Тема 4. Личность преступника.

Личность преступника - это система социальных и психических свойств, образующих ее общественную опасность, которая детерминирует совершение преступления.

Проблема личности преступника разрабатывается хотя и в разной мере, всеми криминологическим школами. Некоторые криминологи даже считают, что сама криминология как наука зародилась на базе признания личности преступника основным фактором преступности. По мнению М.Анселя, с появлением книги Ч.Ломброзо "Преступный человек" (1875г.) в западной криминологии произошел перенос центра тяжести с оценки преступления на человека, совершившего этот акт. Это направление в западной криминологии отражается в настоящее время в тенденции развития так называемой прикладной криминологии.

Отношение криминологов к проблеме личности преступника определяется исходными методологическими позициями, на которых стоят ученые. Понятие личности преступника тесно связано с общефилософским понятием личности.

В основе персоналистических ориентаций современных западных криминологов лежат разнообразные философские концепции человека, причем явно преобладают субъективистские. Провозглашавшаяся долгое время целостность советской криминологии, на самом деле также не исключала плюрализма в решении по существу всех вопросов теории личности преступника. Разброс позиций впечатляет: от признания качественного отличия личности преступника (на индивидуальном, групповом и общесоциальном уровне) от личности непреступника (А.И.Долгова, К.Е.Игошев, Н.С.Лейкина, А.Б.Сахаров) и даже призывов перенести центр тяжести научных исследований на поиск автономных, генетически обусловленных факторов, будто бы решающим образом определяющих антисоциальное, противоправное поведение (И.С.Ной), до отрицания существования каких-либо специфических личностных свойств, присущих именно преступнику (Ю.Д.Блувштейн, И.И.Карпец), и даже предложений отказаться от представлений о субъективной обусловленности противоправного поведения (А.М.Яковлев). Причины такой ситуации коренятся, прежде всего, в сложности предмета исследования.

Проблема личности преступника исследуется в криминологии в аспекте различных уровней проявления (обобщения) самой преступности: индивидуальном, групповом, общесоциальном. На этом основании различают понятие личности конкретного преступника, понятие отдельных типов, общее понятие личности преступника, которые соотносятся как единичное, особенное и общее.

Некоторые авторы отмечают также региональный уровень (В.В.Орехов, А.И.Долгова).

Анализ развития личности человека предполагает исследование диалектической связи трех компонентов, образующих природу человека: а)исторически развивающийся мир человека; б) его "я" (сознание и самосознание); в) сам субстрат человека. Причем не только сущность человека, но и ее носитель, субстрат, в своем специфическом смысле формируется лишь в конкретно-исторических условиях социальной действительности и вместе с ними. Это положение является основополагающим для всех уровней исследования личности человека. Формирование конкретного человека, с одной стороны, выявляет генетически запрограммированные черты индивида, с другой стороны, формирование личности в своей сущности есть индивидуализация мира человека.

Признаки, характеризующие личность преступника, на разных уровнях неодинаковы. Наиболее подробно характеристика дается на уровне "совокупного субъекта преступления" в целом - здесь в определении интегрируются только те признаки, которые определяют понятие "субъекта преступления" вообще, а за его пределами остается все многообразие индивидуальных особенностей и типичных черт отдельных преступников и групп преступников. Поэтому общее понятие личности преступника уже понятия личности конкретного преступника.

Признаки, характерные для личности преступника, можно установить только в ходе конкретных криминологических исследований.

Исследование формирования и развития криминогенной личности предполагает анализ сущности и субстрата человека. Поэтому принципиальное значение имеет правильное решение вопроса о взаимодействии биологического и социального в личности преступника и преступном поведении. В криминологической литературе по этому вопросу высказывались различные суждения и оценки: от крайне биологизаторских до упрощенно социологических. Крайне биологический подход подразумевает признание примата биологической наследственности над социальной и выведение всей содержательной стороны поведения человека из индивидуально-биологических предпосылок.

Большинство отечественных криминологов исходит из того, что индивидуальное развитие личности, формирование неповторимого облика каждого человека происходит во взаимодействии генетической (биологической) и социальной программ. Социальная программа под влиянием воспитания в непосредственном взаимодействии с генетической программой в той или иной мере усваивается индивидом, постепенно становится внутренним содержанием личности.

Различные представители того или иного поколения усваивают программу по-разному. Люди, с врожденными или приобретенными недостатками образуют особый тип, поскольку они «либо вообще не в состоянии усваивать социальные программы, либо усваивают их в ограниченном объеме».

Криминологов интересует не вся эта группа людей, а лишь те из них, у кого врожденные или приобретенные физические и психические аномалии, во-первых, повлекли личностные изменения, не исключающие вменяемость, во-вторых, могут привести к преступному поведению.

