- •5В050503– Психология
- •5В050300 - Психология бакалавр мамандықтары бойынша мемлекеттік білім берудің жалпы стандарттарының негізінде пәннің оқу-әдістемелік кешені дайындалды.
- •Пәннің мазмұны Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •Семинарлық сабақтардың тақырыптары
- •Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспары
- •Соөж орындауының графигі
- •Сөж орындауының графигі
- •Дифференциалды психология
- •Тақырып 10: Қабілеттер
- •2.Қабілеттің іздемесі және құрылымы.
- •3.Интелектуалды қабілетті зерттеу.
- •4.Дарындылық пен данышпандылық туралы түсінік.
- •Аралық бақылауға арналған сұрақтар
- •Тестілік тапсырмалар
- •Глоссарий
- •Әлеуметтік – психологиялық бағытындағы пәндерді өткізуге арналған әдістемелік нұсқау
- •Аудиторияға және аудиториядан тыс жұмыстарға арналған материалдар
- •1.2. Білімді бақылауға арналған материалдар
- •1.3. Дәріс сабақтары бойынша әдістемелік нұсқаулық
- •1.4. Семинар, соөж сабақтары бойынша және сөж тапсырмаларын орындау жөніндегі әдістемелік нұсқаулық
- •Әлеуметтік – психологиялық пәндері қолданатын интерактивті үлгідегі және оқытудың әдістері
- •Әлеуметтік – психологиялық пәндер кафедрасында қолданылатын дәстүрлі әдістерге жалпы шолу
Тестілік тапсырмалар
Дара айырмашылықтардың айқын зерттелінген мысалдары ұлы ежелгі философ ... еңбегінде кездеседі
А) Демокрит
В) Платон
С) Герострат
Д) Эразистрат
Е) Демосфен
2. «Адам табиғатының сипатты қасиеттері индивидтердің арасында тепе-тен пропорциямен улестірлмейді» - деп айтқан
А) Гальтон
В) Кэттел
С) Бейн
Д) Симон
Е) Анри
3. «Табиғи талаптары болмаса «Әлемдегі ең жақсы адамы боламын» деп ешкім айталмайды» деп айтқан
А) Демокрит
В) Платон
С) Герострат
Д) Аристотель
Е) Демосфен
4. Баланың даралығына қызығушылық өскен тенденциясы ... ғасырларда байқалады
А) XIV-XV
В) XV-XVI
С) XVI-XVII
Д) XVII-XVIII
Е) XVIII-XIX
5. Бұл ағартушылар XVIII-XIX ғғ. баланың даралығына қызығушылық өскен тенденцияға үлесін қосты
А) Коменский, Дистервег, Аквинский, Августин
В) Ибн-Сина, Әл-Фараби, Ибн-Хальдун, Аверосс
С) Руссо, Песталоцци, Гербарт, Фребель
Д) Свифт, Роттердамский, Дидро, Кант
Е) Шопенгауэр, Ницше, Гегель, Манн
6. Дифференциалды психологияның пайда болуына әсер еткен астрономияда, Мэскелин, Киннебрук зерттеушілермен болған окиғы осы жылда болды
А) 1796
В) 1786
С) 1776
Д) 1766
Е) 1756
7. Бессель деген астроном ... жөнінде алғашқы жариялауды шығарды
А) дербес өзгешіліктердің сандық өлшеулері
В) дербес өзгешіліктердің сапалық өлшеулері
С) дербес өзгешіліктердің көпфакторлық өлшеулері
Д) дербес өзгешіліктердің екіфакторлық өлшеулері
Е) дербес өзгешіліктердің факторлық өлшеулері
8. Бұл ғасырдың екінші жартысында «эксперименттік психология» бағыты тұды
А) XV
В) XVI
С) XVII
Д) XVIII
Е) XIX
9. «Салыстырмалы талдауға»... эволюциялық теориясы әсер етті
А) Д. Кэттелдің
В) Ч. Дарвиннің
С) И. Ньютоннің
Д) Ф. Гальтонның
Е) Симонңың
10. Гальтонның «Туқым қуалаған данышпан» деген еңбегі ... шықты
А) 1849
В) 1859
С) 1869
Д) 1879
Е) 1889
11. «Бейімдеу», «қубылмалылық» және «таңдау» принциптері ... теорияға жатады
А) концепциялық
В) математикалық
С) апперцепциялық
Д) эволюциялық
Е) перцепциялық
12. Рұлық тарихи әдісті қолданып, іс-әрекет түрлеріне қабілеттер қалай тегінгенін көрсетуге тырысқан
А) Дарвин
В) Фишер
С) Гальтон
Д) Симон
Е) Анри
13. Индивидуумдардың дара айырмашылықтарын анықтау үшін оларды өлшеу керек - әрбірін жеке-жеке, бір-бірімен салыстыру бойынша және үлкен топтармен. Мұны бастаған
А) Дарвин
В) Фишер
С) Гальтон
Д) Симон
Е) Анри
14. «Адамның қабілеттерін өлшеуі» деген жиналығықты шығарған
А) Дарвин
В) Фишер
С) Гальтон
Д) Симон
Е) Анри
15. «Дифференциалды психология» терминің еңгізген неміс психологы
А) Орн
В) Штерн
С) Эббингауз
Д) Вундт
Е) Крайпелин
16.Дифференциалды психологияның бірінші кітабы ... деп аталған
А) «Сезім мен парасат »
В) «Мемлекет»
С) «Туқым қуалаған данышпан»
Д) «Дербес өзгешіліктердің психологиясы »
Е) «Дифференциалды психологияның методологиялық негіздері»
17. Еркін ассоциацияларға арналған тесттерді шығарған
А) Дарвин
В) Фишер
С) Гальтон
Д) Симон
Е) Анри
18. Еркін ассоциацияларға арналған тесттердің техникасын әрі қарай дамытқан
А) Вундт
В) Пиаже
С) Фрейд
Д) Адлер
Е) Хорни
19. «Туқым қуалаушылық» деген ұғым ... терең зерттелінеді
А) генетикада
В) биологияда
С) физиологияда
Д) статистикада
Е) медицинада
20. «Аутқулардың қалыпты таралуы» және «корреляция проблемасы» ... зерттелінді
А) Дарвинмен
В) Фишермен
С) Гальтонмен
Д) Симонмен
Е) Анримен
21. Карл Пирсон жете зерттеді
А) корреляция проблемасының методикалық негіздерін
В) корреляция проблемасының шешуін
С) корреляция теориясының математикалық аппаратың
Д) корреляция проблемасының теориялық негіздерін
Е) корреляция теориясының категориялық аппаратың
22. «Бейімдеу талдауын» жете зерттеген
А) Пирсон
В) Феррари
С) Фишер
Д) Гуччарди
Е) Крайпелин
23. Өздерінің жұмыстарында эксперименттік психология мен дербес өзгешіліктердің өлшеуінде негізделген психологияны қосқан
А) Бине
В) Симон
С) Кэттел
Д) Гальтон
Е) Анри
24. «Зияткерлік тесттер» деген ұғым бірінші рет ... жылы шықты
А) 1850
В) 1860
С) 1870
Д) 1880
Е) 1890
25. «Зияткерлік тестер» деген ұғымды еңгізді
А) Бине
В) Симон
С) Кэттел
Д) Гальтон
Е) Анри
26. Зияткерлік дамуының жалпы коэффицентінің шәкілін дамытты (1908 жылы, жас нышаны бойынша)
А) Бине
В) Симон
С) Кэттел
Д) Гальтон
Е) Анри
27. Зияткерлік тесттердің ең атақты модификациясың Америкада жете зерттеді
А) Бине
В) Симон
С) Кэттел
Д) Термен
Е) Анри
28. Зияткерлік коэффиценті жии ... деп аталады
А) IG
В) IQ
С) IV
Д) IP
Е) IS
29. Зияткерлік пен шыңдығы жасының арақатынасының кәзіргі нұсқасы ... деп аталады
А) Стэнфорд – Бине тесті
В) Термен – Мерилл шәкілі
С) Стэнфорд – Мерилл шәкілі
Д) Бине-Симон шәкілі
Е) Гальтон-Кэттел шәкілі
30. Топтық тестілеудің дамуына әсер еткен
А) әлеуметтік психологтар
В) аскери психологтар
С) мектеп психологтар
Д) клиникалық психологтар
Е) мекемелердің психологтары
***
1. Белгілі жоспар бойынша жүйелі түрде біраз уақыт бойына зерттелуші адамның психикалық ерекшеліктерін қадағалауды ... деп атайды.
А) тәжірибе
В) анкета
С) байқау әдісі
Д) тест
Е) сауалнама
2. ... жасауда зерттеуші өзіне қажетті жан қуаттарының көлденеңнен кез болуын күтіп тұрмай, сол процестің тууына өзі жағдай жасайды.
