- •13.Воспитание координационных способностей
- •12.Силовая подготовка
- •14.Аэробная и анаэробная выносливость
- •11.Воспитание гибкости.
- •10.Понятие о физических качествах. Физ. Подготовка.
- •19.20. Структура годичной подготовки
- •22. Методика построения мезоциклов.
- •21.Структура и типы микроциклов тренировки
- •2.Средства спортивной тренировки.
- •Дидактические принципы спортивной тренировки.
- •3. Методы спортивной тренировки.
- •7.Техническая подготовка спортсмена.
- •8. Этапы и периоды технической подготовки.
- •25. Спортивная ориентация и отбор в спорте
- •23. Прогнозирование и Методы отбора.
- •45.Общая психологическая подготовка спортсмена.
- •46.Специальная психологическая подготовка спортсмена
- •18.Многолетняя подготовка
- •48.Средства восстановления, стимуляции работоспособности спортсменов
- •55.Утомление и восстановление
- •30.31.32.33.Соревновательная деятельность
- •34. Судьи
- •51.Физиологические основы физических упражнений.
- •40.Особенности мыслительной деятельности в управлении движениями.
- •41.Особенности проявления волевой сферы в процессе занятий физическими упражнениями.
- •58.Мышечные сокращения
- •54.Анатомо-физиологические особенности подростков.
- •43.Предстартовые психические состояния
- •50. Возрастные особенности дошкольного возраста.
- •39.Методы психологического исследования в спорте
- •6.Техника. Техническая подготовка.
- •16.Оценка физ.Подготовленности.
- •38. Методы исследования в спорте.
- •56. Физиол. Основы тренированности.
- •1.Цель и задачи спортивной подготовки.
- •29.Прогнозирование.
- •42.Психол.Напряжение и перенапряжение
- •49.Психологическое обеспечение физических упражнений в физ. Подготовке спортсменов
- •44.Личность тренера
- •37.Определение цели и задач исследования
- •27.28. Моделирование тренировочной и соревновательной деятельности
- •35. Вопросы, требующие исследования в единоборствах
18.Многолетняя подготовка
В процессе построения спортивной подготовки целостность тренировочного процесса обеспечивается на основе определенной структуры, которая представляет собой относительно устойчивый порядок объединения компонентов (подсистем, сторон и отдельных звеньев), их закономерное отношение друг с другом и общую последовательность. Структура тренировки характеризуется:
1) порядком взаимосвязи элементов содержания тренировки (средств, методов общей и специальной физической, тактической и технической подготовки и т.д.);
2) необходимым соотношением параметров тренировочной нагрузки (ее количественных и качественных характеристик объема и интенсивности);
3) определенной последовательностью различных звеньев тренировочного процесса (отдельных занятий и их частей, этапов, периодов, циклов), представляющих фазы или стадии данного процесса, во время которых тренировочный процесс претерпевает закономерные изменения.
В зависимости от масштаба времени, в пределах котором протекает тренировочный процесс, различают: а) микроструктуру — структуру отдельного тренировочного занятия, структуру отдельного тренировочного дня и микроцикла (например, недельного); б) мезоструктуру — структуру этапов тренировки, включающих относительно законченный ряд микроциклов (суммарной длительностью, например, около месяца); в) макроструктуру - структуру больших тренировочных циклов типа полугодичных годичных и многолетних.
Многолетний процесс спортивной подготовки от новичка до высот мастерства может быть представлен в виде последовательно чередующихся больших стадий, включающих отдельные этапы многолетней подготовки, связанные с возрастными квалификационными показателями спортсменов.
Периоды: подготовительный, соревновательный и переходный.
Этапы: Предварительной подготовки, Начальной специализации, Углубленной специализации, Спортивного соверенствования, Высших достижений, Сохранения достижений, Поддержание тренированности.
Стадии: Базовой подготовки, Максимальной реализации индивидуальных возможностей, Спортивного долголетия.
В отдельных видах спорта нет четких границ между стадиями и этапами многолетнего процесса, как строгих временных рамок этих стадий и этапов
Рациональное построение многолетней спортивной тренировки осуществляется на основе учета следующих факторов: оптимальных возрастных границ, в пределах которых обычно достигаются наивысшие результаты в избранном виде спорта; продолжительности систематической подготовки для достижения этих результатов; преимущественной направленности тренировки на каждом этапе многолетней подготовки; паспортного возраста, в котором спортсмен приступил к занятиям, и биологического возраста, в котором началась специальная тренировка; индивидуальных особенностей спортсмена и темпов роста его мастерства.
48.Средства восстановления, стимуляции работоспособности спортсменов
Характер и длительность восстановительных процессов могут изменяться в зависимости от режима деятельности спортсмена в послерабочий. восстановительный период. Продолжительный эффект активного отдыха проявляется не только при переключения на работу) других мышечных групп, но и при выполнении той же работы, но с меньшей интенсивностью.
например, переход от бега с большой скоростью к бегу трусцой. Молочная кислота устраняется из крови быстрее при активном отдыхе, нежели при пассивном, т.е. условиях работы сниженноймощности.
С физиологической точности зрения продолжительный эффект заключительной работы невысокой мощности в конце тренировки или после соревнования является проявлением феномена активного отдыха.Вся совокупность происходящих в этот период физиологических, биохимических и структурных изменений, которые обеспечивают переход организма от рабочего уровня к исходному состоянию и объединяется понятием восстановление. В любом периоде восстановления (рабочем, раннем, позднем) регуляция этого процесса осуществляется, как нервного, так и гуморального механизма. Восстановление зависит от индивидуальных особенностей спортсмена, уровня тренированности и характера мышечной работы.
