- •1. Сущность интерьера, основные категории.
- •2. Социально-экономические требования к интерьеру.
- •3. Интерьер как биосоциальная среда.
- •4. Критерии целесообразности интерьера.
- •5. Интерьер как синтез пространства и предметного наполнения.
- •6. Типы объемно-пространственных структур.
- •7. Виды пространственных композиций.
- •8. Методы анализа и оценки пространства.
- •Метод рисунка
- •9. Семантика внутреннего пространства.
- •Метод семантического дифференциала
- •10. Виды взаимодействия человека с пространством.
- •11. Психофизиологические реакции человека на пространственные воздействия.
- •12. Принципы обеспечения информационного, визуального и эмоционального комфорта.
- •13. Реальное и иллюзорное пространство интерьера.
- •14. Архитектоническая выраженность внутреннего пространства.
- •15. Классификация архитектонических систем, формально-образное выражение их свойств.
- •16. Стилевое своеобразие архитектонических систем.
- •17. Статика и динамика архитектонических систем.
- •18. Особенности применения основных средств соразмерности.
- •19. Метроритмическая организация интерьера, ее роль в структурировании пространства.
- •20. Принципы построения метроритмических рядов, их элементы.
- •21. Средства гуманизации архитектурной среды интерьера.
- •22. Мера и соразмерность в интерьере, архитектурный масштаб и масштабность внутреннего пространства.
- •23. Масштабные связи интерьера, указатели масштаба.
- •24,25 Световой климат интерьера. Гигиенические и эстетические составляющие светового климата.
- •26. Типы потоков света и освещения.
- •27. Глубинные световые эффекты.
- •28. Свет и цвет в интерьере.
- •29. Цветовая среда интерьера.
- •30. Информационная сущность цвета.
- •31. Системный эталон цветовой среды.
- •32. Отделочные материалы в интерьере.
- •33. Требования к отделочным материалам
- •34. Основные характеристики отделочных материалов.
- •35 Монументально-декоративное искусство в интерьере.
- •36 Синтез как эстетизация техники в предметном дизайне.
- •37 Цветовые и пластические особенности стенной живописи из различных материалов – фреска, сграффито, энкаустика, мозаика, гобелен.
- •38 Мебель и оборудование как элементы предметного наполнения средовых объектов и систем.
- •39 Комплексное оборудование и его взаимосвязь с интерьером.
- •40 Основы типологии и проектной классификации мебели и оборудования.
- •41 Стилевые характеристики интерьера.
- •42 Стиль и стилизация в интерьере. (также см. Вопрос 41)
- •43 Стилевые и художественные особенности композиционных решений.
- •44. Региональные стилевые особенности.
- •45 Зелень в интерьере
- •Грамотная расстановка
- •Композиции
- •47. Принципы комбинаторики. Их использование при разработке композиционной схемы.
- •48. Композиционная целостность интерьера.
Метод семантического дифференциала
1) переход от построения универсальных семантических пространств, демонстрирующих лексику из различных понятийных классов, к построению частных семантических пространств для узких понятийных классов;
2) расширение средств описания анализируемых объектов (вербальное, числовое, графическое противопоставление для шкал);
3) переход от построения пространств на основе среднегрупповых данных случайно отобранных испытуемых к построению семантических пространств, характеризующих группу испытуемых, или построению индивидуальных семантических пространств (например, особенностей ролевых позиций у людей разных национальностей).
Метод рисунка
выделяют следующие достоинства метода рисунка:
1. Процесс рисования оказывает исключительное растормаживающее действие на респондента, уменьшает напряжение, возникающее при психологическом обследовании, способствует установлению эмоционального контакта с испытуемым.
2. Рисунки удобны в применении: во-первых, испытуемый как бы сам фиксирует свои действия при помощи карандаша, движения мысли. Это дает возможность психологу больше обращать внимание на изменения эмоционального состояния исследуемого, отмечать особенности процесса рисования.
3. Рисуночные методики - высокоинформативное средство познания личности респондента, отражающее то, как он воспринимает себя и других, какие чувства он переживает.
4. Процесс рисования особенно при изображении значимых для испытуемого ситуаций, обладает психотерапевтическом действии. В рисунке он как бы избавляется от личного напряжения, проигрывает возможные решения ситуаций.
Что касается недостатков метода рисунка, то к ним можно отнести необходимость наличия опыта их детального изучения, а также критического осмысливания принципов интерпретации рисунков.
Метод конструирования ментальных карт
Метод конструирования ментальных карт используется для исследования образов пространства. Напомним, что ментальная карта - это картографическое отображение усредненных пространственных знаний и представлений группы людей, объединенных общим местом проживания, об окружающей их географической среде.
Инструкция: "Перед вами лист бумаги. Вам необходимо изобразить пространство интерьера".
Метод незаконченных предложений
"Пространство интерьера - это…" и завершить персонифицированное предложение "Пространство интерьера - для меня - это…".
К достоинствам метода незаконченных предложений можно отнести, тот факт что данный метод представляет собой способ самопрезентации личности и ее представлений, опосредованный в тексте
9. Семантика внутреннего пространства.
Семантика (лат. имеющий значение), т.е. знаковая система, позволяющая в кодированном виде возбудить в человеке те стороны психики, которые на подсознательном уровне вовприятия получают эмоциональную окраску.
Основные пункты:
Виды взаимодействия человека с пространством. Психофизиологические реакции человека на пространственные воздействия. Принципы обеспечения информационного, визуального и эмоционального комфорта. Реальное и иллюзорное пространство интерьера.