А) тәжірибе
В) анкета
С) байқау әдісі
Д) тест
Е) сауалнама
3. ... әдісі арқылы психолог белгілі жоспар бойынша зерттелінуші адамның жас және дара ерекшелігіне, білім көлеміне қарай күні бұрын әзірленген сұрақтар қояды
А) сұхбат
В) адам іс-әрекетінің нәтижесін талдау
С) математикалық-статистикалық әдіс
Д) әңгімелесу
Е) шкалирование
4. ... арқылы кісі күні бұрын бланкіге жазылып қойылған сұрақтарға жазбаша жауап қайырады.
А) тәжірибе
В) анкета
С) байқау әдісі
Д) тест
Е) сауалнама
5. Әлеуметтік психологияда жиі қолданылатын зерттеу әдістерінің бірі - ... . Мұнда сұрақ қоюшы сыналушымен (респондент) әңгімелеседі, жол-жөнекей оның сөз саптауына, түрлі реакцияларына, өн-ілтипатына зер салып отырады, зерттеуді белгілі сұрақтардың айналысында, арнаулы жоспар бойынша жүргізеді.
А) сұхбат
В) адам іс-әрекетінің нәтижесін талдау
С) математикалық-статистикалық әдіс
Д) әңгімелесу
Е) шкалирование
6. ... , әдетте, табиғи жағдайда, зерттелінуші адамның әрекетіне араласпайақ жүргізіледі. Осы әдіс арқылы зерттелінушінің мимикасын (бет құбылысы), сөз реакцияларын, түрлі қозғалыстарын, мінез-құлқын, жалпы әрекетін байқауға болады.
А) тәжірибе
В) анкета
С) байқау әдісі
Д) тест
Е) сауалнама
7. XIX ғасырдың ортасынан бастап, жеке психикалық процестерді зерттеу үшін тәжірибе кең түрде қолданыла басталды. Неміс ғалымы ... (1832 -1920) психологияны тәжірибелік жолмен зерттеудің негізін салды, тұңғыш лаборатория ашты.
А) Э. Вебер
В) Ч. Спирмен
С) В. Вундт
Д) З. Фрейд
Е) С. Фехнер
8. Бұл әдістің кейбір кемшіліктері бар: 1) зерттеуші мұнда өзіне керек құбылыстарды әп-сәтте зерттей алмайды да қөп уақытын жіберіп алады; 2) осы әдісті әр уақытта тыңғылықты, ойлағандай ұйымдастыруға жағдай болмай да қалады.
А) тәжірибе
В) анкета
С) байқау әдісі
Д) тест
Е) сауалнама
9. Психологтар алғаш рет көру, есту, иіс түйсіктерін зерттеу үшін ... пайдаланды. Кейін келе олар секундтың 1/1000 үлестеріне дейін дәл өлшейтін құралдар ойлап шығарып, кейбір психикалық процестердің пайда болу тездігін өлшеудің жолын тапты. Орыс психологы Н. Ланге (1858 - 1921) ... әдісімен зейін мен қабылдауға зерттеу жүргізді. Тоқсаныншы жылдарда француз психологы А. Бине (1857 - 1911) алғаш рет ойлау процесіне ... жасады. Осы зерттеулердің нәтижелері психологтардың I –ші дүние жүзілік конгресінде II (Париж, 1889) талқыланды.
А) тәжірибені / тәжірибе
В) анкетаны / анкета
С) байқауды / байқау
Д) тестті / тест
Е) сауалнаманы /сауалнама
10. XIX ғасырдың басында психология ғылымының қарамағында ондаған лабораториялар болды. Осындай жақсы жабдықталған психологиялық лабораториялардың бірін орыс психологы ... (1862 - 1936) ұйымдастырды.
А) А. Г. Иванов-Смоленский
В) Н. И. Красногородский
С) Н. Ланге
Д) И. П. Павлов
Е) Г. И. Челпанов
11. Ғылыми психология психикалық құбылыстардың физиологиялық негіздерін ашуды басты мәселенің бірі деп қарайды. Бұл міндетті академик ... ашқан әйгілі шартты рефлекстер әдісі бойынша шешуге болады.
А) А. Г. Иванов-Смоленский
В) Н. И. Красногородский
С) Н. Ланге
Д) И. П. Павлов
Е) Г. И. Челпанов
12. Психикалық процестердің пайда болу шапшаңдығын өлшеу үшін ... пайдаланады.
А) хроноскоп
В) эстезиометр
С) аудиометр
Д) эргограф
Е) стетоскоп
13. Тері түйсігінің сезгіштігін байқау үшін ... пайдаланады.
А) хроноскоп
В) эстезиометр
С) аудиометр
Д) эргограф
Е) тахистоскоп
14. Зейіннің көлемін анықтау үшін ... пайдаланады.
А) хроноскоп
В) эстезиометр
С) аудиометр
Д) эргограф
Е) тахистоскоп
15. Естуді өлшеу үшін ... пайдаланады.
А) хроноскоп
В) эстезиометр
С) аудиометр
Д) эргограф
Е) тахистоскоп
16. Денедегі бұлшық еттердің жұмысын тіркеп отыру үшін ... пайдаланады.
А) хроноскоп
В) эстезиометр
С) аудиометр
Д) эргограф
Е) тахистоскоп
17. ... әдісінің ңәтижелі болып шығуы үшін қолданылатын қажетті кейбір шарттар: 1) ұзак уақыт бойына жүргізілуін және бір фактінің өзі бірнеше рет қайталанып зерттеулінуін қамтамасыз ету; 2) зерттелетін объектіні айқын белгілеу және зерттеудің мақсатын түсіне білу қажет. Мысалы, байқау объектісі ретінде сабаққа нашар студенті алатын болсақ, мақсатымыз оның сабақ дайындау кезіндегі ой жұмысының кейбір ерекшеліктерін білу. 3) Байқалған фактілерді сол сәтте жазып отыру, зерттелінушінің сөз реакцияларын стенографиялау; кейін оған мұкият талдау жасау; басты фактілерді сол сәтте іріктеп алу.
А) тәжірибе
В) анкета
С) байқау әдісі
Д) тест
Е) сауалнама
18. Табиғи экспериментті психологияға тұнғыш енгізген көрнекті орыс психологы ... (1874 - 1917)
А) И. П. Павлов
В) И. Сеченов
С) С. Л. Рубинштейн
Д) П. П. Блонский
Е) А. Ф. Лазурский
19. ... байқау әдісінен айырмашылығы, мұнда тәжірибе жүргізуші өзіне керек құбылысты табиғи жағдайда тудырып отырады. Егер оқушылардың ойлауын, сезімін, еркін зерттеу керек болса, бұл үшін психолог қандай болмасын әрекет ұйымдастырады. Мысалы, өзіне тән ережелері бар ойын ұйымдастырылса, сол ойын үстіндегі оқушылардың психологиялық ерекшеліктері жазылып, кейін оған мұқият талдау жасалынады. ... кейбір түрлерін арқылы (оқыту, констанциялау, ) қасиеттерін тәрбиелеуге, жетілдіруге, сабақ үлгіруі мен тәртіптілігін арттыруға мүмкіндік алады.
А) адам іс-әрекетінің нәтижесін талдаудың
В) табиғи эксперименттің
С) математикалық-статистикалық әдістің
Д) әңгімелесунің
Е) лабораториялық эксперименттің
20. Негізгі әдістерге жатады ...
А) ранжирование, шкалирование
В) адам іс-әрекетінің нәтижесін талдау, естелік
С) байқау, тәжірибе (эксперимент)
Д) анкета, сұхбат
Е) сауалнама, тест
21. Қосалқы әдістерге жатады ... . Артығын жойыңыз.
А) анкета
В) сұхбат
С) сауалнама
Д) тест
Е) тәжірибе
22. Қосалқы әдістерге жатады ... . Артығын жойыңыз.
А) байқау
В) естелік
С) күнделік
Д) өмірбаян
Е) сұхбат
23. Адам іс-әрекетінің нәтижесін талдау әдісіне ... жатады. Артығын жойыңыз.
А) күнделік
В) хаттар
С) шығарма
Д) сұхбат
Е) мазмұндама
24. Зерттелушінің тұған күнінен бастап есейген шағына дейінгі даму жолын зерттеу – бұл ... .
А) күнделік
В) өмірбаян
С) шығарма
Д) хаттар
Е) мазмұндама
25. Бұл әдістің негізгі кемшілігі - адам шын көңіліндегісін жаза бермейді, не болмаса оны қағаз жүзінде дұрыс көрсетпеуі де мүмкін.
А) анкета
В) күнделік
С) байқау
Д) тәжірибе
Е) тест
26. Түрлі жан қуаттарының құрылымын функциялар мен параметрлерді шамамен жорамалдауда, эксперименттік материалдарды талдауда, модельдерді құрастыруда ... деп аталатын математикалық-статистикалық әдіс қолданылады .
А) адам іс-әрекетінің нәтижесін талдау
В) табиғи эксперимент
С) факторлық талдау
Д) әңгімелесу
Е) лабораториялық эксперимент
27. Психологияда математиканы алғаш қолданған ағылшын психологы ... .
