2.1.5. Основные виды психических явлений

Психика как целостная, динамичная и целесообразная система может оцениваться по трем параметрам:

1. психическим состояниям;

2. психическим процессам/функциям;

3. психическим свойствам.

Психическое состояние — это комплекс показателей функциониро­вания психики в конкретный момент времени. Понятие «психическо­го состояния» используется и для общей оценки относительно ус­тойчивого уровня психической активности в пределах данного временного интервала (состояния сна/бодрствования), и как специ­фическая характеристика познавательных, эмоционально-волевых и поведенческих аспектов психики в какой-либо ситуации. К раз­ряду психических состояний могут быть отнесены эмоциональные проявления психики: состояния дискомфорта, аффекта, фрустрации, депрессии, эйфории; проявления внимания: сосредоточенность и рассеянность; воли — решительность, растерянность, апатия и т.д. Кроме того, обнаруживаются специфические состояния психики, обусловленные экстраординарным характером или экстремальным режимом ее функционирования: в патопсихологии — это навязчи­вые и реактивные состояния, измененные состояния сознания и т. д.; в психологии масс — массовидные психические состояния, например, паника и т.д. Психическое состояние выделяется при статической оценке психики как ее срез («моментальный снимок») и дополняется оценкой психических процессов, характеризующей развитие психики во времени, ее динамику.

Психический процесс — это динамический аспект функциониро­вания психики, выражающийся в последовательной смене ее состоя­ний во времени. Понятие психического процесса акцентирует на­правленность происходящих в психике изменений на осуществле­ние определенных психических функций, достижение целей и результатов психической деятельности. Иными словами, эти изме­нения не случайны, но целесообразны и продуктивны. (Исключе­ние составляют патологические процессы, приводящие к дезинтег-

216

рации психики и перерождению или «выпадению» ее функций). Психические процессы не протекают хаотично — они закономер­ны и предполагают собственную внутреннюю организацию. В за­висимости от специфики реализуемых посредством них психиче­ских функций, различаются познавательные, эмоциональные, во­левые и пр. психические процессы. Кроме того, все психические процессы подразделяются на две группы: осознанные и не­осознаваемые/бессознательные. (Это разграничение имеет особое значение для психодинамического подхода и глубинной психоло­гии). Согласно процессуальному пониманию психики, любые ее структуры и новообразования кристаллизуются в ходе различных психических процессов, из взаимодействия и синтеза которых и рождается особая «психологическая» реальность.

Психическая функция — это характеристика психических про­цессов, определяющая их целесообразность и направленность на обеспечение стабильности и развития психики.

В понятии «функции» раскрывается назначение того или иного элемента целого; содержание конкретной психической функции — это ответ на вопрос «ради чего» существует и «чему служит» дан­ное психическое образование, какова его роль в функционирова­нии психической системы. Как и в биологии (где выделяются функции питания, размножения и т. д.), в психологической науке понятие «функция» относится, в первую очередь, к динамическим проявлениям системных свойств целого, поскольку подчеркивается активный, процессуальный характер психики. Поэтому психиче­ские функции неотделимы от психических процессов (если же речь идет о процессах психопатологических, то им соответствуют функциональные нарушения — дисфункции). Так, в соответствии с основными познавательными процессами, выделяются функции: сенсорная, перцептивная, мнемическая и др.

Как уже отмечалось, функциональный подход в психологии, при котором вопрос «Как устроена психика?» дополняется вопро­сами «Чему она служит?» и «В чем ее предназначение?», разраба­тывался, в частности, У. Джемсом, родоначальником философии прагматизма.

Психические функции следует рассматривать не изолированно, но системно, в их взаимосвязях и взаимообусловленном развитии. Генезис психических функций, специфичных для человека, связан с его социокультурной эволюцией, а в онтогенезе осуществляется по мере поэтапной социализации индивида. В зависимости от вы­бранного критерия противопоставления, все психические функции человека и соответствующие им психические процессы могут быть разделены на: непроизвольные — произвольные, неосознанные —

217

осознанные, неопосредованные знаками — опосредованные зна­ками, наконец, низшие (натуральные) — высшие (культурно обусловленные). Такая двухкомпонентная структура психических функций объясняется изначальной «онтологической неоднородно­стью» человеческой психики, соединяющей в своем составе биоло­гические и социокультурные элементы.

Необходимо различать функции психические, выражающиеся в определенной направленности психических процессов, и психофи­зиологические. Последние обеспечивают физиологические условия функционирования психики и включают ряд способностей орга­низма, закрепленных в морфологии нервной системы, таких как способность к фиксации следов прошлых воздействий, моторная способность и пр. Эти функции либо представляют собой врож­денные механизмы, либо «созревают» в первые месяцы жизни. Они достаются субъекту от природы, составляют предпосылки его психического развития и выделяются в особый уровень вследствие своего «организмического характера».

Оригинальное понимание проблемы психических функций отраже­но в теории К.Г. Юнга («Психологические типы», 1921). Юнг выделил четыре основные психические функции, объединенные в две пары про­тивоположных ориентации в мире: мышление — чувство, ощущение — интуиция. Ощущение и интуиция позволяют постигать «мир как факт», тогда как мышление и чувство выступают функциями суждения и оцен­ки. Комбинации этих четырех функций и доминирование одной из них определяют отнесенность личности к одному из описанных Юнгом пси­хологических типов (см. ниже).

Наконец, самостоятельную группу проявлений психики обра­зуют психические свойства — наиболее устойчивые (константные) характеристики психической организации человека, сохраняющие­ся на протяжении длительных периодов или всей жизни. Они выступают в качестве основных атрибутов личности, ее структур­ных элементов или подсистем, из синтеза которых и возникает личность как интегрированное целое. Психические свойства не могут быть отчуждены от личности как целостной структуры и рассмат­риваться изолированно.

К наиболее изученным психическим свойствам относятся тем­перамент, характер, способности и направленность личности.