Введение

От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие любого общества. В последние десятилетия во всем мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского населения необходимо вести поиск новых подходов в вопросах формирования здоровья. В связи с этим чрезвычайно важно создавать новые образовательно - оздоровительные программы для дошкольных учреждений, поскольку в этот период у ребёнка закладываются основные навыки по формированию здоровья. Кроме этого в дошкольном периоде детства отмечается более тесная связь ребёнка с семьей и воспитателем, чем в школьный период. Поэтому через дошкольную программу здоровья появляется возможность воздействовать не только на ребенка, но и на членов его семьи. Особую роль сегодня в формировании сознания современных дошкольников играет телевизионная реклама, порой, к сожалению, в отрицательном направлении. Родители, занятые работой, часто не являясь для ребенка положительным примером здорового образа жизни, ничем не противостоят отрицательному воздействию средств массовой информации. Ребенка не учат быть грамотным созидателем своего здоровья. Современные компьютерные технологии и видеофильмы на многие часы приковывают любопытных малышей к экрану, ухудшая зрение. Вторжение современной рок - музыки травмирует сознание маленьких детей, ломает еще не устоявшиеся, не сформированные биоритмы. Экологические проблемы, различные бытовые факторы (синтетические покрытия, аэрозоли, краски), химические добавки в продуктах питания, некачественная вода, накапливающееся в раздражение в обществе, связанное с неудовлетворительными экономическими условиями, вот лишь некоторые факторы, агрессивно действующие на здоровье дошкольника. Что можно противопоставить всем перечисленным факторам?

Долгое время считалось, что улучшение медицинского обслуживания решит проблему здоровья детей. Сегодня очевидна ошибочность таких представлений. В последние годы мы становимся свидетелями драмы идей, когда врач (возможно, впервые в истории человечества) должен признать, что он не способен сделать человека здоровым. Большая доля ответственности перемещается не на учителя, а - на общество в целом. На личностном уровне это часто приводит к тому, что врач не хочет отдавать свою «территорию» учителю, считая, что это «его дело». Учитель же сопротивляется тому, что ему в обязанность вменяют ответственность за формирование здоровья детей.

Актуальность темы: воздействие отрицательных внешних факторов среды, отсутствие реальной помощи со стороны родителей, врачей и учителей в вопросах формирования здоровья ставят современного дошкольника в очень сложное положение. Выход из создавшейся ситуации заключается в разработке и внедрении программ формирования здоровья, позволяющих сотрудничать между собой педагогам, медицинским работникам, родителям и детям, воспитывать в детях чувство ответственности за своё здоровье. Учитывая вышесказанное, была определена тема исследования: «Формирование здоровья детей дошкольного возраста в ходе реализации программы Лазарева «Здравствуй!»

Цель исследования: исследование особенностей формирования здоровья детей в процессе реализации программы Лазарева «Здравствуй!»

Задачи исследования:

1. Изучить показатели физического развития детей.

2. Исследовать развитие функциональных возможностей дыхательной системы детей в ходе реализации программы Лазарева «Здравствуй!»

3. Выявить особенности формирования здоровья дошкольников.

Объект исследования: дошкольники, посещающие МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 110» и МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 5», занимающиеся по программе Лазарева «Здравствуй!»

Предмет исследования: динамика уровня физического развития

функциональных показателей дыхательной системы, здоровье дошкольников.

Гипотеза: занятие по программе Лазарева «Здравствуй!», обеспечивает развитие дыхательной системы у дошкольников.

Этапы исследования:

1.Сбор и анализ литературы по проблеме исследования.

2.Знакомство и освоение методик.

3.Сбор материала исследования.

4.Статистическая обработка материалов.

5.Обсуждение полученных результатов.

6. Обобщение и выводы.

7.Работа над оформлением выпускной квалификационной работы.

Научно – практическое значение: сравнительный анализ данных позволяет выявить динамику показателей дыхательной системы и особенности формирования здоровья у детей, занимающихся по программе Лазарева «Здравствуй!»

Апробация темы: