- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Специфіка логіки як науки.
- •Тема 2 . Поняття як форма мислення.
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •Тема 3. Судження як форма мислення.
- •Тема 4. Закони логіки.
- •Тема 5. Умовивід як форма мислення.
- •5. Теми практичних занять
- •8. Самостійна робота
- •Приклад поточного теоретично-практичного тесту. Тест № 1.
- •Приклад підсумкового тестового завдання: Виберіть з-поміж поданих варіантів правильну схему обмеження поняття «дитина»:
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •(Назва навчальної дисципліни) Програма
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •Тема 1. Специфіка логіки як науки
- •Тема 2. Поняття як форма мислення
- •Тема 3. Судження як форма мислення
- •Тема 4. Закони логіки.
- •Тема 5. Умовивід як форм а мислення
- •3. Рекомендована література
- •Плани семінарських занять
- •Тема 1. Специфіка логіки та її історичний розвиток.
- •Запитання до теми.
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Рекомендована література до теми:
- •Тема 2. Поняття як форма мислення.
- •Запитання до теми.
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Рекомендована література до теми:
- •Тема 3. Судження як форма мислення
- •Запитання до теми.
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Рекомендована література до теми:
- •Тема 4. Основні закони логіки
- •Запитання до теми.
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Рекомендована література до теми:
- •Тема 5. Умовивід як форма мислення
- •Запитання до теми.
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Рекомендована література до теми:
Тема 5. Умовивід як форм а мислення
Умовивід як форма мислення. Структура та класифікація умовиводів. Безпосередній умовивід. Опосередкований умовивід та його види. Гіпотеза та аналогія. Силогізм, його аксіома, структура, модуси та фігури. Правила термінів, засновків та фігур силогізму.
3. Рекомендована література
1. Гнатюк Я. С. Завдання з логіки та методики їх розв’язання. – Івано-Франківськ: Видавець Третяк І. Я., 2007. – 80 с.
2. Гнатюк Я. С. Лекції з історії логіки: Навчальний посібник. – Івано-Франківськ: Видавець І. Я. Третяк, 2009. – 148 с.
3. Гнатюк Я. С. Основи логіки: Навчальний посібник – Івано-Франківськ: Видавець І. Я. Третяк, 2009. – 304 с.
4. Хоменко І.В. Еристика: мистецтво полеміки: Навч.посібник. - К.: Юрінком Інтер, 2001.
5. Арутюнов В.К., Кірик Д.П., Мішин В.М. Логіка. Навчальний посібник. К.: КНЕУ. – 1997.
6. . Жоль К.К. Вступ до сучасної логіки. Навч. посібник. К.: Вища школа. – 1992. – 128 с.
3. Климишин І.А. Основи формальної логіки. Івано-Франківськ. – 1996. – 87 с.
4. Конверський А.Є. Логіка. К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 304 с.
5. Мозгова Н.Г. Логіка: Навч.посібник. К.: Каравела, 2006. – 248 с.
6. Тофтул Г.М. Логіка. Посібник для студентів вищих навчальних закладів. К.: Академія – 1999 – 336 с.
7. Хоменко І.В., Алексюк В.К. Основи логіки. Підручник. К.: Золоті ворота, 1998.
Арутюнов В.К., Кірик Д.П., Мішин В.М Арутюнов В.К., Кірик Д.П., Мішин В.М. Логіка: Навч. посібник для економістів. К.: КНЕУ, 2000. К.: КНЕУ, 2000.
Пасько Я.І., Білецький В.В., Савенкова М.Є., Бурега В.В. Логіка : навчально-методичний посібник / Заг.ред. Бурега В.В. – Донецьк: ДонДДУ, 2004.
Філософія: Курс лекцій/ Л.В.Губерський, І.Ф. Надольний, В.П.Андрущенко та ін.; За ред. І.Ф.Надольного. К.: Вікар, 2000.
________________________________________________________________________________Форма підсумкового контролю успішності навчання ______залік_____________
___________________________________________________________________
Засоби діагностики успішності навчання ____усний, письмовий, тестування
Державний вищий навчальний заклад
«Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника»
КАФЕДРА ФІЛОСОФІЇ ТА СОЦІОЛОГІЇ
Плани семінарських занять
З курсу «ЛОГІКА»
Для студентів напряму підготовки 0101 «Педагогічна освіта»
Спеціальності 7.01010201 Початкова освіта
Освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліст
Розробник:
доцент кафедри філософії та соціології,
канд. філос. наук Макарова А. О.
Івано-Франківськ, 2013
Тема 1. Специфіка логіки та її історичний розвиток.
План.
Поняття про мислення. Його відмінності від чуттєвого пізнання.
Тлумачення терміну «логіка». Предмет, об’єкт, завдання логіки.
Історичний розвиток логіки у світовому та українському контекстах.
Мова та методи сучасної логіки.
Зв'язок логіки із педагогічною практикою.
