9. Організація оперативно-тактичних

ОСОБЛИВОСТЕЙ РАЙОНУ ВИЇЗДУ

Оперативно-тактичні особливості району виїзду - це сукупність різноманітних умов, які можуть сприяти або перешкоджати виникненню, розвитку і гасінню пожеж, а також дають можливість прогнозувати та визначати їх масштаби і наслідки.

Результативність кожного заняття з оперативно-тактичного вивчення району виїзду або окремого об'єкта залежить від всебічної та ретельної підготовки керівника заняття. Всю підготовку керівника до заняття можна умовно розділити на два етапи: підготовка до розробки план-конспекта та безпосередня його розробка.

Перший етап включає в себе:

- визначення та усвідомлення теми, мети та змісту заняття; вивчення навчальної та спеціальної літератури, що відноситься до змісту заняття, та методику його проведення; вивчення загальних особливостей району виїзду частини або окремої його ділянки, об'єкта, будинку або споруди в обсязі, який необхідний для проведення заняття; узгодження організаційних питань з керівництвом спеціальних служб району, міста або об'єкта;

вибір та підготовка наочних і навчальних посібників та ін.

Визначаючи зміст заняття необхідно його обсяг узгодити з відведеним на його проведення часом. Під час вивчення літератури необхідно, в першу чергу, вивчити керівні документи, які стосуються цього заняття, а також ознайомитись з оперативним планом (карткою) пожежогасіння, який розроблено на цей об'єкт, і з документами останнього пожежно-технічного обстеження об'єкта, виписати запропоновані до усунення протипожежні недоліки та терміни їх виконання. Під час підготовки наочних посібників, крім плану району виїзду або об'єкта, готують у достатній кількості довідкові та розрахункові таблиці, графіки, експонометри, а також оперативний план (картку) пожежогасіння, планшети та довідники вододжерел. При необхідності, заздалегідь готують на кожного учасника занять ситуаційні плани об'єкта або ділянки району виїзду частини.

Другий етап - розробка плану-конспекту може

здійснюватись тільки після усвідомлення всіх підготовчих та узгоджених організаційних питань та персонального вивчення району (ділянки) виїзду або об'єкта.

План-конспект розробляють за довільною формою, але з досвідом проведення занять до нього відпрацьовані певні вимоги. План-конспект повинен бути змістовним, охайним, конкретним, зручним для використання на занятті та

складатися, як правило, з двох частин.

В першій частині у верхньому правому куті титульного аркуша розміщують затвердження плану-конспекту старшим керівником після його перевірки, а потім записують: тему та дату проведення заняття; навчальну мету; загальний час для проведення заняття; метод проведення; найменування ділянок району виїзду або об'єкта; порядок проведення заняття з розрахунком часу, який відведений на кожний елемент заняття; перелік навчальних питань з розрахунком часу на їх вивчення; матеріальне забезпечення, документи та літературу, що використані під час підготовки до заняття.

В кінці першої частини можуть зазначати перелік питань, що призначаються для опитування начальницького складу перед вивченням основного змісту заняття, як вони знають керівні документи, розрахунки сил і засобів та іншого матеріалу, необхідного для заняття.