Карта обследования семей, имеющих несовершеннолетних детей

При заполнении этого документа, а качестве отправной точки социальный работник выбирает ребенка (с момента его рождения и до совершеннолетия). Семья рассматривается как среда, социальные условия проживания и воспитания ребенка.

Информация связанная с поведением, школьной успеваемостью, а также частично данные о семье ребенка имеются в школе. Определенную часть помощи в получении информации о семье может оказать классный руководитель, дошкольный воспитатель, участковый милиционер. Часть данных (состав семьи, количество детей, жилищные условия и т.п) имеются в домоуправлении. При отсутствии данных по ряду позиций, относящихся к качеству семьи ребенка (образ жизни, материальные и санитарные условия жизни семьи), социальный работник добирает нужную информацию самостоятельно, используя помощь официальных представителей местной власти (участковый милиционер, техник-смотритель), а также медицинских работников, педагогов и т.д.

Карта обследования семей, имеющих несовершеннолетних детей.

1. Состав семьи: мать, отец, бабушка, дедушка (5), только мать и отец (4), мать и отчим, либо мачеха и отец (3), одна мать или один отец (2), нет родителей (1).

2. Количество детей в семье:

-пять и более (5);

-четверо (4);

-трое (3);

-двое (2);

-один (1).

3. Образ жизни и психологический климат семьи:

-здоровый образ жизни, атмосфера дружбы, взаимопонимания, эмоциональной близости (5);

-здоровый образ жизни, отношения ровные, но без эмоциональной близости (4);

-отношения в семье напряженно-конфликтные, характеризуются отчужденностью между ее членами (3);

-допускается жестокое обращение с детьми, другими членами семьи (2).

4. Здоровье родителей:

-отец и мать практически здоровы (5);

-один из родителей отличается ослабленным здоровьем (4);

-отец и мать с ослабленным здоровьем (3);

-один из родителей инвалид либо пенсионер по возрасту (2);

-отец и мать инвалиды либо пенсионеры по возрасту (1)

5. Образование родителей:

-оба (либо один) имеют высшее образование (5);

-оба (либо один) имеют незаконченное высшее образование, среднее специальное образование (4);

-оба (либо один) имеют общее среднее образование (3);

-оба (либо один) имеют неполное среднее образование (2);

-оба (либо один) имеют начальное образование (1)

6. Наличие в семье детей ясельного возраста (до 3 лет):

-нет (5);

-один (4);

-двое (3);

-трое (2);

-четверо и более (1)

7. Использование ясельных учреждений:

-ребенок посещает частные ясли (5);

-ребенок находится дома под присмотром няни (4);

-ребенок находится под присмотром неработающей матери (3);

-ребенок находится под присмотром неработающей бабушки (2);

-ребенок посещает государственные или ведомственные ясли (1)

8. Наличие в семье детей дошкольного возраста (4-6 лет):

-нет (5);

-один (4);

-двое (3);

-трое (2);

-четверо и более (1)

9. Посещение дошкольником детского сада:

-ребенок посещает частный детский садик (5);

-ребенок воспитывается няней дома (4);

-ребенок воспитывается дома неработающей матерью (3);

-ребенок воспитывается дома неработающей бабушкой (2);

-ребенок посещает государственные или ведомственные ясли (1)

10. Нуждаемость семьи в дошкольном учреждении:

-семья не нуждается в дошкольном учреждении (5);

-семья нуждается в садике (4);

-семья нуждается в яслях (3);

-семья нуждается в садике и яслях (2);

-семья не доверяет воспитание детей дошкольным учреждениям (1)

11. Наличие детей школьного возраста (7-17 лет):

-четверо и больше (5);

-трое (4);

-трое (3);

-один (2);

-нет (1)

12. Место учебы, работы детей школьного возраста:

-учеба в негосударственных школах и гимназиях (5);

-учеба в общеобразовательной школе (4);

-учеба в среднем специальном заведении (3);

-работа (2);

-без определенных занятий (1)

13. Внешкольные занятия детей школьного возраста:

-посещение музыкальной школы, художественной студии, кружков (5);

-посещение технической студии, кружков (4);

-посещение спортивной школы (3);

-посещение клуба по месту жительства и других внешкольных учреждений по интересам (2);

-не занятость во внеурочное время (1)

14. Характеристика здоровья и психосоматического развития детей:

-ребенок практически здоров (5);

-ребенок при нормальном психологическом развитии недостаточно развит физически (4);

-тяжелые хронические заболевания, инвалидность (3);

-отставание в умственном развитии (2);

-нервно-психические заболевания (1)

15. Наличие социальных отклонений у детей подросткового возраста:

-уход из дома, бродяжничество (5);

-употребление наркотиков, токсических веществ (4);

-алкоголизация (3);

-без определенных занятий (2)

-правонарушения (1)