8.2. Сутність службово-професійного просування

С хема 8.4. Сутність службово-професійного просування

Схема 8.5. Матриця позицій кар’єри

„Новачки” – учні без кваліфікації	„Зірки” – висококваліфіковані спеціалісти у перспективному віці
„Сухостій” – люди у віці з низькою кваліфікацією	„Тверді середняки” - висококваліфіковані спеціалісти у віці

Рівень поточної професійної компетенції

Схема 8.6. Чинники, що визначають просування по службі

Об 'єктивні

Су б 'єктивні

- вища крапка кар'єри — вища посада, що існує на підприємстві;

- довжина кар'єри — кількість позицій на шляху від першої позиції, яку займає працівник на підприємстві, до вищої точки;

- показник рівня позиції — відношення кількості працівників, зайнятих на наступному ієрархічному рівні, до кількості працівників, зайнятих на тому ієрархічному рівні, де знаходиться індивідуум у даний момент своєї кар'єри;

- показник потенційної мобільності — відношення (у певний період часу) кількості вакансій на наступному ієрархічному рівні до кількості працівників, зайнятих на тому ієрархічному рівні, де знаходиться індивідуум

- освіта;

- кваліфікація;

- внутрішня мотивація;

- відношення до роботи;

- вміння подати себе

потенціал просування

рівень поточної професійної компетенції

Основні параметри

Таблиця 8.4.

Загальні стадії для всього циклу кар'єрного росту

Стадія	Вік	Характеристика
1. Стадія росту	від народження до 14 років	формування особистості людини за допомогою суспільного впливу (це взаємодія з родиною, друзями, вихователями, викладачами)
2. Стадія дослідження	від 15 до 24 років	людина досліджує професійні альтернативи, попередній вибір професії і кар'єри
3.Стадія формування	з 24 років до 44 років	основна стадія у житті людей, оскільки в цей час людина виконує роботу, що допомагає їй зайняти постійне місце в обраному професійному напрямку
3.1. Підстадія іспиту	25 – 30 років	людина вирішує, чи підходить їй дана професія, оскільки може бути різне сприйняття роботи в теоретичному і практичному аспектах (до 30 років людина більш мобільна і може змінювати сферу діяльності)
3.2.Стабілізаційна підстадія	30 – 40 років	професійні цілі чітко окреслені, основна увага приділяється плануванню кар'єри, підвищенню активності в напрямку зміни, розвитку роботи, самоосвіти
3.3. Підстадія кар'єрної кризи	35 – 45 років	людина робить переоцінку цінностей, аналізуючи свою роботу, успіх, просування, досягнення цілей; це найбільш складний період, тому що людина звичайно не досягає всього наміченого на початку кар'єри, не реалізує свої мрії
4. Стадія збереження	45 – 65 років	людина вже досягла досить багато в професійній діяльності, зайняла свою нішу у світі і тому їй залишається лише зберігати досягнуте
5. Стадія зниження активності	при виході на пенсію	пов’язано з необхідністю примиритися з обмеженням влади, активності, відповідальності