Vі. Заключна частина.

1. Заключне слово учителя.

2. Виставляння та аргументація оцінок.

3. Пояснення домашнього завдання.

Урок № 4

Тема: Будова рослинної клітини, тканин, їх функції. Л.Р. № 1. Будова клітини рослин.

Мета: познайомити учнів з особливостями будови рослинної клітини, різновидами тканин та їх функціями; вчити розрізняти органели рослинної клітини за будовою та функціями; розвивати мислення, мовлення, уявлення, пам’ять; виховувати інтерес до вивчення біологічних наук, бережливе ставлення до природи.

Обладнання: проектор, ноутбук, електронна презентація; тематичні таблиці; мікропрепарати, мікроскоп.

Зміст уроку

І. Організаційна частина.

1. Привітання.

2. Перевірка присутності на уроці.

3. Створення ситуації успіху.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Тестові завдання.

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

1. Робота з девізом уроку.

IV. Основна частина.

1. Розповідь учителя з елементами демонстрації.

2. Робота з підручником.

3. Інструктаж до виконання лабораторної роботи.

4. Виконання лабораторної роботи.

V. Рефлексія.

1. Вправа «Вірю, не вірю».

VІ. Заключна частина.

1. Заключне слово учителя.

2. Виставляння та аргументація оцінок.

3. Пояснення домашнього завдання.

Урок № 5

Тема: Основні процеси життєдіяльності рослини.

Мета: познайомити учнів з особливостями основних процесів життєдіяльності рослин, їх значимість у природі; вчити розрізняти ці процеси за функціями; розвивати мислення, мовлення, уявлення, пам’ять; виховувати інтерес до вивчення біологічних наук, бережливе ставлення до природи.

Обладнання: проектор, ноутбук, електронна презентація; тематичні схеми та таблиці.

Зміст уроку

І. Організаційна частина.

1. Привітання.

2. Перевірка присутності на уроці.

3. Створення ситуації успіху.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Фронтальна бесіда.

2. Повідомлення учнів.

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

1. Вступне слово учителя.

IV. Основна частина.

1. Розповідь учителя з елементами бесіди.

2. Робота з підручником.

3. Заповнення таблиці.

4. Виконання тестових завдань у зошиті.

V. Рефлексія.

1. Вправа «Тепер я знаю, що…».

VІ. Заключна частина.

1. Заключне слово учителя.

2. Виставляння та аргументація оцінок.

3. Пояснення домашнього завдання.

Урок № 6

Тема: Корінь як вегетативний орган рослини. Л.Р. № 2. Корінь і кореневі системи. Видозміни кореня.

Мета: познайомити учнів з особливостями будови кореня, різновидами кореневих систем, функціями окремих частин кореня; вчити розрізняти кореневі зони та їх функції; познайомити з видозмінами кореня; розвивати мислення, мовлення, уявлення, пам’ять, уміння робити самостійні висновки; виховувати інтерес до вивчення біологічних наук, бережливе ставлення до природи.

Обладнання: проектор, ноутбук, електронна презентація; гербарії, мікропрепарати, мікроскоп.

Зміст уроку

І. Організаційна частина.

1. Привітання.

2. Перевірка присутності на уроці.

3. Створення ситуації успіху.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Перевірка д/з.

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

1. Розгадування біологічної загадки.

IV. Основна частина.

1. Розповідь учителя з елементами демонстрації.

2. Робота з підручником.

3. Інструктаж до виконання лабораторної роботи.

4. Виконання лабораторної роботи.

V. Рефлексія.

1. Вправа «Павутинка запитань».

VІ. Заключна частина.

1. Заключне слово учителя.

2. Виставляння та аргументація оцінок.

3. Пояснення домашнього завдання.