- •1. Предпосылки возникновения социологии как самостоятельной научной дисциплины. Этапы, национальные школы и парадигмы классической западной социологии
- •Предпосылки возникновения
- •Этапы, парадигмы, школы
- •2. Основные проблемы классической социологии хiх в. Определение понятия общества.
- •Проблема прогресса как основного закона классической социологии.
- •Проблема метода и системы социологии.
- •3. Учение о. Конта о предмете, задачах и методологии позитивистской социологии
- •4. Теория трех стадий развития человечества и концепция позитивной политики о. Конта
- •5. Социологический органицизм г.Спенсера. Типология обществ
- •Военное общество.
- •Индустриальное общество.
- •6. Психологическая социология конца хiх – нач. Хх вв.
- •7. Кризис эволюционизма и антипозитивистские течения в социологии конца хiх – нач. Хх вв.
- •8. Социологическая концепция ф. Тенниса
- •9. Социология г. Зиммеля: учение о предмете, методе и задачах социологии. Идея понимающей социологии
- •10. Теория формальной социологии в трудах г. Зиммеля. Социология истории и культуры
- •11. Марксистская социологическая теория
- •12. Социология э. Дюркгейма. Учение о предмете и задачах социологии
- •13. Социология э. Дюркгейма. Теоретико-методологическая и онтологическая концепция «социологизма»
- •14. Социология э. Дюркгейма. Теория общественной солидарности и религиозной жизни
- •15. Социологическое учение м. Вебера: теория идеальных типов и концепция понимающей социологии
- •16. Социологическое учение м. Вебера: теория социального действия и проблема рациональности Признаки социального действия
- •Классификация социальных действий
- •17. Социологическая концепция религии м. Вебера
- •18. Становление классической американской социологии: чикагская и колумбийская школы
- •19. Эмпирическая социология в сша: Дж. Морено, э. Мэйо
- •20. Психосоциологическое учение з.Фрейда. Неофрейдистская социология
17. Социологическая концепция религии м. Вебера
Тремя основными вопросами воздействие религиозной доктрины на хозяйственный уклад общества, её влияние на структуру социума и причины, обусловившие выбор цивилизацией пути развития, альтернативного западному.
Безусловно, Вебер считал религию одной из центральных движущих сил общества[50]. Сравнивая некую культуру с западноевропейской цивилизацией, он стремился избежать оценочных суждений, что отличало его от исследователей-современников, часто склонных к трактовкам в духе социал-дарвинизма[66]. В своих исследованиях Вебер пришёл к выводу о религиозном характере предпосылок быстрого развития Запада, однако он не считал их единственными факторами дифференциации обществ. Вебер также писал о стремлении европейцев к рациональному научному знанию, систематизации и бюрократизации государственного и экономического управления.
Вебер предложил социально-эволюционную модель развития религии, показав, что в общем случае общества движутся от мистических верований, к политеизму, затем к пантеизму, монотеизму и, наконец, этическому монотеизму. Он писал, что такого рода эволюция следовала за стабилизацией экономической системы общества, которая сделала возможной профессионализацию, и за развитием духовенства как сословия. Иерархия божеств сформировалась под влиянием разделения общества на группы, в то время как процесс централизации власти предопределил успех концепции единого всемогущего бога
18. Становление классической американской социологии: чикагская и колумбийская школы
Уильям Томас (1863—1947). Совместно с Флорианом Знанецким провел и описал исследование случая (case-study) «Польский крестьянин в Европе и Америке», которое стало поворотным в развитии социологии в США и в мире. Вошёл в историю также благодаря сформулированной теореме об определении ситуации: «Если люди определяют ситуации как реальные, то они реальны по своим последствиям».[1]
Флориан Знанецкий (1882—1958). Считал, что социология — наука о социальной организации, изучающая правила поведения, которые касаются активных взаимоотношений как между отдельными членами группы, так и между каждым её членом и всей группой в целом. Ядром социальной организации выступает социальный институт. Изменение общества трактуется как взаимодействие с окружающей средой. Общество меняется, приспосабливаясь к среде, человек — адаптируясь к обществу. Разработал концепцию социального действия: социальное действие — это поведение, которое стремится воздействовать на других людей. Два основных типа действия — приспособление и оппозиция.
Роберт Парк (1864—1944). Парк понимал социологию как науку о коллективном поведении. Общество — это организация социального контроля. Социальный контроль — общество символов, знаков и значений, которое преобразует коллективное поведение во взаимодействие. В работе «Город» рассмотрена проблема социальной экологии: социальная экология позволяет рассматривать город как своеобразную органическую целостность, обладающую структурой, закрепляющую функции за отдельными социальными институтами и группами. Социальную экологию интересует значение позиций во времени и пространстве. В работе «Город» показан принцип расселения по принципу борьбы за существование. («Самое лучшее для самых лучших»). Посредством порядков в обществе поддерживается динамическое равновесие, степень свободы уменьшается. Центральная проблема социальной экологии — проблема равновесия и кризисов.
Уильям Огборн (1886—1959). Оказал большое влияние на внедрение психоанализа в американскую социологию. Использовал теории неврозов Фрейда и индустриальных психозов К. Паркера. С него началась концепция технологического детерминизма. В социологии стали разрабатываться вопросы адаптации, урбанизации, порядка и контроля.
Особенности Чикагской школы социологии: 1) методика- анализ личности 2) государственный заказ 3) конкретика и прагматизм.
Пауль Лазарсфельд (1901—1976). Разрабатывал качественные и количественные методы в социологии. Социологи изучают человека вообще, а методолог — социолога в работе. Лазарсфельд полагал, что такая методология может возникнуть только при развитии социологии. Требовал единства количественных и качественных методов, чтобы не разделять теорию и практику.
Якоб Леви Морено (1892—1974). Основоположник нового направления на стыке социологии, психологии и философии — социометрия (исследование малых групп). Социометрию можно назвать антипозитивизмом. Это особая школа социальной науки и практики, новый, особый подход к изучению социальных явлений. Свою процедуру Морено противопоставляет психоанализу. Социальная реальность по Морено — это совпадение внешнего представления общества и социометрической матрицы.