А) Ф. Гальтон
В) Д. Кэттел
С) А. Бине
Д) А. Анастази
Е) Ч. Спирмен
28. Атақты орыс психологтары Б. М. Теплов және В. Д. Небылицын осы әдісті адамның жоғары жүйке қызметі қасиеттерінің құрылымын зерттеуде пайдаланды.
А) факторлық талдау
В) табиғи эксперимент
С) адам іс-әрекетінің нәтижесін талдау
Д) әңгімелесу
Е) лабораториялық эксперимент
29. ... әдісі балалардың білімі мен икемділігі, бейімділігі, жалпы ақыл-ойының даму дәрежесі, не жекелеген жан қуаттарының дамып, қалыптасуы жөнінен мағлумат алуға көмектеседі. Мұндай салыстырулар алдын ала белгіленген жас белгілеріне қарай жүргізіледі. ... арқылы, бала өз жасына қарағанда дұрыс дамыған ба, не оның дамуында өз кезеңінен ауытқушылық (жоғары, төмен) бар ма деген, сауалдарға жауап алынады.
А) күнделік
В) анкета
С) сұхбат
Д) тест
Е) шығарма
30. Бұл әдісті қолданғанда тапсырма жас мөлшері біркелкі балаларға (кемінде 200) бірдей беріледі де, мұндағы жауаптардың орта (барлық бала бойынша ортақ балл) есебі есептеленеді. Осы орта есеп жас мөлшерлік норма болып есептеленеді.
А) тест
В) анкета
С) сұхбат
Д) күнделік
Е) шығарма
***1.Дифференциалды психология жалпы психологиялық білімдердің құрамы ретінде ... психологияның (негіздеуші – В. Вундт) шеңберінде пайда болды
А) эксперименттік психологияның
В) психодиагностиканың
С) психотерапияның
Д) заң психологияның
Е) жалпы психологияның
2. «Зияткерлік емес» деген тесттердің типтерін зерттеген
А) Орн
В) Гуччарди
С) Феррари
Д) Вудвортс
Е) Крайпелин
3. Психологиялық тестілеудің манызды ұғымдары
А) «норма», «сенімділік», «валидтілік»
В) «норма», «тұрақтылық», «бейімдеу»
С) «норма», «ауыспалық», «референттік»
Д) «құбылмалық», «бейімдеу»
Е) «тандау», «тұрақтылық»
4. «Психологиялық тестер мен диагностикалық рәсімдердің зерттеуіне техникалық кенестер» деген жиналығын шығарған
А) Американлық психологиялық ассоциация
В) Неміс психологиялық ассоциация
С) Француз психологиялық ассоциация
Д) Еуропалық психологиялық ассоциация
Е) Дүниежүзілік психологиялық ассоциация
5. Дифференциалды психологияның синонимы –
А) салыстырмалы психология
В) жас ерекшелік психология
С) дара айырмашылықтардың психологиясы
Д) педагогикалық психология
Е) инженерлік психология
6. Психология тарихының шеңберінде дифференциалды психологияның негіз салушысы деп ... саналады. Ол сенсорлық деңгейдегі адамдардың дара айырмашылықтарын өлшеу үшін антрометриялық лабораторияны ашты
А) Ф. Гальтон
В) В. Вундт
С) В. Штерн
Д) А. Бине
Е) Д. Кэттел
7. Топтық тестілеу дара тестілеуге қарағанда ... .
А) жеңіл
В) күрделі
С) субъективті
D) қызық
Е) объективті
8. Дифференциалды психологияның зерттеу пәні:
А) психикалық ауытқулар
В) тұлғааралық арақатынастар
С) дара айырмашылықтар
D) психика дамуының заңдылықтары
Е) психологияның жалпы заңдылықтары
9. Адамның дара айырмашылықтары көрінеді:
А) темпераментте
В) мінезде
С) қабілеттерде
D) нышандарда
Е) бүкіл жауаптар дұрыс
10. Кречмер мен Шелдонның темпераменттердің жіктеуі ... теорияға жатады:
А) гуморальды
В) конституционалды
С) психологиялық
Д) биологиялық
Е) генетикалық
11. Гиппократ пен Галеннің темпераменттердің жіктеуі ... теорияға жатады:
А) гуморальды
В) конституционалды
С) психологиялық
Д) биологиялық
Е) генетикалық
12. Павлов, Теплов және Русаловтың темпераменттердің жіктеуі ... теорияға жатады:
А) гуморальды
В) конституционалды
С) психологиялық
Д) биологиялық
Е) генетикалық
13. Дифференциалды психологияның әдістерін бірнеше топтарға бөлуге болады. Артығын жойыңыз.
А) жалпы ғылыми
В) психодиагностикалық С) психогенетикалық D) тарихи
Е) өз психологиялық
14. «Егізді әдісті» қолданған
А) Э. Торндайк
В) П. Мебиус С) А. Бине
Е) Ф. Гальтон
15. «Егізді әдіс» бұл әдістерге жатады:
А) жалпы ғылыми
В) психогенетикалық С) тарихи D) өз психологиялық
Е) лонгитюдті
16. Индивидтер психикасы мен адам топтардың дара айырмашылықтарын және бұл айырмашылықтардың табиғатын, негіздерін және салдарын зерттейтін гылым саласы:
А) этнопсихология В) жас ерекшелік психология С) педагогикалық психология Д) әлеуметтік психология Е) дифференциалды психология
17. Оптимист, көңілді, жайдары адам. Ол үмітке толық, ойнау-күлкіні ұнатады. Бөтен адамдармен тез татуласып кетеді, достары көп, әңгімеге шебер. Ол мейрімді, көмекке келуге дайын. Бірдеңе істеймін деп тез пысып кетеді, бірақ қызығушылығы да тез жойылады. Ол көп уәде береді, бірақ сөзін жиі ұстамайды. Қиын жұмыстан тез болдырады.
А) сангвиник
В) холерик
С) флегматик
Д) меланхолик
Е) бүкіл жауаптар дұрыс
18. Э. Кречмердің конституционалдық типтері. Артығын жойыңыз.
А) Пикник
В) Астеник
С) Атлетик
Д) Шизофреник
Е) Дұрыс жауабы жоқ
19. Бұл қасиет әртүрлі стимулдардың адамға деген ықпалының күшін, стимулдардың есте қалатын уақытың және стимулдарға реакциялардың күшін сипаттайды. Бұл қасиет болса адам онымен және басқа адамдармен болып жатқан оқиғаларға көп мән береді. Ол салмақты, сыпайы бола алмайды – немесе қозып немесе уайымдап жүреді.
А) қызбалық
В) әсерленгіштік
С) албырттық
Д) мазасыздану
Е) кәмкөңілдік
20. Бұл қасиет реакциялардың салмақсыздығында, спонтандығында көрінеді. Бұл болса адам басында әрекет жасайды, сосын ғана сол жағдай туралы ойланады.
А) қызбалық
В) әсерленгіштік
С) албырттық
Д) мазасыздану
Е) кәмкөңілдік
21. Бұл қасиет үреймен байланысты қалыптарды (қорқақтық, қорқу,тіксіну, қауіптену) сипаттайды.
А) қызбалық
В) әсерленгіштік
С) албырттық
Д) мазасыздану
Е) кәмкөңілдік
22. Көңілсіз адам, бірақ мұндай адамның ішкі өмірі күрделі және қарбаласты. Ол тынышсыз, кәмкөңіл, салмақсыз, бәріне мән береді. Бірақ айтқаның орындайды, бос уәделерді бермейді.
А) сангвиник
В) холерик
С) флегматик
Д) меланхолик
Е) бүкіл жауаптар дұрыс
23. «Дифференциалды психология» терминін 1990 жылы ... еңгізді.
А) Гальтон
В) Кэттел
С) Штерн
Д) Симон
Е) Гуччарди
24. «Күшті, тең емес, қозғалғыш» деген темпераменттің типі (И. П. Павлов терминологиясы бойынша)
А) сангвиник
В) холерик
С) флегматик
Д) меланхолик
Е) бүкіл жауаптар дұрыс
25. «Күшті, тепе-тең, қозғалғыш» деген темпераменттің типі (И. П. Павлов терминологиясы бойынша)
А) сангвиник
В) холерик
С) флегматик
Д) меланхолик
Е) бүкіл жауаптар дұрыс
26. «Күшті, тепе-тең, баяу қозғалады» деген темпераменттің типі (И. П. Павлов терминологиясы бойынша)
А) сангвиник
В) холерик
С) флегматик
Д) меланхолик
Е) бүкіл жауаптар дұрыс
27. «Әлсіз, тең емес, баяу қозғалады» деген темпераменттің типі (И. П. Павлов терминологиясы бойынша)
А) сангвиник
В) холерик
С) флегматик
Д) меланхолик
Е) бүкіл жауаптар дұрыс
28. У. Шелдон теориясы бойынша тұлғалардың типтері. Артығын жойыңыз.
