Допоміжна

1. Арутюнов В.К., Кірик Д.П., Мішин В.М. Логіка: Навч. посібник для економістів. К.: КНЕУ, 2000. К.: КНЕУ, 2000.

2. Пасько Я.І., Білецький В.В., Савенкова М.Є., Бурега В.В. Логіка : навчально-методичний посібник / Заг.ред. Бурега В.В. – Донецьк: ДонДДУ, 2004.

3. Філософія: Курс лекцій/ Л.В.Губерський, І.Ф. Надольний, В.П.Андрущенко та ін.; За ред. І.Ф.Надольного. К.: Вікар, 2000.

15. Інформаційні ресурси

1. [UARrferats.com]_C19N1309

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Логіка

_______________________________________________________________________________

(Назва навчальної дисципліни) Програма

нормативної навчальної дисципліни

підготовки ______спеціаліста________________________

(назва освітньо-кваліфікаційного рівня)

напряму __0101 «Педагогічна освіта»___ ________________

(шифр і назва напряму)

спеціальності______7.01010201 Початкова освіта _______________________

(шифр і назва спеціальності)

(Шифр за ОПП________)

Івано-Франківськ

2013 рік

РОЗРОБЛЕНО ТА ВНЕСЕНО: _ Державний вищий навчальний заклад «Прикарпатський університет імені Василя Стефаника»_____________________________________________

(повне найменування вищого навчального закладу)

РОЗРОБНИКИ ПРОГРАМИ: _________ канд. філос. наук, доц. кафедри філософії та соціології Макарова А. О. ____________________________________________

Обговорено та рекомендовано до видання Президією Науково-методичної комісії з напряму підготовки ____________________________________________________________

(шифр і назва напряму)

“___” ______________ 20___ р., протокол № ____

Вступ

Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни “_Логіка_” складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки __спеціаліста________________

(назва ОКР)

напряму підготовки 0101 «Педагогічна освіта» спеціальності “7.01010201 Початкова освіта”.

Предметом вивчення навчальної дисципліни є _форми і закони правильного мислення, описані в логічних категоріях___________________________________________________

Міждисциплінарні зв’язки:

___________філософія, гносеологія, еристика, евристика_________________

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

1. Класична логіка.

1. Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Метою викладання навчальної дисципліни “Логіка” є ____ Навчальна дисципліна “Логіка” викладається з метою донести до студентів важливість правильного оперування логічним мисленням, дати цілісне, системне уявлення про логіку як науку, висвітлити її місце у світовому методологічному та науковому процесі, збудити інтерес студентів до прийомів і методів побудови правильного мислення, дати знання про форми і закони правильного мислення.

___________________________________________________________________________

2. Основними завданнями вивчення дисципліни “Логіка”

є __ висвітлити зміст предмету логіки як однієї з наук про мислення, ознайомити студентів з особливими вимогами науки логіки до мислення, його законами та формами, в яких воно реалізується; здійснити огляд етапів розвитку логічного знання у світовому та українському масштабах; допомогти студентам оволодіти категоріальним апаратом формальної логіки та навиками логічного мислення; з’ясувати правила та формули, за якими будується правильне мислення; допомогти студенту оптимально оволодіти різноманітними операціями над складовими мислення; навчити відрізняти правильні та істинні міркування від формально неправильних та неістинних, використовувати у щоденному житті та в науковій роботі правила, прийоми та методи логіки.

____________________________________________________________________

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати :

• специфіку логіки як науки про правильне мислення;

• особливості та характерні риси правильного мислення;

• структуру мислення та закони його побудови;

• шляхи реалізації результатів логічних операцій у практичній діяльності.

______________________________________________________________________

вміти :

• розрізняти емоційне і розумове пізнання;

• відрізнити правильне міркування від неправильного;

• пояснити специфіку форм та законів мислення;

• здійснювати операції з формами мислення;

• застосовувати при аргументації логічні прийоми та методи;

використовувати отримані знання для розв’язання практичних завдань.

__________________________________________________________________________

На вивчення навчальної дисципліни відводиться __54__ години/___1___ кредитів ЄКТС.