Так, криминологические исследования подтверждают положение о том, что врожденные и приобретенные психические аномалии препятствуют усвоению личностью общественных ценностей, установлению нормальных социальных связей, способствуют сужению и однообразности поля ее социальных связей, ее социальной деятельности. Психические аномалии способствуют формированию криминогенной личности, однако, сама криминогенность психических отклонений всегда зависит от социальных условий формирования и жизни индивида.

Личность преступника характеризуется множеством социально обусловленных признаков, черт, свойств и связей, которые условно можно объединить в две группы.

Криминологическая характеристика личности преступника объединяет признаки, которые могут раскрыть и объяснить причины преступного поведения и способствовать его предупреждению.

Криминологическая характеристика личности преступника представляет собой целостную систему взаимосвязанных личностных характеристик (признаков, черт, свойств), которые в своей совокупности закономерно порождают преступное поведение, проявляются в нем либо помогают понять его причины. Криминологическая характеристика включает наиболее специфические общественные качества и признаки личности преступника.

По мнению Н. Ф. Кузнецовой, систему личности преступника образуют три подсистемы, включающие, в свою очередь, более мелкие подсистемы и компоненты личностных свойств субъекта преступления. Это социально-демографическая подсистема, социально-ролевая (функциональная) и социально-психологическая.

Социально-демографические признаки (пол, возраст, социальное положение, общеобразовательный уровень и степень профессиональной подготовки, род занятий, место проживания, материальные и жилищные условия и т. п.) сами по себе не несут социальной нагрузки и не характеризуют лицо как преступника. Однако в сочетании с другими признаками социально-демографическая характеристика личности преступника позволяет выявить определенные связи и зависимости, имеющие значение для более полного «портрета» совершившего преступление, создания условий для исправления осужденного.

При рассмотрении социально-демографической картины преступности хорошо видно, что подавляющее большинство преступников мужчины. Доля женщин колеблется в пределах 11-16%.

Возрастная дифференциация преступников показывает, что чаще всего совершаются преступления в возрасте от 25 до 29 лет, затем следуют 18-24, 14-17 и 30-40 –летние. Реже всего совершаются преступления в возрасте старше 50 лет. Возрастной фактор влияет на избирательность преступного поведения.

Уровень образования у преступников относительно низкий. Преступники с высшим образованием составляют незначительную долю. Более высокий уровень образования отмечается у должностных преступников, ниже всего уровень образования у лиц, совершивших убийства, разбои, хулиганство.

Распределение преступников, исходя из их принадлежности к различным социальным группам, показывает, что доля лиц, без постоянного источника дохода увеличивается и составляет свыше 50%.

Криминологические исследования показывают, что около половины всех преступников холостые (или не замужем). Брак, семья обладают значительным моральным и социальным мобилизирующим потенциалом. Отсутствие их влияния на человека закономерно коррелирует с его преступным поведением.

Групповая преступная деятельность наиболее характерна для лиц, совершающих разбои (705), кражи, грабежи (50%), изнасилования (до 40%). Несовершеннолетний преступник чаще всего совершает преступление в составе группы – 80%.

Социальные функции преступника выражены посредством показателей реальных проявлений его личности в основных сферах деятельности (профессионально-трудовой, социально-культурологической, социально-бытовой).

Особенности личности преступника в нравственно-психологической сфере становятся объектом криминологического и статистического анализа, когда речь идет о мотивации преступного поведения и состоянии преступника в момент совершения преступления.

Многочисленные криминологические исследования показывают, что у преступников отмечается высокий уровень импульсивности, чувствительности, ярко выраженная агрессивность, они характеризуются низким уровнем правового сознания. Совершение преступления является результатом общего неуважения к закону, отсутствия несогласия с правовыми требованиями или в силу их простого незнания, или в результате неусвоения требований правовых норм.

Криминогенность личности можно рассматривать не только как результат, но еще и как процесс ее становления. Начало этого процесса может быть заложено задолго до совершения преступления, завершение его не всегда совпадает с окончанием преступления.

Важным шагом на пути осмысления проблемы личности преступника является обобщение и систематизация ее свойств и качеств. Практическое значение вытекающих из теоретического анализа выводов будет существенным, если перейти от понятия «личность преступника» к таким категориям, как «типология личности преступников» и классификация преступников. В конечном счете, деятельность по предупреждению преступности на личностном уровне зависит от разработки типологии личности преступника, которая является основой методики прогнозирования индивидуального поведения и применения дифференцированных и индивидуализированных мер профилактического и правового воздействия.

Типология – метод научного познания, в основе которого лежит расчленение систем объектов и их группировка с помощью обобщений, идеализированной модели или типа. Обычно в криминологической литературе различают типологию и классификацию. При этом исходят из того, что типология обобщает совокупность типичных для всех или определенных групп социальных особенностей, в то время как классификация подразделяет преступников на группы согласно, единичному, индивидуальному признаку. Поэтому обычно классификация предшествует типологии.