А) эндоморфты
В) мезоморфты
С) эктомофты D) соматоморфты
Е) дұрыс жауабы жоқ
29. Арық, бойы ұзын адам
А) пикник
В) астеник
С) атлетик D) шизофреник
Е) холерик
30. Бұл ғалымдар акцентуацияның ерекшеліктерін зерттеген:
А) Рубинштейн, Выготский, Давыдов
В) Юнг, Фрейд, Мюнстерберг
С) Личко, Шмишек, Леонгард
D) Кречмер, Шелдон, Торндайк
Е) Джемс, Хорни, Скиннер
***
Дифференциалды психологияның синонимін көрсетініз:
а) Салыстырмалы психология
б) Этникалық психология
в) Индивидуалдық психологияның айырмашылығы
Қоғамдық парадигманы тану нені білдіреді?
а) Адамның ерекшелігін оқу үшін бақылау әдісін қалау
б) Аппаратты әдіс қолданбай этикалық норма арқылы адамды тану
в) Ғылыми дисциплинаның толыққан этапы, біріншілік феномен сипатына назар аудару
Психологияда статистикалық әдіс кімнің жұмысы арқылы танымал болды:
а) Голландиялық психолог Ф.Дондерс
б) Белгиялық социолог А.Кетле
в) Неміс философы Г.Фехнер
Идиографиялық жақындау-ол:
а) Респонденттің графикалық өнімінің талдауына негізделген әдіс
б) Адамды бірегей тұлға ретінде оқып, гуманитарлы парадигманы іске асыру әдісі
в) Компьютерлік графикаға сүйнеу әдісі
Генограмма – бұл:
а) Психологиялық қарым-қатынастың жақындығын белгілейтін генеологиялық нұсқа әдісі
б) Қалыпты дамудағы қатер көзінің схемалық көрінісі
в) Жанұяда қыздың немесе ұлдың туылу ықтималдығының схемалық көрінісі
Психография – бұл:
а) Атақты психологтардың өмірбаян құрауы
б) Психотикалық жеке адамның психологиялық суретін құрау
в) Оның даму тарихын ескере отырып индивидуалды сипаттау
Психологияда ереже түсінігі:
а) Эмпирикалық табиғаты бар, көрсеткіш арқылы анықталуы
б) Конвенциональді табиғатқа ие, зерттеушілердің келісімі негізінде болуы
в) Теоретикалық табиғатқа ие және методологиялық принцип бойынша қалыптасуы
Егіздер әдісі қай классқа жатады?
а) Психогенетикалық әдіс
б) Аппараттық әдіс
в) педогогикалық-психологиялық әдіс
Т-деректері ненің көмегі арқылы алынады?
а) Тест сауалнама
б) Адамның объективтік эксперименттік іс-әрекеті арқылы
в) Т-тобын бақылау арқылы
Дифференциалды психология бойынша жеке тұлға түсінігі:
а) Осы адамның басқа адамдардан айырмашылығының ерекшелік суммасы
б) Топтық қысымға қарап тұруға көмектесетін жеке сапа
в) Көпдеңгейлі байланыс жүйесі, адамның жеке тұрмысын қамтитын барлық факторлар
Арнайы жеке тұлға теориясы дегеніміз:
а) Индивидуалды қасиеттің жалпы құрылымын қоса алғанда темперамаент құрылымын, пайда болғанын, мақсатын оқу.
б) Психикада индивидуалды айырмашылықтардың пайда болуы және айқындалуын оқу.
в) Жеке адамның құрыду ерекшелігіне орта факторларының және тұқымқуалаушылықтың әсерін оқу.
Индивидуалды жұмыс құрамына кіретіндер:
а) Соматикалық гуморальді және психологиялық ерекшеліктер
б) Индивитді психологиялық және рухани саласы
в) Тұқымқуалаушылық, жалпы және әртүрлі ортаның әсерінің қорытындысы
Тұқым қуалау көрсеткішінің көрінісі
а) Ата-аналарындағы және балаларындағы корреляциялық белгіде
б) Балалардың абсолютті көрсеткіш белгілерінің ұқсастығында
в) Балалардың және олардың ата-аналарының белгілерінің айырмашылығында
Қозғалғыштық – жүйке жүйесінің қасиеті нені білдіреді?
а) Жүйке процесінің пайда болуы және тоқтатылу жылдамдығы
б) Тітікендіргіш белгілерінің жылдамдығы
в) Жүйке жүйесінің жұмыс қабілеті
Функциональді ассиметрия дегеніміз – бұл:
а) Орагикалық зақымдану әсерінен бас ми жарты бөлігінің симметриялық осінің айнуы
б) Оң және сол ми жарты шарының арасчындағы психикалық функцияның таралу сипаттамасы
в) Сөйлеумен байланысты бас ми құрылысының адамға тән спецификасы
В.Вундт белгілері бойынша темперамент былайша сипатталады:
а) Күшті және әлсіз
б) Күшті және тұрақтылық
в) Жігерлілік және сезімталдық
Қазіргі отандық психологияда темперамент түсінігі:
а) Мінездің барлық индивидуалды құрамы бойынша анықталатын психобиологиялық категориясының тұрақтылығы
б) Барлық адамға тән жүйке жүйесінің тұтастай бірегей қасиеті
в) Шарасыздық жағдайдағы мінез-құлық тәсілі.
Темпераменттің эволюциялық белгіленуі былайша құралады:
а) Сыртқы ортаға сезімталдығын қадағалау
б) энергетикалық бақылау
в) Жеке тұлғаның адаптивті қасиетінің генетикалық бақылауда
Мінез дегеніміз:
а) Ерте балалық шақта қалыптасатын жеке ерекшеліктер
б) Әлеуметтік жағдайда адамның өзін ұстау тәртібі
в) Шарасыздық жағдайда адамның тұтастай айқындылығы
Мінез акцентуациясы түсінігін енгізген кім?
а) А.Е.Личко
б) К.Леонгард
в) К.Г.Юнг
Ганнушкин бойынша қалыпты мінез дегеніміз:
а) Айтарлықтай акцентуациясы жоқ мінез
б) Дәл осы популяцияға кең таралған мінез түрі
в) Паталогиялық тенденциядан айрылған мінез
Мінез ерекшелігінің алғашқы ғылыми атауы ол:
а) Харатерология
б) Этология
в) Идеология
Экзопсихика дегеніміз:
а) Экзоморфты адамдардың типологиялық ерекшеліктерінің жүйесі
б) Мазмұнды құрамға жақын сыртқы объектісіне жеке тұлға көзқарасы
в) Мінездің айқын ерекшелігі
24.Жеке тұлғаның типі:
а) Клиникалық топтың іс-әрекет тенденцмясы
б) Темперамент
в) Адамдардың бір-бірімен қарым-қатынасы
25.Дамудың ең жоғарғы деңгейінде дамыған адамды А.Ф.Лазурский қалай атады:
а) бейімделген
б) бейімделетін
в) бейімделмеген
26.Отандық психологияда қабілеттіліктің түсінігі:
а) қандай да бір жұмысты сәтті орындалуын қамтамассыз ететін индивидуальді ерекшеліктері
б) генетикамен байланысты (келісілген) жеке тұлғаның индивидуальді ерекшелігі
в) тума талапты, жұмыс істеу қабілеті жоғары және адамдық ерік
27.Модель интелектінің әр факторы Джон Гилфордың көзқарасымен сипаттау бойынша :
а) білім, ептілік және әдет
б) талап және қабілет
в) операциялы, мазмұнды және қорытынды
28.Интеллект (ақыл-ой) психологиясында далалық ол-
а) өмірдің өмірлік маңызы бар тәжірибесі жағын бақылап білу жүйесі
б) өзгелердің қателігі арқылы жоғарғы толерант тылық
в) кәсіби білім деңгейі жоғарылық
29.Жанұя психологиясында жоғары моральді жауапкершілік ол-
а) бала қызығушылығын басты орынға қою
б) бала қажеттілігіне ( немқұрайлы сезімсіздікпен қарап жоғары талап қойып, бұрмалаң стильі бойынша ата-ана тәрбиесі)
в) отбасылық құндылықты кәсіби деп бағалау
Диференциалды психологияда типологиялық тәсілдің кемшілігі:
а) адамның жеке ерекшелігін елемеу;
б) белгіленген үлгілерде эмпирикалық валидтің болмауы,
в) бір үлгіні басқа үлгімен салыстырудың мүмкін еместігі
2. Теоретикалық үлгінің, эмпирикалықтан айырмашылығы
а) клиникалық мәліметтерге сүйенусіз құрылады,
б) ғылыми сыныптама талаптарын қанағаттандырады,
в) факторлық талдауды қолдануға негізделген.
3. Клиникалық-экстенциалдық тәсіл қандай мүмкіндік береді?
а) ауру адамның дифференциалдық диагнозын анықтауға,
б) адамның жан құбылысы мен симптомдар арасында өзара
байланыс белгілеуге,
в) адамның өмірлік философиясына қатысты бұзушылық табу.
