- •Программа учебной дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины (распределение часов)
- •Содержание дисциплины по темам
- •Тема 1. Общие основания человеческой культуры.
- •Тема 2. Антропосоциогенез и культурогенез.
- •Тема 3. Основные черты родовой культуры.
- •Тема 4. Древние цивилизации: культурный прорыв.
- •Тема 5. Древний Восток: культура и мышление в Индии и в Китае.
- •Тема 6. Античная культура как колыбель европейской цивилизации.
- •Тема 7. Христианизация мира в Средние Века.
- •Тема 8. Антропоцентризм, рационализм, европоцентризм: европейская культура 16-19вв.
- •Тема 9. Россия между Востоком и Западом.
- •Тема 10. Культура хх в.: мультикультурализм и проблема единства. Основные тенденции в современной культуре.
- •1.3. Методические указания (рекомендации) по изучению дисциплины
- •2. План семинарских занятий
- •Тема 1. Общие основания человеческой культуры (2 часа).
- •Тема 2. Антропосоциогенез и культурогенез. Основные черты родовой культуры (2 часа).
- •Тема 3. Древние цивилизации: культурный прорыв. Образование государств (2 часа).
- •Тема 4. Древний Восток: культура и мышление в Индии и в Китае (2 часа).
- •Тема 5. Античная культура как колыбель европейской цивилизации (2 часа).
- •Тема 6. Христианизация мира в Средние Века. Теоцентризм (2 часа).
- •Тема 7. Антропоцентризм эпохи Ренессанса. Реформация. Новое Время и «проект Просвещения» (2 часа).
- •Тема 8. Россия между Востоком и Западом (2 часа).
- •Тема 9. Культура хх в.: мультикультурализм и проблема единства. Основные тенденции в современной культуре (2 часа).
- •3. Методические указания к семинарским занятиям
- •4. Методические указания к выполнению контрольных работ
- •5. Темы контрольных работ
- •6. Перечень вопросов к зачету по дисциплине
- •7. Список основной и дополнительной литературы, сайтов сети Интернет
- •Большаков в. П., Новицкая л. Ф. Своеобразие культуры Нового времени в ее развитии от Ренессанса до наших дней. – Великий Новгород: НовГу им. Ярослава Мудрого, 2000.
- •Словарь терминов (глоссарий)
- •9. Методические указания к самостоятельной работе студентов
Тема 7. Христианизация мира в Средние Века.
Социокультурная ситуация на рубеже эпох: многообразие религиозных течений.
Роль католической церкви в формировании единого европейского культурного пространства. Двойственность процессов объединения и становления национальных государств Европы.
Соперничество церковной и светской власти. Католичество и православие. Христианство и проблема единого исторического времени. Средневековое понимание пространства и времени: циклическое время и Священная История.
Священный текст европейской средневековой культуры – Библия: структура и значение. Идейная структура христианского вероучения и замысел христианской культуры. Двойная природа Христа и теологические (философские) проблемы Средневековья: Разум и Откровение; проблема соотношения веры и знания, проблема двойственной истины. Иудаизм и христианство: общие черты и различия. Христианство и наследие античной культуры, рождение теологии. Необходимость сохранения или отказа от культурных достижений предшественников («язычников»). Противоречия между христианской и народной культурой: адаптация христианской религии к локальным верованиям (институт святых) как компромисс между христианством язычеством.
Теоцентризм средневековой культуры и «картина мира» средневекового человека: формирование представлений о свободе и ответственности. Вассалитет: новый принцип социальных отношений. Необходимость социальной стратификации в культуре Средних Веков. Образование городов и университетов. «Башня с часами» - центр средневекового города, замещение сакрального времени повседневным (количественным, контролируемым) временем.
Средневековая мистика и еретические движения в Европе; алхимия. Крестовые походы и инквизиция как внешний и внутренний конфликт христианизированного Запада. Трансформация «крестовой основы» культуры в период Средневековья и становление европейской культуры.
Значение христианизации мира и образования Европы для современной цивилизации.
Тема 8. Антропоцентризм, рационализм, европоцентризм: европейская культура 16-19вв.
Понятие «Ренессанс»: возрождение античной культуры. Истоки и предпосылки культуры Возрождения: географические открытия и колонизация, поиск новых земель и финансовых ресурсов, расширение сфер влияния, «экстенсивное» развитие власти. Путешествия и знакомства с новыми культурами. Научные открытия. Формирование европейских наций.
Антропоцентризм ренессансной культуры и его отличие от античного антропоцентризма: аналогия между микрокосмом и макрокосмом. Замещение Бога человеком в картине мира и его последствия для европейской культуры.
Гуманизм Ренессанса: человек как среднее звено в иерархии Вселенной. Светлая и темная стороны Ренессанса. Магия, оккультизм и изучение Каббалы в эпоху Ренессанса. «Титанизм» и богоборчество.
Реформация и возникновение светской культуры. Учение Мартина Лютера о спасении верой. Кальвинизм: учение о предопределении и «мирская аскеза». Протестантизм как христианская конфессия. Значение Реформации для рождения «духа капитализма» буржуазной культуры. Лютеровский перевод Библии и развитие национальных языков и литератур в Западной Европе.
Эпоха Просвещения: смысл понятия. Основные черты культуры Просвещения. Появление эксперимента и становление научной парадигмы Нового времени. Энциклопедизм. Рационализм: управление культурой, контроль над природой и самосовершенствование человека как «проект Просвещения». Формирование представлений о прогрессе; появление линейного времени как секуляризация идеи Священной Истории. Европоцентризм.
Значение культуры Ренессанса для современности. Проект Просвещения и его влияние на исторические судьбы европейской цивилизации.
