- •Програма
- •Пояснювальна записка
- •Мета та завдання практики
- •Організація психолого-діагностичної практики в дошкільних закладах»
- •Обов’язки студентів під час практики:
- •Обов’язки керівників практики:
- •Форми та методи контролю
- •Звітна документація з виробничої практики «Психолого-діагностична в дошкільних закладах»
- •Рекомендована література
- •Орієнтовна схема психологічного аналізу заняття
- •IV курс
- •Зміст практики Змістовий модуль і. Організація та загальне ознайомлення з методичними аспектами проходження психолого-діагностичної практики в дошкільних навчальних закладах
- •Тема 1. Організація практики (1-й день)
- •Тема 2. Вивчення особливостей організації психологічної діагностики у днз (2-й день)
- •Змістовий модуль іі. Здійснення студентом-практикантом психологічної діагностики
- •Тема 1. Планування роботи. Психолого-діагностична робота в групі дошкільників (3-4-й день)
- •Тема 2. Вивчення особливостей адаптації дітей до дошкільного навчального закладу, організаційна робота (5-6-й день)
- •Тема 3. Вивчення рівня розвитку пізнавальної сфери дитини старшого дошкільного віку: увага, пам’ять, мислення, уява; організаційна робота (7-9-й день)
- •Тема 4. Вивчення особистості та емоційно-вольової сфери дитини дошкільного віку, організаційна робота (10-11-й день)
- •Тема 6. Вивчення інтересів, схильностей та здібностей дітей дошкільного віку (15-16-й день)
- •Тема 7. Підведення підсумків практики (17-18-й день)
- •Відгук осіб, які перевіряли проходження практики
IV курс
Укладач:
доц. Піддубна Н.Г.
Затверджено на засіданні кафедри
від «_____» ___________ 2013 р.
Протокол №______
Слов’янськ – 2013
Студент______________________________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
прибув в навчальний заклад_____________________________________
Печатка установи «___» ________________ 2013 року
____________ _______________________________________________
(підпис) (посада, прізвище та ініціали відповідальної особи)
Вибув з начального закладу
Печатка установи «___»______________ 2013 року
_____________ ________________________________________________
(підпис) (посада, прізвище та ініціали відповідальної особи)
Зміст практики Змістовий модуль і. Організація та загальне ознайомлення з методичними аспектами проходження психолого-діагностичної практики в дошкільних навчальних закладах
Тема 1. Організація практики (1-й день)
Дата |
Зміст роботи |
Опис, аналіз, висновки |
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
3. Закріплення за групою, вибір дітей для подальшої психодіагностичної роботи. Збір анамнезу – відомостей про особливості психофізичного розвитку дітей (бесіди з вихователем, психологом, при необхідності с медсестрою)
|
|
|||
|
4. Складання паспорту ДНЗ: 4.1.Номер, назва, адреса закладу.
|
|
|||
|
4.2. Інформація про завідуючу, методиста, психолога закладу.
|
|
|||
|
4.3. Кадровий склад ДНЗ (кількість співробітників, кількість вихователів, освіта, профільна спрямованість, стаж тощо).
|
|
|||
|
4.4. Структура ДНЗ (кількість вікових груп, наповненість груп, наявність профільних груп, гуртків, додаткових послуг тощо).
|
|
|||
|
4.5. Тема (проблема), над якою працює в поточному році психолог ДНЗ
|
|
|||
|
4.6. Фото-презентація ДНЗ (4-5 фото подають окремо) |
|
|||
|
5. Опис основної документації практичного психолога |
||||
Назва документу |
Мета |
Термін заповнення |
Опис |
||
1. |
|
|
|
||
2. |
|
|
|
||
3. |
|
|
|
||
… |
|
|
|
||
6. Спостереження за дітьми у різних ситуаціях (прогулянка, обід, ігри), аналіз, висновки
|
|||||