4. Психологиялық қорғаныс – бұл
а) агрессияның шығуының дербес тәсілдері,
б) өзін-өзі құрметтеуді және аффектіні бақылауды қамтамассыз ететін,
әлем құбылысына бейімделу тәсілдері,
в) ішкі қақтығыстарға невротикалық реакция.
Интроверсия – бұл
а) жоғары рефлексияға байланысты сыртқы және ішкі әлем объектілерімен байланыс орнатуға кедергі қою нұсқамасы,
б) эксперементке дейінгі психологияда қолданылатын, өзін-өзі бақылау
әдісі,
в) адамдармен қатынасының бұзылуынан тұратын, невротикалық
өзгешелік.
6. Ананказма – бұл
а) спонтандық, іштен келетін мезі қылатын қобалжулар және іс-әрекеттер,
б) әлемге, өмірді қабылдауға сын көзімен қарамаушылыққа негізделген, мистикалық көзқарас,
в) ұжымдық санасыздықтың құрамы.
7. Белгі – бұл
а) әр түрлі жағдайларда көрінетін және тап осы адамға тұрақты түрде тән қасиет,
б) нақты бір адамды басқа психотиптік өкілдерден айырып тұратын,
ерекшелік,
в) адамның «кәдімгі» мінезге жақындауға кедергі ететін, ерекшелігі.
8. Тұлғалар қырларының ең танымал теориясын әзірлеген
а) Дж. Гилфорд,
б) Р.Б. Кеттел,
в) Б.Г. Ананьев.
9. Мінез келесі әдістермен анықталады:
а) «ұзынынан» және «көлденең» кесінділер деректерін салыстыру арқылы,
б) L,Q және T-деректерін қолдану арқылы,
в) семантикалық әдіспен, концептуализациялау және факторлық талдау арқылы.
10. Р.Б.Кеттел адам мінезін әр түрлі жағдайларда болжау үшін нені
қолданды
а) клиникалық әңгіме,
б) сараптамалық пікіртерім,
в) арнайы теңдеу.
11. Жыныстық деморфизм феномені – бұл
а) берілген биологиялық түрде жыныс дифференциациясының бар болуы,
б) әр түрлі жыныс өкілдеріндегі биологиялық немесе психоәлеуметтік
мінездемелерінің орташа көрсеткіштерде айырмашылықтардың болуы,
в) ұрғашылар мен еркектердің бірінші және екінші жыныстық белгілері
бойынша айырмашылығы
12. Жыныстар дифференциациясының эволюциялық арналуы
а) әр түрлі жыныстар өкілдері арасында тұрақтылық пен құбылмалық функцияларын таратуда,
б) дарақ (особь) санының көбеюі,
в) генотиптің комбинаторлық мүмкіндіктерін жоғарлату.
13. Биологиялық және психоәлеуметтік жаңа құрылым филогенезде қай кезде пайда болады?
а) еркектер мен әйелдерде бір уақытта,
б) бірінші әйелдерде, кейін еркектерде,
в) бірінші еркектерде, кейін әйелдерде.
14. Психикалық талдау шеңберіндегі жыныс ролінің социализациясы:
а) әлеуметтік үйрену нәтижесі,
б) интеллектуалды даму эпифеномені,
в) бала кезінде ата-анасымен болған шиеленісті шешу нәтижесі.
15. Әйелдер мен еркектер арасындағы этология шеңберіндегі қатынастардың түрлілігі қалай түсіндіріледі?
а) репродуктивтік бағдарламалар арқылы,
б) ұрпақты өсіруге регламент белгілейтін бағдарламалар арқылы,
в) тұқым қуалау және балаларды тәрбиелеу бағдарламалар
элементтерін үйлестіру арқылы.
16. Кәсіптік мәнді белгі – бұл
а) кәсіптік тәжірибе алу нәтижесінде машықтандырылатын қасиет,
б) осы кәсіптік қызметтің жетістігі үшін елеулі қасиет,
в) осы мамандықты игеруді мақсат ету.
17. Кәсіптік типологиялар нені қамтиды?
а) кәсіптік маңызды сипаттар тізбесін,
б) осы кәсіптік қызметпен айналысу нәтижесінде пайда болатын
қасиеттер,
в) осы кәсіптік топтың типтілік өкіліне тән психологиялық
ерекшеліктер жиыны.
18. Э. Шпрангер тұлғасы үлгілерінің тұжырымдамасы нені білдіреді?
а) өмір мағынасы жөніндегі құндылықтар мен бағыт бойынша
сыныптама,
б) әлеуметтік бағдар бойынша сыныптама,
в) кәсіптік бейімділік бойынша адамдар сыныптамасы.
19. Қызметтің дербес стилі:
а) адамның жеке қасиеттерімен себептескен және объективті
жағдайларға бейімделу үшін қызмет ететін қызметті қабылдау
жүйесі,
б) адамның темпераментімен себептескен қызметтің дербес қарқыны,
в) адамның дербес кәсіптік таңдауы.
20. Кәсіптік жетістіктер саласында жоғары интеллектуалды әйелдер жалпы әйелдер тобынан айырмашылығы неде?
а) артығырақ феминистігінде,
б) артығырақ маскуллиндігінде,
в) артығырақ интровертирлігінде.
21. К. Томас тұжырымдамасы шеңберінде шиеленісті шешудің ең
нәтижелі стратегиясы:
а) ымыраға келу,
б) қашқақтау,
в) ынтымақтастық.
22. Қатынас стилін В.С. Мерлин қалай түсінеді?
а) адамдарға, адамдардан немесе адамдарға қарсы қозғалысты таңдау,
б) қатынастың дербес сипатты тәсілін қамтамасыз ететін мақсаттар мен
операциялардың біртұтас жүйесі,
в) жеке және қоғамдық мүдделердің арақатынасы.
23. Мазмұны бойынша педагогикалық қатынас стилі қайсысына
жақынырақ?
а) ата-ана тәрбиесінің стиліне,
б) басшылық (лидерлік) стиліне,
в) шиеленісті шешу стиліне.
24. Л. Кольберг құрған моральдық сананы дамыту тұжырымдамасы нені
іске асырады?
а) бірінші кезекте еркектерге тән әділеттілік моралін,
б) бірінші кезекте әйелдерге тән қамқорлық моралін,
в) дербестелген адамгершілік нормаларын.
25. Моральдық сананы дамытудың конвенционалдық деңгейі
а) адамның дамуының бастапқы деңгейі,
б) тұлғаның адамгершілік талпынушылықтарының мақсаты,
в) адамдардың әлеуметтік өзара әрекеттерін қамтамасыз ететін ең таралған деңгей.
26. Кімнің жұмыстарында өмірлік стиль ұғымы ең алғаш пайда болды?
а) А. Адлердің,
б) Г. Оллпорттың,
в) В.С. Мерлиннің.
27. Адамның стильдік ерекшіліктері қай кезде көрінеді?
а) тек танымдық процесс саласында,
б) тек кәсіптік қызмет пен қатынас кезінде,
в) субъектінің тұрмыстың барлық деңгейлеріндегі шынайылықпен өзара әрекетінде.
28. Психологиялық еңсеру дегеніміз
а) адамның стресс кезіндегі мінез-құлқы,
б) адамның дербес өсуін көрсететін Мен-тұжырымдамасының даму
үрдісі,
в) адамның, маңыздылығы мен психологиялық ресурстарына тәуелді
ситуациямен өзара әрекетінің жеке тәсілі.
29. Когнитивті стиль дегеніміз
а) ақпаратты өндеудің жеке тәсілі,
б) адамның сана-сезім ерекшіліктерінің жиынтығы,
в) гуманитарлық немесе дәл ғылымдар саласында интеллектуалды тапсырмаларды шешуді ұнату.
30. Жеке тұлғаның өзін-өзі актуализациялауға қабілетін сипаттайтын
негізгі өлшемдер:
а) бейімделу және манипуляциялау,
б) уақыттағы құзіреттілік және қолдау әдісі,
в) өзін-өзі сақтау және өздігінен қирау.
31.«Дифференциялды психология» сөзі қай тілден енген ?
А. Ағылшын тілі
В. Латын тілі
С. Грек тілі
Д. Неміс тілі.
Е. Орыс тілі
32. В.А.Штерн салған жолды жалғастырушы кім?
А. А. Анастази.
В. Д.М. Кеттелл
С. Г. Э. Спирмен
Д. М. Люшер
Е. Р. Б. Кеттелл
33. Физиогномика деген не?
А. Қарапайым түрлерге қарап нақты мінездеме жасау
В. Адам мүсіні, бейнесі, мимика, тұлға белгісі бойынша адам мінез –құлқын алдын ала айтады.
С. Индивиттер мен адамдардың топтарының психологиялық жеке айырмашылықтарын зерттеу
Д. Психодиагностикалық зерттеулермен психокоррекциялық жұмыстарының теориялық негіздерін дайындау
Е. Ол эксперименттің негізгісі
34. Дифферциалдық психология 3 кезеңнен өтеді:
Ғылымға дейінгі білім
Танудың табиғи ғылымдық парадигмалары
?
