25. Иерархия показателей.

Определение ситуации оценивания - уточнение инф-ии, кот. необходима для выполнения операций следующего (и всех остальных) этапов разработки Методики Оценивания Качества. Вопросы, которые здесь уточняются, существенно зависят от особенностей оцениваемого объекта. Независимо от вида оцениваемого объекта, все вопросы разбиты на 3 группы: 1. применения объектов оцениваемого типа; 2. исп-ия вычисленных оценок качества; 3. технологии разработки Методики Оценивания Качества.

Полное дерево: дерево, на последнем (самом высоком) уровне которого находятся только простые (не могут быть подразделены на менее сложные с.) и квазипростые (можно подразделить на менее сложные с., но кот. не нужно подразделять, т.к. известна зав-ть между квазипростым и менее сложными св-ми) св-ва.

Неполное дерево: дерево, на самом высоком, последнем уровне (? m) могут находиться и сложные с.

Поддерево: любая ветка дерева, простирающаяся не меньше, чем на 2 уровня.

Усеченное дерево: полное или неполное дерево, у кот. в соот-ии со спецификой решаемой задачи можно исключить одно или несколько свойств или поддеревьев.

26. Шкалы. Действия над шкалами.

Для организации процесса и оценки используются специальные шкалы, внутри которых производятся сравнения. Введение шкал позволяет сделать процесс оценивания строго математической процедурой

Шкалы номинального типа.

Используются для описания принадлежности объектов к определенным классам. Всем объектам одного и того же класса присваивается одно и то же число. В связи с этим номинальные шкалы называются шкалами наименований и классификаций.

Шкалы порядка.

Позволяют упорядочить исследуемые объекты по какому-либо признаку. Числа в шкале порядка отражают только порядок исследования объекта, но не дают возможность сказать во сколько или на сколько один объект предпочтительнее другого

Шкалы интервалов (рейтинг студентов)

Используются для формализации оценки и позволяют отобразить величину различия между свойствами объекта. Основным свойством шкалы интервалов является равенство интервалов. Основное св-во: х1-х2/х3-х4= ?(х1)- ?(х2)/ ? (х3)- ?(х4) = const.

Интервальная шкала имеет точку отсчета и свой масштаб

Шкала разности.

Используется для измерения свойств объекта, чтобы показать, на сколько, свойство одного объекта превосходит свойство другого объекта по каким-либо признакам.

Абсолютная шкала.

В ней принимается нулевая точка отсчёта и единичный масштаб. Применяется для определения количества решений, объектов, событий.

В зависимости от целей задачи используются разные шкалы.

Затраты, прибыль, время – порядковая, инт-я шкалы.

Срок окупаемости, сравнительная эффективность вариантов – интервальная шкала.

Качественные, соц. факторы – порядковая и номинальная шкалы.

27. Определение ситуации оценивания и базы оценивания.

Определение ситуации оценивания - уточнение инф-ии, кот. необходима для выполнения операций следующего (и всех остальных) этапов разработки Методики Оценивания Качества. Вопросы, которые здесь уточняются, существенно зависят от особенностей оцениваемого объекта. Независимо от вида оцениваемого объекта, все вопросы разбиты на 3 группы: 1. применения объектов оцениваемого типа; 2. исп-ия вычисленных оценок качества; 3. технологии разработки Методики Оценивания Качества.

Полное дерево- дерево, на последнем (самом высоком) уровне которого находятся только простые (не могут быть подразделены на менее сложные св-ва) и квазипростые (можно подразделить на менее сложные, но кот-е не нужно подразделять, т.к. известна зав-ть между квазипростыми и менее сложными св-вами) св-ва.

Поддерево- дерево, на самом высоком, последнем уровне могут находиться и сложные св-ва

усеченное дерево- полное или неполное дерево, у кот. в соот-ии со спецификой решаемой задачи можно исключить одно или нес св-в или поддеревьев.