- •Тема: Опросные методы социологического исследования. Виды опросов и понятие выборки задание n 1
- •Тема: Неопросные методы социологических исследований: наблюдение, эксперимент, анализ документов
- •Задание n 3
- •Задание n 3
- •Тема: Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социология о.Конта, г.Спенсера. История развития социологической мысли в России
- •Задание 5
- •Задание n 6
- •Тема: Виды общностей
- •Задание 6
- •Тема: Малые группы и коллективы
- •Тема: Понятие и критерии классификации социальных движений. Современные социальные движения
- •Тема: Мировая система и процессы глобализации
- •Задание n 6
- •Тема: Концепция социального прогресса. Критерии общественного прогресса
- •Тема: Понятие и формы существования культуры
- •Задание n 5
- •Тема: Культура как фактор социальных изменений
- •Задание n 5
- •Тема: Социальное неравенство и социальная стратификация
- •Задание n 6
- •Тема: Критерии стратификации. Системы стратификации современных обществ
- •Тема: Понятие социального статуса. Виды статусов
- •Тема: Личность как деятельный субъект
- •Тема: Личность как социальный тип
- •Тема: Общественное мнение как институт гражданского общества
- •Тема: Общность и личность
- •Задание n 5
- •Тема: Понятие общества и его основные характеристики
- •Тема: Семья как социальный институт
- •Тема: Социальный институт. Социальная организация
- •Тема: Понятие и структура социального действия. Социальные взаимодействия
Тема: Понятие и формы существования культуры
ЗАДАНИЕ N 1 Примером контркультуры в современном обществе может быть субкультура …
|
|
|
богемы |
|
|
|
предпринимателей |
|
|
|
глухонемых |
|
|
|
спортсменов |
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ N 2 Система норм и ценностей социальной группы называется …
|
|
|
субкультурой |
|
|
|
массовой культурой |
|
|
|
контркультурой |
|
|
|
элитной культурой |
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ N 3 Ценности–средства, свидетельствующие о приоритетности для индивида определенных типов поведения, называются …
|
|
|
инструментальными |
|
|
|
терминальными |
|
|
|
глобальными |
|
|
|
инициальными |
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ N 4 Сложность формы и ориентация на потребности узких социальных групп характеризуют _____ культуру.
|
|
|
элитарную |
|
|
|
народную |
|
|
|
доминирующую |
|
|
|
молодежную |
|
|
|
|
Задание n 5
Ценности–средства, свидетельствующие о приоритетности для индивида определенных типов поведения, называются …
|
|
|
инструментальными |
|
|
|
терминальными |
|
|
|
глобальными |
|
|
|
инициальными |
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ N 6 Разделяемые в обществе убеждения относительно целей, к которым люди должны стремиться, и основных средств их достижения, называются …
|
|
|
ценностями |
|
|
|
культурой |
|
|
|
субкультурой |
|
|
|
нормами |
ЗАДАНИЕ N 7 Функция культуры, связанная с накоплением и трансляцией социального опыта, называется …
|
|
|
коммуникативной |
|
|
|
познавательной |
|
|
|
регулятивной |
|
|
|
адаптационной |
Тема: Культура как фактор социальных изменений
ЗАДАНИЕ N 1 Важным культурным фактором социальных изменений в современном обществе является …
|
|
|
идеология |
|
|
|
искусство |
|
|
|
письменность |
|
|
|
философия |
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ N 2 В эволюционной модели У. Огборна главным источником социальных изменений являются инновации в …
|
|
|
материальной культуре |
|
|
|
духовной культуре |
|
|
|
социальной системе |
|
|
|
правовой системе |
ЗАДАНИЕ N 3 Признание в современной России «общечеловеческих» ценностей – это пример …
|
|
|
аккультурации |
|
|
|
ассимиляции |
|
|
|
этноцентризма |
|
|
|
аномии |
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ N 4 Функция ______ – моделировать будущее развитие общества, к которому должны стремиться граждане.
|
|
|
идеологии |
|
|
|
музыки |
|
|
|
науки |
|
|
|
искусства |