А. Гуманитарлық парадигма.
В. Ғылыми педагогикалық парадигма
С. Ғылымнан кейінгі білім
Д. 3 даму кезең әлі біткен жоқ
Е. Ғылымдық парадигма
35. Жаңа ғылым бағыттың алғашқы өкілдері:
«А. Бине, Дж. Кеттелл, Ф. Гальтон, В. Штерн, ...» тізбекті толықтырыңыз?
А. Крепелин
В. Е. Люка
С. Г. Хейманс
Д. Дж. Ст. Милл
Е. А.Ф. Лазурский.
36. Дифференциалды психологияның басындағы негізгі әдістер – жеке және топтық тесттер, ал кейіннен ...
А. Жобалық әдістемелер.
В. Психологиялық әдістер
С. Дисперсиондық талдау
Д. Жеке тесттер
Е. Топтық әдістемелер
37. Дифференциалды психологияның басты әдістері нешеге бөлінеді?
А. 5
В. 4.
С. 3
Д. 2
Е. 1
38. Дифференциалды психология өз дамуында қанша кезеңнен өтті?
А. 3.
В. 4
С. 8
Д. 2
Е. 6
39. Сынақтың түрлері –
А. Зертханалық , табиғи, қалыптастыратын.
В. Жалпы және ғылыми
С. Дисперсиондық , корреляциялық , факторлық
Д. Эксперимент, бақылау , талдау
Е. Тест , анкета, сауалнама
40. Гиппократ бойынша темперамент түрлері:
А. Сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик.
В. Пикник, астеник, лептосоматик, атлетик
С. Түйсік, қабылдау, ойлау, ес
Д. Эмоция, қабілет, жүріс-тұрыс
Е. Эксперимент, бақылау ,анализ
41.Стреляу теория бойынша темпераменттің сипаттмасы:
А. Белсендік, мінез –құлықтық
В. Реактивті, белсендік.
С. Белсендік , сезімталдық
Д. Реактивті , сезімталдық
Е. Сезімталдық, мінез- құлықтық
42. Кречмер психодиагностикалық түрлерінің бірі
А. Сагвиник
В. Меланхолик
С. Атлетик.
Д. Флегматик
Е. Барлық жауап дұрыс
43. Конститутционалды теориялар ... жағдайға негізделеді.
А. 5
В. 3
С. 2.
Д. Жалпыланған
Е. Жекелеген
44. Шелдонның топтастырылуы негізінде адам ағзасындағы эмбрион ұлпасының басындылығына жатады.
А. Энтодермо, экзодермо, мезодермо.
В. Пикник, атлетик, астеник
С. Эндоморфты, мезодорфты, эфтоморфты
Д. Индукция, эмоция, түр
Е. Реактивті, белсендік, психоастезия
45. Арық, бойы ұзын адам.
А. Астеник.
В. Пикник
С. Атлетик
Д. Меланхолик
Е. Флегматик
46. Физиологиялық сипаттама негізінде Шелдонның адам психологиясының қасиетінің типологиясы неше топқа бөлінеді?
А. Эндоморфты, мезоморфты, эфтоморфты.
В. Жеке адам, индивид, тұлға
С. Пикник, астеник, атлетик
Д. Холерик, флегматик, сангвиник,меланхолик
47. Статистикалық талдаудың түрлерін ажырат:
А. Дисперсиондық, корреляциялық, факторлық.
В. Психогенетикалық , жалпы ғылыми, егіздік әдіс
С. Биогенетикалық, әлеуметтік генетикалық, факторлық
Д. Тұқым қуалаушылық, генеологиялық ,факторлық
Е. Бақылау, эксперимент, жалпы ғылыми
48. Биогенетикалық теорияларының авторларын ата:
А. Гальтон, Холл.
В. Бюллер, Штерн
С. Бине, Симон
Д. Локк, Штерн
Е. Крепелин, Хейманс
49. Черноушек ортаға қанша белгі берген?
А. Алты
В. Тоғыз
С. Сегіз
Д. Жеті.
Е. Бес
50. Физиогностика нені зерттейді?
А. Адам мүсіні, бейне, мимикасын.
В. Адамның анатомиялық сипатын
С. Адамның бас сүйегі пішінің
Д. Адамның жазуы әрпін
Е. Б.ж.д.
51. «Проективті» әдіс терминін 1939 жылы ұсынған ғалым?
А. А.Сеченов
В. И.П. Павлов
С. Лоренс Франк.
Д. Ф.Бурлачук
Е. Шелдон
52. Кречмер психогенді сапаларды негізгі неше топқа бөлді?
А. Төрт.
В. Екі
С. Тоғыз
Д. Бес
Е. Алты
53. Дифференциалды психология терминін 1990 ж. неміс психологы қалады?
А. В. Штерн.
В. Дж. Ст. Милл
С. Крепелин
Д. Т. Хефманс
Е. Ф. Гальтон
54. Дифференциалды психология ұзақ уақыт бойы жалпы психология негізінде қандай атпен болды.
А. «Жеке айырмашылық».
В. «индивид»
С. «тұлға»
Д. «жеке адам»
Е. «даралық»
55. «Физиогномика – адам мүсінді бейнесі, мимикасы, тұлға белгісі бойынша адамдардың мінез –құлқын алдан ала айтамыз» осының негізін қалаған ғалым:
А. Ж.Ловатер.
В. В. Штерн
С. Дж. Локк
Д. Т. Хефманс
Е. Ф. Гальтон
56. Экологиялық ортаны У. Бронфентреннер неше структураны жүйеге бөлді?
А. Төрт.
В. Алты
С. Тоғыз
Д. Жеті
Е. Сегіз
57. Дж. Локк ашқан теориясы (Д.П.)
А. Биогенетикалық теория
В. Әлеуметтік генетикалық теориясы.
С. Екі факторлы теория
Д. Макрожүйе теориясы
Е. Функционалды ассиметрия теориясы
58. «Социоэтология» нені зерттейді?
А. Әлеуметтік мінез- құлықтық бағдарламасын.
В. Дербес айырмашылықтың көрінуін
С. Екі факторлы теориясын
Д. Сыртқы әсердің және туа біткен структурасын
Е. Әлеуметтік генетикалық теориясын
59.Жаңа ғылыми бағыттардың ірі өкілдері кімдер?
А. Дж. Кеттелл, А.Бине, Ф. Гальтон,В. Штерн.
В. Кеттелл, Л.Франк, Кречмер
С. Э. Креплин, Г. Хейлманс
Д. И. Банзин, Е. Люка, Бехтерев
Е. Ф.А. Галлем, Ж. Ловашер
60.«Көрсеткіштердің жеке тербелу көлемін анықтауына мүмкіндік беретін» - не деп аталады?
А. Дисперсиондық талдау.
В. Корреляциялық талдау
С. Факторлық талдау
Д. Психогенетикалық талдау
Е. Типологиялық талдау
61. Индивид пен адамның топтарының психикасын жеке айырмашылықтарын сондай-ақ бұл айырмашылықтарының табиғатының қайнар көздері мен табиғатын зерттейтін ғылым саласы?
А. Психодиагностика
В. Дифференциалды психология.
С. Патапсихология
Д. Жалпы психология
Е. Еңбек психологиясы
62. Дифференциалды психологияның терминін 1990ж. кім енгізді?
А. И.Кант
В. Ж.Лаватер
С. В.Штерн.
Д. Э.Крепелин
Е. Г.Хейманс
63. Статистикалық талдаудың қанша түрі бар?
А. 3.
В. 6
С. 2
Д. 4
Е. 1
64. Адамның бассүйегі пішіні бойынша адамның ерекшеліктерін анықтайды?
А. Физиогномика
В. Графалогия
С. Психогностика
Д. Краноскопия.
Е. Б.ж.д
65. Психогенді сапаларды негізгі топтарға қай психолог бөледі?
А. Стреляу
В. Кречмер.
С. Шелдон
Д. Павлов
Е. Штерн
66. Екі ортаның қарым-қатынасындағы структурасы?
А. Экожүйе
В. Макрожүйе
С. Мезожүйе.
Д. Микрожүйе
Е. Б.ж.д
67. Оқуға, санауға жауап беретін?
А. Оң ми сыңары
В. Сол ми сыңары.
С. Мишық
Д. Жұлын
Е. Б.ж.д
68. Атлетик-«athlon»қандай мағына береді?
А. Күрес.
В. Дене
С. Домалақ
Д. Созу
Е. Жеңіл
69. Оң ми сыңарлықта жақсы дамыған?
А. Интуиция мен эмоция.
В. Ойлау мен қабылдау
С. Сезім мен эмоция
Д. Түйсік пен қабылдау
Е. Интеллекттің жақсы дамуы
70. «Темпора» латын сөзінен пайда болған, ол қандай мағына білдіреді?
А. Көру
В. Қосу.
С. Ойлау
Д. Есту
Е. Жылдам ойлау
71. Кречмер психосоматикалық түрлерді нешеге бөлді?
