umiejętność pracy w zespole |
aktywność zawodowa |
mistrz utrzymania ruchu |
wykształcenie sanitarne |
prawo jazdy |
planowanie i rozliczanie robót |
Uczciwość |
solidność |
umiejętność pracy w zespole |
specjalista-spawalnik |
wykształcenie kierunkowe-studia dzienne |
biegła znajomość języka ang. |
|
komunikatywność |
umiejętność pracy w zespole |
aktywny zawodowo |
taborowy |
wykształcenie wyższe techniczne |
obsługa komputera |
|
dyspozycyjność |
obowiązkowość |
komunikatywność |
Specjaliści – ochrona zdrowia i pomoc społeczna
Wymagane kompetencje zawodowe dla tej grupy to wykształcenie kierunkowe poparte praktyką zawodową, zdolności zawodowe muszą być poparte znajomością obowiązujących zasad i procedur. Wymagane są specjalistyczne szkolenia podyplomowe. Preferowane cechy osobowościowe to cierpliwość, łagodność, wyrozumiałość, delikatność i opanowanie. Dodatkowo ważna jest umiejętność dobrego kontaktu z klientami, asertywność i odporność na stres.
Tabela 10. Specjaliści – ochrona zdrowia i pomoc społeczna . Wymagane kompetencje zawodowe i cechy osobowościowe
Stanowisko |
Wymagane kompetencja zawodowe |
Wymagane cechy osobowościowe |
||||
pielęgniarka |
wykształcenie pielęgniarskie |
doświadczenie zawodowe |
|
cierpliwość, łagodność, wyrozumiałość |
odporność na stres |
dobry kontakt z pacjentem |
rehabilitant |
zdolności zawodowe |
wykształcenie |
praktyka |
opanowanie |
delikatność |
|
specjalista ds. pomocy socjalnej |
znajomość odpowiednich przepisów prawnych |
znajomość zasad przyznawania stypendiów unijnych |
|
asertywność |
komunikatywność |
|
technik radiologii |
doświadczenie zawodowe |
Studium podyplomowe |
|
dobry kontakt z pacjentem |
cierpliwość |
|
