- •1 Загальні положення
- •1.1 Значення, характерні особливості та місце дисципліни у
- •1.2 Зв’язок статистики з іншими навчальними дисциплінами
- •1.3 Формування знань та вмінь
- •2 Зміст дисципліни
- •2.1 Навчально-тематичний план вивчення дисципліни
- •2.2 Програмний матеріал до вивчення дисципліни "Статистика"
- •2.3 Програма Модульний цикл і Обсяг навчальної роботи 2,0 кред.
- •Тема 1. Методологічні засади статистики (2 год.)
- •Тема 2. Статистичне спостереження (3 год.)
- •Тема 3. Зведення та групування статистичних даних (4 год.)
- •Тема 4. Подання статистичних даних (3 год.)
- •Тема 5. Статистичні показники (3 год.)
- •Тема 6. Середні величини та показники варіації (4 год.)
- •Модульний цикл іі Обсяг навчальної роботи 1,5 кред.
- •Тема 7. Статистичні методи вимірювання взаємозв’язків соціально-економічних явищ (3 год.)
- •Тема 8. Статистичне вивчення динаміки соціально-економічних явищ
- •Тема 9. Статистичні індекси (2 год.)
- •Тема 10. Вибірковий метод статистичного спостереження (2 год.)
- •Модульний цикл ііі Обсяг навчальної роботи 1,5 кред.
- •Тема 11. Статистичне вивчення підприємницької діяльності (1 год.)
- •Тема 12. Статистика основних фондів, устаткування, предметів праці
- •Тема 13. Статистика продуктивності праці та науково-технічного прогресу (1 год.)
- •Тема 14. Статистика оплати праці, робочої сили і робочого часу (1 год.)
- •Тема 15. Статистика продукції (1 год.)
- •Тема 16. Статистика собівартості продукції та цін (2 год.)
- •Тема 17. Статистика результатів фінансово-господарської діяльності підприємств (2 год.)
- •2.4 Практичні заняття
- •2.5 Теми практичних занять (обсяг практичних занять 30 год.) Модульний цикл і
- •Модульний цикл іі
- •Модульний цикл ііі
- •3 Мета виконання практичних завдань
- •4 Індивідуальне завдання
- •5 Загальні методичні та організаційні вказівки
- •6 Методичні вказівки до виконання практичних завдань
- •7 Вимоги до знань та умінь студентів
- •Тема 1
- •Тема 2
- •Тема 3
- •Тема 4
- •Тема 5
- •Тема 6
- •Тема 7
- •Тема 8
- •Тема 9
- •Тема 10
- •8 Навчально-методична література
- •8.1 Основна навчальна література
- •8.2 Додаткова рекомендована література
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача №8
- •Задача №9
- •Задача №10
- •Задача №11
- •Задача №12
- •Задача № 13
- •Задача № 14
- •Задача № 15
- •Задача № 16
- •Задача № 17
- •Задача № 18
- •Задача № 19
- •Задача № 20
- •Задача № 21
- •Задача №22
- •Задача №23
- •Задача №24
- •Задача № 25
- •Задача № 26
- •Задача №27
- •Задача № 28
- •Приклади розв’язання типових задач (додаються) приклади розв’язання типових задач
Тема 3
Повинні знати: основні принципи класифікації та підсумовування даних; види зведень і групувань та їх значення в економічному дослідженні; принципи вибору групувальної ознаки та утворення груп; правила утворення рядів розподілу, їх елементи.
Повинні уміти: здійснювати зведення та групування статистичних матеріалів, а саме, підраховувати вихідні дані; виконувати попередні, проміжні і підсумкові узагальнення матеріалів спостереження з метою вивчення характерних рис та суттєвих відмінностей досліджуваних явищ, виявлення закономірностей їх розвитку.
Тема 4
Повинні знати: закономірності наявного представлення даних; сутність статистичних таблиць, їх значення в статистичному аналізі даних, правила побудови і аналізу; основні складові елементи статистичних графіків; класифікацію графіків в залежності від функції, що виконується; правила, закономірності та особливості побудови статистичних графіків; умови та особливості використання графіків.
Повинні уміти: будувати статистичні таблиці та здійснювати їх аналіз; визначати, розрізняти і використовувати основні елементи статистичних графіків; визначати потрібний вид статистичного графіку в залежності від умов, мети і завдань спостереження, а також від наявності відповідного статистичного матеріалу; будувати всі види статистичних графіків, аналізувати їх, робити по них висновки.
Тема 5
Повинні знати: сутність узагальнюючих показників; абсолютні величини, одиниці виміру; класифікацію абсолютних величин; відносні величини, їх сутність, форми вираження і значення; класифікацію відносних величин та способи їх обчислення.
Повинні уміти: розраховувати абсолютні і відносні величини; використовувати абсолютні і всі види відносних статистичних величин в статистичному аналізі, виходячи з мети, конкретних завдань та умов статистичного дослідження; ефективно користуватися показниками при узагальненні та аналізі соціально-економічних явищ і процесів.
Тема 6
Повинні знати: сутність середньої величини та її значення для статистичної теорії і практики; основні закономірності формування середніх величин; класифікацію середніх величин; основні властивості та відмінності степеневих і структурних середніх; умови застосування середніх величин; методологію обчислення середніх величин; особливості визначення середніх величин в дискретних та інтервальних рядах розподілу; сутність варіації; абсолютні і відносні показники варіації та їх обчислення; інтерпретацію значень показників варіації.
Повинні уміти: розраховувати всі види середніх величин і показників варіації відповідно до умов дослідження; використовувати середні величини і показники варіації для обробки та аналізу матеріалів статистичних спостережень.
Тема 7
Повинні знати: сутність залежності та причинно-наслідкових зв'язків в суспільно-економічному житті; факторні та результативні ознаки; види зв'язків; функціональний, стохастичний та кореляційний зв'язки; методи вивчення зв'язків; сутність методу аналітичних групувань; кореляційно-регресійний метод вивчення зв'язків; методологію визначення напрямку, форми, тісноти зв'язку; методологію визначення параметрів парної лінійної регресії; правила інтерпретації рівнянь регресії; сутність множинної регресії.
Повинні уміти: відповідно до умов дослідження вибирати найбільш придатний метод вимірювання та оцінки зв'язків між явищами (процесами); визначати параметри зв'язку (напрям зв'язку, форму зв'язку, тісноту зв'язку); економічно інтерпретувати отримані параметри зв'язку.