А. Лептосоматик, экстраверт, атлетик
В. Эндоморфты, астеник, пикник
С. Пикник, астеник, атлетик.
Д. Мезоморфт, эктоморфт, пикник
Е. Белсенді, астеник, атлетик
72. Экожүйе дегеніміз не?
А. Орта іс-әрекетпен қабылданады
В. Субмәдениет, бағалық заңдар
С. Екі ортаның қарым-қатынасынның структурасы
Д. Іс-әрекет структурасы
Е. Орта кеңістіктегі заңды оқиғаның пайда болуы.
73. Краниоскопия ерекшелігін кім анықтаған?
А. Ф.Гальтон
В. Ф.А.Галлем.
С. В.Штерн
Д. Дж.Кеттелл
Е. А.бине
74. Гиппократ бойынша иемперамент нешеге бөлінеді?
А. 2
В. 3
С. 4.
Д. 5
Е. 6
75.Генотип дегеніміз не?
А. Бүкіл геннің қосылуы.
В.Гениологиялық әдістердің қосылуы
С.Генетика мен психологияның қосылуы
Д.Жанұяның туыстықтың бірігуі
Е.Ағзаның ортаға өзгеруі
76.Адамның жеке психологиялық ерекшеліктерінің шығуы болып табылады?
А.Физиогномика
В.Психогенетика.
С.Графалогия
Д.Кранаскопия
Е.Психогностика
77.Жанұяларды туыстықта зерттейтін әдіс?
А.Егіздік
В.Тарихи
С.Гениологиялық.
Д.Жеке психология
Е.Жалпы ғылым
78.Бақылаудың қанша кемшілігі бар?
А.Екі
В.Бес
С.Алты
Д.Төрт
Е.Үш
79.Тікелей қадағалап, өлшеуге болмайтын қасиеттерді анықтауға арналған әдістер тобы?
А.Факторлық талдау.
В.Коррекциялық талдау
С.Дисперсионды талдау
Д.Жазбаша талдау
Е.Ауызша талдау
80. Социоэтология нені зерттейді?
А.Индивидум өмір бойы сезінуін зерттейді.
В.Дербес айырмашылықтың көрінуін зерттейді
С.Сыртқы әсердің және туа біткен структурасын зерттейді
Д.Стимулдың қатарын зерттейді
Е.Әлеуметтік мінез-құлықтың бағдарламасын зерттейді
81.Краниоскопия ерекшелігін кім анықтаған?
А. Ф Гальтон
В.Бине
С.В.Штерн
Д.Галлем Ф.А.
Е.Дж. Кеттелл
82.Биогенетикалық теория-
А.А.Ф.Гальтон.
В.Дж. Лок
С.В. Штерн
Д.К.Бюллер
Е.А.Бине
83.Ұрықтануда кімнен эмбрионға беріледі?
А.Ата-анадан.
В.Баладан
С.Анадан
Д.Қыздан
Е.Атадан
84.Әлеуметтік генетикалық теориясы?
А.В.Штерн
В.Дж.Локк.
С.Ф.Гальтон
Д.Ст.Холл
Е.А.Бине
85.Күрделі объектілерді тануға түс көруді өңдейді?
А.Оң ми сыңары.
В.Сол ми сыңары
С.Аралық
Д.Мишық
Е. Екі жағы
86.Екі факторлы теория?
А.К.Бюллер, Штерн,А. Бине.
В.Штерн, Кеттел, Дж .Лок
С.К.Галлем, Ст. Холл
Д. И.П.Павлов, З. Фрейд
Е. Томос,Ж. Лаватер
87.Адамды қайғыны қабылдау қасиеті туралы мінездемемен кім айналысты?
А. И.Кант.
В. Штерн
С. Хейманс
Д. Банзен
Е. Крепелин
88.Жанұялықты,туыстықты зертейтін әдіс?
А. Генеологиялық әдіс.
В. Табиғи әдіс
С.Психогенетикалық
Д.Эксперименттік әдіс
Е. Сөйлеу әдісі
89. Әлеуметтік психологиялық әдіске жатады?
А. Сұхбат, әңгіме,анкеталау,социометриялық әдіс.
В.Сөйлеу,ойлау
С. Жеке адам, индивид, даралық
Д. Бақылау, експеримент
Е. Лаборотория, тәжірибе
90. Латын сөзінен «висцеро»?
А. Ішек-қарын.
В.Май
С.Ішек
Д.Тоқішек
Е.Қарын
91. Тұлгалар қырларынын ең танымал теориясын әзірлеген:
А. Дж.Гилфорд
Б.Р.Б.Кеттел
С. Б.Г.Ананьев
92. Мінез келесі әдістермен анықталады:
А. «ұзынан» және «көлденең» кесінділер деректерін салыстыру арқылы;
Б. L, Q және T деректерін қолдану арқылы
С. сематикалық әдіспен, концентуализация және факторлық талдау арқылы
93. Темпераменттің үш негізгі биполярлық мінездемелерін ұсынған голланд психологтары:
А) Э. Кречмер және Г. Айзенк
Б) К. Юнг және Е. Вирсме
В) Э. Кречмер және К. Юнг
С) Г. Хейманс және Е. Вирсме
Д) C. Берт және Дж. Гилфорд
Голланд психологтары ұсынған темпераменттің үш негізгі биполярлық мінездемелерін көрсет:
А) Эмоционалдылық – эмоционалдықтың болмауы, активті -пассивті, біріншілік функция – екіншілік функция
Б) Эмоционалдылық – тұрақсыздық, активті- пасиивті, біріншілік үшіншілік функция
В) Эмоционалдылық, пассивтілік, біріншілік фукция
С) Эмоционалдылық, активтілік, екіншілік функция
Д) Активті -пассивті, эмоционалдылық, біріншілік-екіншілік функция
95.Қай ғалымның терминологиясы бойынша экстраверттер бірінші функциямен иемденеді?
А) Э. Кречмер
Б) Г. Айзенк
В) К. Юнг
С) П. Павлов
Д) У. Шелдон
96.Қай ғалым психологиялық өзгешеліктерден қорытынды жасай отырып, адамдарды типке бөліп, оларды тума беріледі деп санаған.
А) Е. Вирсме
Б) С. Берт
В) К. Юнг
С) Г. Хейманс
Д) У. Шелдон
97.К. Юнг жапы екі типті бөлді:
А) Экстравертті және эмоционалды
Б) Экстравертті және интровертті
В) Эндоморфты және экстравертті
С) Интровертті және экзоморфты
Д) Интровертті және мезоморфты
98.1939 жылға дейін «Психотерапия журналын » шығарған автор?
А) Я. Стреляу
Б) В.М. Русалов
В) Б.М. Теплов
С) К. Г. Юнг
Д) Г. Айзенк
99.Мұндай типтегі адамдар объекттердің құндылығын мына түйсіну күші бойынша анықтайды: неғұрлым мықты болса, объекттердің қүндылығы соғұрлым көп болады.
А) Экстравертті интуитивті тип
Б) Экстравертті эмоционалды тип.
В) Экстравертті сенсорлы тип.
С) Экстравертті ойшыл тип
Д) Экстравертті интртвертті тип
100.К.Юнг бұл типтегі адамдар жайлы былай жазады: олар өздерінің айналасындағыларға өмірдің нәрін «таратады», бірақ мұндай өмірде олар емес басқа адамдар өмір сүреді.
А) Интртовертті интуитивті тип
Б) Экстравертті интуитивті тип
В) Интровертті сенсорлы тип
С) Экстравертті сенсорлы тип
Д) Интровертті ойшыл тип
101.Бұл типтегі адамдар сырт қарағанда сабырлы болып көрінеді. Олардың эмоциялары басқа адамдарға жиі байқалмауы мүмкін, бірақ ішінде барлық эмоциялары тулап жатады. Оның эмоционалды ұстамдылығы айналасындағы адамдарға негативті қабылданады.
А) Интровертті эмоционалды тип
Б) Экстравертті сенсорлы тип
В) Экстровертті эмоционалды тип
С) Интровертті сенсорлы тип
Д) Интровертті ойшыл тип
102. К.Юнг бойынша бұл типтегі адамлдар қиялшыларды және суретшілерді қалыптастырады.
А) Экстарвертті интуитивті тип
Б) Интровертті интуитивті тип
В) Экстравертті ойшыл тип
С) Интровертті ойшыл тип
Д) Экстравертті сенсорлы тип
103.Батыста Э.Кречмер және К.Юнгтің танымал темперамент теорияларының айқын кемшіліктерін «түзетуге» тырысқан ағылшын психологы:
А) Г. Айзенк
Б) Э . Кречмер
В) К. Юнг
С) В. М. Русалов
Д) Я. Стреляу
104. Г. Айзенк қай типті экстраверсияның эмоционалды тұрақтылығымен сәйкестендірді?
