- •Русский язык и культура речи
- •Специальность 050708.65 – «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью», «Педагогика и методика начального образования» (озо) Пермь
- •I. Рабочая программа дисциплины …………………………………………………………
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •5. Темы практических и/или семинарских занятий
- •Раздел 1. Национальный язык и формы его бытования
- •Тема 2. Устная и письменная разновидности литературного языка
- •Раздел 2. Функциональные стили современного русского литературного языка
- •Тема 3. Понятие функционального стиля. Научный стиль
- •Тема 4. Официально-деловой стиль
- •Тема 5. Публицистический стиль.
- •Тема 6. Разговорно-бытовой стиль
- •Раздел 3. Основы педагогической риторики
- •Тема 7. Разделы классической риторики
- •Раздел 4. Культура речи
- •Тема 8. Нормы литературного языка
- •Тема 9. Коммуникативные качества речи
- •Раздел 5. Совершенствование навыков говорения
- •Тема 10. Основные направления совершенствования навыков говорения Лекции – 2 часа, практические – 2 часа
- •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению
- •Примерные контрольные работы Контрольная работа № 1 «Акцентологические и орфоэпические нормы»
- •Контрольная работа № 2 «Морфологические и синтаксические нормы»
- •Самостоятельная работа «Орфографические и пунктуационные нормы»
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы
- •8.2.Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин
- •Перечень учебно-методических материалов дисциплины «Русский язык и культура речи» организации учебной и самостоятельной работы студентов факультета ПиМно
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Примерный перечень вопросов к курсу «Русский язык и культура речи»
- •Итоговый тест по курсу «Русский язык и культура речи» (задания для примера)
- •Методическое издание Русский язык и Культура речи
- •Специальность 050708.65 – «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью», «Педагогика и методика начального образования» (озо)
- •Автор-составитель:
- •Зверева Юлия Владимировна
- •Линк Наталья Александровна
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
5. Темы практических и/или семинарских занятий
Данная тематика соответствует учебному плану дневного отделения, на заочном отделении возможно объединение тем по усмотрению преподавателя (в соответствии с количеством часов по учебному плану)
Раздел 1. Национальный язык и формы его бытования
Лекции –6 часа, практические – 4 часа
Тема 1. Литературный язык и его нормы
Лекции – 4 часа, практические – 2 часа
Вопросы для обсуждения:
Язык. Основные функции языка.
Национальный язык.
Современный литературный язык. Признаки русского литературного языка.
Языковая норма, её роль в становлении и функционировании литературного языка, эволюция норм.
Понятия: язык, функции языка, национальный язык, литературный язык, диалект, просторечие, жаргон, языковая норма, императивная норма, диспозитивная норма, старшая норма, младшая норма.
Контрольные вопросы:
1. Раскройте сущность понятия «язык».
2. Назовите и прокомментируйте основные функции языка.
3. Назовите все формы бытования национального языка, охарактеризуйте их.
4. Перечислите важнейшие признаки литературного языка.
5. Раскройте сущность понятия «норма».
Основная литература
Русский язык и культура речи: учебник / под ред. проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2004. С. 8-70.
Русский язык и культура речи: учебник / Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. – М., 2005. с. 11-58.
Тема 2. Устная и письменная разновидности литературного языка
Лекции – 2 часа, практические – 2 часа
Вопросы для обсуждения:
1. Признаки устной формы литературного языка
2. Признаки письменной формы литературного языка.
3. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения.
4. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.
Понятия: устная речь, письменная речь, речевое взаимодействие.
Контрольные вопросы:
1. Охарактеризуйте особенности устной речи.
2. Охарактеризуйте особенности письменной речи.
3. Дайте понятие речевого взаимодействия.
4. Охарактеризуйте невербальные средства коммуникации.
Основная литература
Русский язык и культура речи: учебник / под ред. проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2004. С. 8-70.
Русский язык и культура речи: учебник / Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. – М., 2005. с. 11-58.
Раздел 2. Функциональные стили современного русского литературного языка
Лекции – 8 часов, практические – 8часов
Тема 3. Понятие функционального стиля. Научный стиль
Лекции – 2 часа, практические – 2 часа
Вопросы для обсуждения:
Сферы употребления функциональных стилей, жанровое разнообразие.
Взаимодействие функциональных стилей.
Научный стиль Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи.
Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.
Понятия: функциональные стили, научный стиль, жанр.
Контрольные вопросы:
Охарактеризуйте понятие «функциональный стиль».
Расскажите о взаимодействии функциональных стилей литературного языка.
Назовите важнейшие особенности научного стиля и его жанры.
Отредактируйте текст научного стиля.
Основная литература
Русский язык и культура речи: учебник / под ред. проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2004. С. 70-94.
Русский язык и культура речи: учебник / Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. – М., 2005. с. 59-92.