Классификация преступников способствует более глубокому анализу личности преступника, причин преступной деятельности, научному предвидению возможностей такой деятельности и разработке мер, применяемых к преступникам. Классификация преступников возможна по различным основаниям.

Самой простой классификацией является их разделение по видам совершенных преступлений. В криминологии преступность и преступники подразделяются или классифицируются на имущественную, насильственную, экономическую, неосторожную, рецидивную, профессиональную, организованную, а также преступность несовершеннолетних, женскую и т. д. Особенность данной классификации состоит в том, что здесь усматриваются два основания классификации: разновидность совершенного деяния и категория лиц, совершивших преступления.

Типология опирается на выявление сходства и различия изучаемых объектов, стремится отобразить их строение, выявить их закономерности. В теоретическом отношении типология по сравнению с классификацией представляет собой более высокий уровень познания. При построении типологии, в отличие от классификации, не требуется вычленения всех без исключения типов, составляющих части познаваемого объекта. Так, среди преступников возможно выделение и изучение одного типа, например личности насильственного преступника. Собственно типологический анализ личности преступника вообще допускает обращение к этой личности как к единому и самостоятельному типу. В качестве такового он может быть выделен среди других социальных типов, причем не предполагается, что при этом должна быть составлена типология всех без исключения социальных типов, существующих в обществе. Самым же важным отличием классификации от типологии является то, что первая дает описание изучаемого объекта, а вторая – его объяснение, то есть с помощью типологии можно вскрыть его природу, причины, закономерности зарождения и развития, составить прогноз.

В криминологической литературе можно встретить множество вариантов типологии личности. В зависимости от критерия типологизации все известные типологии можно разделить на три группы.

К первой относятся те из них, в которых преступников дифференцируют в зависимости от характера личностно-мотивационных свойств, проявляющихся в совершенном преступлении. Например, выделяют: 1)особо опасных преступников; 2) насильственных преступников; 3) корыстных преступников; 4) совершивших преступления против общественного порядка; 5)неосторожных преступников.

Вторая группа объединяет типологии, в которых преступников дифференцируют исходя из характера взаимодействия криминогенной личности с разной степенью выраженности с факторами ситуации совершения преступления или только в зависимости от степени выраженности криминогенных искажений личности. Примером такой типологии может быть вариант, предложенный для несовершеннолетних преступников. В ней выделяются два основных типа: криминогенный и случайный. Криминогенный тип подразделяется на три подтипа: 1)последовательно криминогенный; 2) ситуативно-криминогенный; 3) ситуативный.

Третья группа включает типологии, в которых критерием типологизации выступает социальная направленность личности преступника. Один из вариантов подобной типологии ранжирует преступников исходя из соотношений негативной и позитивной направленности личности. Схематически это можно представить следующим образом: профессиональный тип, привычный тип, неустойчивый тип, небрежный тип, случайный тип.

По степени и характеру общественной опасности можно выделить следующие типы преступников:1)совершившие тяжкие преступления против личности – убийства, тяжкие телесные повреждения, изнасилования, разбои; 2) совершившие мене тяжкие преступления против личности – хулиганство и грабежи; 3) совершившие кражи, хищения чужого имущества, должностные преступления; 4) совершившие иные преступления, в том числе против общественного порядка.

Типология и классификация незаменимы при использовании статистических подходов к изучению личности преступника, при распределении всей массы лиц, совершивших преступления, по группам с соответствующими признаками с целью осуществления специально-профилактического воздействия на индивидуальном и групповом уровне. Практическое значение типологии и классификации велико и потому, что к преступникам разных категорий не может быть применено одинаковое профилактическое воздействие, необходима индивидуализация всех мер профилактического воздействия на личность. С другой стороны, невозможно для каждого преступника разработать индивидуальную комплексную программу профилактического воздействия. Это возможно для большой группы однородных типов, с этой целью все преступники и группируются по категориям со сходными признаками.

Разработка проблемы личности преступника имеет важное значение не только для развития криминологической науки. В практической деятельности по предупреждению преступлений учет личностного фактора играет едва ли не решающую роль, которая проявляется в следующих основных направлениях; 1) при статистическом анализе преступности по лицам; 2) при изучении причин и условий совершения конкретных преступлений; 3) при проведении индивидуально-воспитательной работы службами и подразделениями органов внутренних дел; 4) в деятельности судов при назначении наказания; 5) в оперативно-розыскной деятельности.

При решении задачи профилактики правонарушений и исправления преступника целесообразно использовать типологический метод изучения личности. На основе знания различных типов личности и их описательных характеристик, а также используя специальный классификатор профилактических мер, можно более обоснованно и целенаправленно проводить индивидуально-воспитательную работу.

Литература: указана в разделе 5 п.п.1-16, 17-34, 45-88.