А) сангвиник
Б) холерик
В) флегматик
С) меланхолик
Д) ешқайсысы
105.Темперамент құрылымын факторлық анализ көмегімен зерттеулер өткізген ағылшын психологы:
А) У. Мак-Даугал
Б) С. Берт
В) Г. Айзенк
С) Я. Стреляу
Д) Дж. Гилфорд
106.Дж. Гилфорд темперамент типтерін зерттеуде қанша сұрақтардан тұратын анкетаны құрастырды?
А) 500 cұрақтардан тұратын 5 анкетаны құрастырды.
Б) 400 cұрақтардан тұратын 4 анкетаны қүрастырды.
В) 300 сұрақтардан тұратын 3 анкетаны құрастырды
С) 450 cұрақтардан тұратын 4 анкетаны құрастырды
Д) 200 сұрақтардан тұратын 2 анкетаны құрастырды
107.Индивид өзінің құқықтарын басқа адамдардың алдында қорғауға қол жеткізеді, лидер болудың мүмкінндіктерін іздейді, қоғамдық ортадан қорықпайды, өзінің ойларын ашық көрсетуге бейім болып келеді.
А) өжеттілік
Б) доминанттылық
В) жалпы белсенділік
С) Рефлексивті
Д) Cабырлық
108.Ойлануға бейім, практикалық іс әрекеттің теориялық жағын қарастыруды ұнатады, жиі өзіндік бақылаумен айналысады., әдетте сабырлы, бірлесіп жұмыс жақсы істейді, іс әрекетті ұнатады
А) қарым қатынасшыл
Б) рефлексивті
В) доминантты
С) өжеттілік
Д) жалпы белсенділік
Бұл терминді грек тілінен аударғанда «тану жолы» деген мағынаны білдіреді.
А) әдіс
В) әдістеме
С) әдіснама
Д) анкета
Е) бақылау
Дифференциалды психология адамның индивидуалды ерекшеліктерінің тану әдістері жүйесі бойынша екі тұрғысын бөліп көрсетеді:
А) бақылау және эксперимент әдісі
В) номотетикалық және идиографиялық әдіс
С) интроспективті және экстраспективті әдіс
Д) жалпы ғылыми және тарихи әдіс
Е) констатациялайтын және қалыптастыратын әдістер
Алынған заңдылықтардың айқындалу деңгейі бойынша жалпыға бағытталған әдіс жинағы қалай аталады?
А) идиографиялық
В) жалпыға бағытталған
С)номотетикалық
Д) жалпы ғылыми
Е) интроспективті
Бұл әдісте бір объект басқа бір объектті сырттай байқайды:
А) байқау
В) идиографиялық
С) номотетикалық
Д) экстраспективті
Е) сырттай байқау
Бұл әдісте адам өзін өзі байқайды:
А) жеке психологиялық әдіс
В) психогенетикалық
С) интроспективті
Д) номотетикалық
Е) генеалогиялық
Әсер ету белсенділігі бойынша ажыратылатын әдістер:
А) номотетикалық және идиографиялық
В) байқау және тәжірибе
C) табиғи және лабораториялық
Д) жалпы және іріктелген
Е) ашық және жабық
Алынған нәтижелердің жалпылау деңгейі бойынша ажыратылатын әдістер:
А) жалпыға және жекеге бағытталған
Б) байқау және тәжірибе
С) өмірбаян және патографиялық
Д) табиғи және лабораториялық
Е) жалпы ғылыми және генеалогиялық
Өткізу шарттары бойынша әдістер:
А) жалпы және іріктелген
Б) табиғи және лабораториялық
С) жалпыға және жекеге бағытталған
Д) байқау және тәжірибе
Е) констатациялайтын және қалыптастыратын
Объектпен өзара әрекет жасау сипаттамасы бойынша әдістер:
А) ашық және жабық
Б) кездейсоқ және мақсатты бағытталған
С) жалпы және іріктелген
Д) табиғи және лабораториялық
Е) констатациялау және бағалау
Реттеу жүйесі бойынша әдістер:
А) жалпыға және жекеге бағытталған
Б) табиғи және лабораториялық
С) жалпы және іріктелген
Д) ашық және жабық
Е) номотетикалық және идиографиялық
Ғылыми мақсатқа бағдарланған , зерттелінетін объектінің образын анықтайтын әдіс:
А) тәжірибе
Б) бақылау
С) лабораториялық экперимент
Д) мақсатты бағытталған бақылау
Е) автобиография
Бұл әдісті өткізгенде зерттеуші өзіне қажетті психикалық құбылыстарды күтіп тұрмай, сол процесстер пайда болуы үшін жағдай жасайды:
А) бақылау
Б) тәжірибе
С) анкета
Д) табиғи эксперимент
Е) жеке психологиялық
Бұл әдіс зерттеушінің зерттелінушінің іс-әрекетіне, қандай да бір психологиялық фактіні анықтау үшін жағдай жасау мақсатымен белсенді араласуымен жүзеге асады:
А) ашық бақылау
Б) эксперимент
С) қалыптастырушы эксперимент
Д) бақылау
Е) жабық бақылау
Зерттелінетін құбылысты максималды түрде шырмайтын, жағдайдың өте қатаң стандарттылығымен айырықшыланатын әдіс:
А) табиғи эксперимент
Б) лабораториялық эксперимент
С) интроспекция
Д) жабық бақылау
Е) тест
Бұл әдістер тұқымқуалаушылық ұғымымен байланысты болып келеді:
А) генеалогиялық
Б) генетикалық
С) психогенетикалық
Д) патогенетикалық
Е) биогенетикалық
Отбасылар, рулар зерттелінетін әдіс:
А) идиографиялық
Б) интроспективті
С) номотетикалық
Д) эксперименталды
Е) генеалогиялық
Егіздік әдісті қолданған ғалым:
А) А. Бине
Б) В. Штерн
С) У. Джемс
Д) Э. Торндайк
Е) Л. Тенрстоун
Туысқандықтың бірінші деңгейдегі туысқан (бұл жұптар – ата –ана – ұрпақ, симблинг-симблинг) ортақ гендердің қанша пайызын құрайды?
А) 20
Б) 30
С) 40
Д) 50
Е) 60
Эксперименттің бірнеше түрлері бар. Артығын жойыңыз:
А) лабораториялық
Б) табиғи
С) факторлық
Д) психологиялық-педагогикалық
Е) қалыптастырушы
Экспермент... жүргізілуі мүмкін.Артығын жойыңыз:
А) қысқа мерзімді
Б) жекеше
С) ұзақ мерзімді
Д) в полевых условиях /ашық жағдайда
Е) топта
Адамның ерекшеліктерін бас сүйегінің пішіні бойынша анықтайтын психодиагностика саласы:
А) Мінезтану
Б) Философия
С) Френология
Д) Физиогномика
Е) Графология
Адамның мінез құлығының негізін болжау үшін тұлғалық ерекшеліктер, ымдар және адамның контурлық кескінінің бейнесін сипаттайтын психодиагностика саласы:
А) Мінезтану
Б) Философия
С) Френология
Д) Физиогномика
Е) Графология
Бұл әдістер атақты тұлғаларды, айнала және тұқымқуалаушылық ерекшеліктерін, рухани қалыптасуын зерттеуде қолданылады:
А) тарихи
Б) экстраспективті
С) биографиялық
Д) генеалогиялық
Е) номотетикалық
Патографиялық әдісті ғылымға енгізді:
А) П. Эфроинсон
Б) А. Анастази
С) П. Мебиус
Д) К. Хорни
Е) К. Роджерс
Қысқа мерзімді, стандартталған сынақ әдісі:
А) тестілеу
Б) анкеттеу
С) сауалнама
Д) стандарттау
Е) бақылау
Атақты адамның жеке өмірбаянын ұзақ уақыт мерзімінде оның психологиялық бейнесін құрастыру үшін қолданылатын әдіс:
А) тарихи
Б) экстраспективті
С) биографиялық
Д) генеалогиялық
Е) номотетикалық
Бір ғана аналық клеткадан дамитын және ұқсас гендік жиынтығы бар адамдар:
А) монозиготты егіздер
Б) дизиготты егіздер
С) гетерозиготты егіздер
Д) гомозиготты егіздер
Е) аралас егіздер
Өзінің гендік жиынтығымен аға мен қарындастары бір біріне ұқсас және бір уақытта туылған адамдар:
А) гетерозиготты егіздер
Б) дизиготты егіздер
С) гомозиготты егіздер
Д) монозиготты егіздер
Е) аралас егіздер
Атақты адамдардың ауру сырқаттарын зерттейтін әдіс:
А) тарихи
Б) экстраспективті
С) биографиялық
Д) генеалогиялық
Е) патографиялық
Тікелей әсерде және ретроспективті тәжірибеде негізделген өмір бейнесі:
А) эксперимент
Б) күнделік әдісі
С) автобиография
Д) сауалнама
Е) интроспекция
Отандық ғылымда дарындылықтың алғышарттарын зерттеу үшін патографиялық әдісті қолданған атақты генетик:
А) П. Эфроинсон
Б) А. Анастази
С) П. Мебиус
Д) К. Хорни
Е) К. Роджерс