2. Богатство нации а. Смит отождествлял с продуктами материального производства, величина которых зависит от:

1. доли населения, занятого в сельском хозяйстве;

2. доли населения, занятого производительным трудом;

3. предельной производительности каждого фактора производства;

4. производительности труда;

5. степени развития человеческого капитала.

Верные ответы: б и г

Производительным трудом А.Смит называл деятельность людей занятых в сфере материального производства: промышленность, сельское хозяйство, строительство, торговля и общественное питание, бытовое обслуживание населения.

Производительность труда, как показатель, отражающий интенсивность трудовой деятельности, демонстрирует возможности обогащения нации.

3. «Невидимая рука» проявляется в:

1. божественном предопределении экономического развития;

2. эгоистических устремлениях людей в условиях свободной конкуренции, которые приводят к росту богатства и всеобщему благосостоянию;

3. государственном регулировании экономикой;

4. корпоративном управлении;

5. своекорыстном интересе, из которого вытекает принцип невмешательства или «естественной свободы».

Верные ответы: б и д

Идеи А.Смита о способности рынка к саморегулированию выражались в правиле «Невидимой руки». Так посредством конкуренции, как под контролем невидимых сил на рынке функционируют только конкурентоспособные, рыночно грамотные предприниматели, основная цель которых собственные выгоды и удовлетворение человеческого эгоизма (жить лучше других).

Движущей силой экономического развития и увеличения благосостояния общества, является стремление предпринимателя к достижению свих интересов, получения прибыли. Стремление к личной выгоде ведет к общей выгоде, развитию производства и прогрессу.

4. Предметом изучения субъективного направления экономической мысли является проблематика:

1. полезности

2. поведение индивида на рынке

3. процента и ренты

4. факторов производства

5. денежного обращения

Верные ответы: а и б

В последней трети XIX века происходит «субъективизация» всех общественных наук. На первый план выдвинулся человек со своими субъективным, индивидуальным сознанием и начал играть доминирующую роль в общественных науках.

Маржиналисты приняли за исходный пункт потребности человека и закон насыщения этих потребностей; противопоставляли объективной концепции стоимости товаров английских классиков субъективную концепцию, основывающую стоимость на полезности ограниченного количества продукта (от marge – предел) и способности этого продукта удовлетворять потребности субъекта¹.

5. Отрицают «экономического человека»:

1. классическая школа;

2. кейнсианство;

3. институционализм;

4. неолиберализм.

Верный ответ: в

В конце XIX начале XX вв. все больший интерес у экономистов вызывают мотивы экономического поведения человека. В противовес прежде существующим: классическим воззрениям о человеческом эгоизме институционалисты противопоставляют реального человека, который часто действует под влиянием страха, плохо осознанных устремлений и давления со стороны общества.

В работе «Теория праздного класса» (1899) Веблен опроверг попытки экономистов упростить действительность и свести поведение человека к системе уравнений, опроверг представление об «экономическом человеке», т.е. о человеке, выступающем в качестве субъекта максимизации полезности. Веблен объяснил поведение людей подсознательными мотивами, инстинктами, нравами, обычаями.

Он подчеркнул, например, что праздный класс не просто бесполезен для общества, но и вреден: 1) его демонстративное материальное потребление поглощает растущую эффективность производства; 2) он занимает консервативные позиции в обществе и выступает против перемен в общественной жизни; 3) свои каноны образа жизни, «денежные стереотипы» существования навязывает всему обществу¹.