Основными в системе восстановления являются методические приемы, отражающие методику построения спортивной тренировки. Лишь рациональное сочетание тренировочных нагрузок и необходимых пауз отдыха может обеспечить максимальный тренировочный эффект на важнейших этапах соревновательной деятельности. Наличие таких сочетаний позволяет использовать различные приемы, определяющие эффективность восстановительных процессов: различные вариации интервалов отдыха между отдельными упражнениями, между отдельными тренировочными занятиями, между микроциклами, мезоциклами, соревнованиями и т.д.; волнообразность нагрузок в рамках микро-, мезо- и макроциклов тренировки различные сочетания упражнений, активного и пассивного отдыха, занятий, проводимых в разных условиях (среднегорье, жаркая и холодная погода); переключение с одних видов упражнений на другие, рациональный режим дня и др. факторы.
Рациональное чередование нагрузок разрабатывается с учетом динамики восстановительных процессов после отдельных нагрузок, их комплексов, серий тренировочных занятий, микроциклов.
Динамика восстановительных реакций (в том числе их гетерохронизм) в первую очередь обусловлена направленностью тренировочной нагрузки. Именно этот фактор определяет меру участия в выполняемой работе различных органов и систем и, соответственно, степень их утомления и продолжительность восстановления.
Необходимо учитывать, что под влиянием тренировки восстановительные реакции совершенствуются.
Психологические средства восстановления.
Тренировка и соревнования закономерно сопровождаются психическим стрессом, последствия которого могут оказать негативное влияние не только на психическую сферу, но и на общее состояние спортсмена, снижая эффективность всей подготовки. Использование психологических средств необходимо для создания благоприятного эмоционального фона, оптимизирующего течение восстановительных процессов как при отдельных занятиях, так и на более продолжительных этапах тренировочного цикла.
Нервно-психическое (умственное) утомление обусловлено центральными механизмами, что определяет важность воздействий, регулирующих состояние психической сферы. Возрастает значение психопрофилактики, непосредственно связанной с обеспечением эффективного отдыха, снятием нервно-мышечного напряжения, "настройкой" на предстоящую тяжелую тренировочную или соревновательную работу. В спорте широко используются методы психопрофилактики.
Медико-биологические средства восстановления
эффективное использование медико-биологических средств восстановления и повышения работоспособности возможно лишь при их сочетании с психологическими средствами в рационально построенной системе тренировки. Иначе говоря, комплексное использование средств различных групп не ставит своей целью обязательное ускорение восстановительных процессов, если предусмотрены нагрузки на фоне незавершенного восстановления. Поэтому целью системы применения восстановительных средств в спорте высших достижений является оптимизация процессов восстановления, определяющая предупреждение нарушений в состоянии здоровья и обеспечение максимального тренировочного эффекта.
Особо важное значение медико-биологические средства приобретают при двух- и трехразовых тренировочных занятиях в день, при выраженном утомлении, вызванном соревнованиями или прикидками. Роль этих средств наиболее заметна в турнирных соревнованиях и многократных стартах в течение дня.
В группе медико-биологических средств выделяют гигиенические факторы (включая организацию рационального питания), некоторые медикаментозные препараты, витамины, физические факторы.
Среди гигиенических мероприятий существенное место занимает организация режима дня и быта в зависимости от числа тренировочных занятий, их характера, личной гигиены спортсмена.
В число гигиенических требований к режиму входит правильное" распределение всех нагрузок, отдыха, питания, комплекса восстановительных процедур в течение дня, микро-, мезо- и макроцикла. Это распределение должно соответствовать суточной периодике физиологических функций. Питание является одним из основных экологических факторов нормального течения обменных процессов в организме. Роль адекватного питания особенно возрастает в условиях спортивной деятельности, когда пластический и энергетический обмен претерпевает значительные изменения.
Сбалансированная диета, предусматривающая разнообразие продуктов (мясо, птица, яйца, молоко, злаковые, овощи, фрукты), определяет поступление в организм витаминов в достаточном количестве независимо от уровня двигательной активности. Тем не менее, в регионах с суровой и длинной зимой, когда содержание витаминов в натуральных продуктах закономерно снижается, следует предусмотреть дополнительный прием витаминов, минералов и пищевых добавок, фармакологических средств ускоряющих обменные процессы и процесс восстановления энергозатрат.. Рациональное чередование нагрузок разрабатывается с учетом динамики восстановительных процессов после отдельных нагрузок, их комплексов, серий тренировочных занятий, микроциклов. При нагрузках различного характера в течение первой трети послерабочего восстановления протекает около 60%, во второй - 30% и в третьей -10% восстановительных реакций.
Динамика восстановительных реакций (в том числе их гетерохронизм) в первую очередь обусловлена направленностью тренировочной нагрузки. Именно этот фактор определяет меру участия в выполняемой работе различных органов и систем и, соответственно, степень их утомления и продолжительность восстановления.
Необходимо учитывать, что под влиянием тренировки восстановительные реакции совершенствуются.
Нагрузка и восстановление - взаимосвязанные стороны единого тренировочного процесса. Это положение определяет необходимость планирования восстановительных мероприятий в структуре процесса подготовки так же, как и сами тренировочные и соревновательные воздействия. Важно учитывать при этом возможности вспомогательных (психологических и медико-биологических) средств восстановления в устранении общего и локального утомления, обусловленного тренировочной нагрузкой.
Также отнесем к средствам восстановления активный и пассивный отдых. Пассивный отдых – сон, активный – игровые упражнения малой интесивности, вызывающие положительные эмоции у спортсменов.
