Игры на развитие силы голоса и темпа речи Громко-тихо

Приготовьте парные игрушки разных размеров (большая и маленькая собачки, кошечки, барабаны -  игрушки, звук которых можно имитировать). Покажите ребенку двух собачек со словами: «Большая собачка, громко лает: «Ав-ав!» Как лает большая собачка?». Ребенок громко произносит: «Ав-ав!». «А маленькая собачка лает тихо: «Ав-ав!». Ребенок тихо произносит: «Ав-ав!». Теперь уберите собачек и предложите ребенку сказать «ав-ав», когда покажете собачку, причем напомните, что лают собачки по-разному.

Позови

Приготовьте игрушечных животных: мишку, зайца, белку. Расставьте их в 2-3 метрах от малыша и предложите позвать игрушки в гости. Продемонстрируйте: «Зайка, иди!». Ребенок будет звать «гостей», а вы следите, чтобы он звал игрушку громко, но не кричал.

Кукла спит

Приготовьте куклу с закрывающими глазами, кровать для нее, мелкие игрушки (кубик, мячик), а также коробку для игрушек. Поставьте коробочку рядом с кроваткой спящей куклы и предложите ребенку помочь убрать игрушки так, чтобы не разбудить куклу. Ребенок тихо называет игрушку, которую вы кладете в коробку.

Кто как кричит

Приготовьте либо картинки, изображающие дерево, забор, птицу, птенца, кошку, котенка, либо такие же игрушки разных размеров. Расскажите малышу, как вы слышите голоса животных и птиц, и попросите ребенка имитировать голоса. «Птенчик сидит на дереве, пищит. Как он пищит?». Ребенок тоненько говорит: «Пи-пи-пи». «А вот прилетела мама-птичка и пищит». Ребенок повторяет не так тоненько: «Пи-пи-пи» и т.д., дифференцирует голоса персонажей, понижая и повышая голос, имитируя звуки громче и тише.

Дует ветер

Приготовьте 2 картинки: на одной ветер качает травку, на другой – раскачивает деревья. Показывайте малышу картинки со словами: «Дует легкий ветерок, колышет траву. Он дует тихо: «У-у-у» (произносите тихо и протяжно). А вот подул сильный ветер: «У-У-У» (громко и протяжно). Ребенок повторяет за вами, как гудит легкий и как сильный ветер, соблюдая ту же силу голоса.

Игры на формирование правильного звукопроизношения

Во дворе

Приготовьте игрушки или картинки, изображающие петуха, курицу, кошку и т.п. Показывайте ребенку игрушку (картинку), сопровождая свои действия имитацией голоса животного: «Вот курочка кудахчет: ко-ко-ко» и т.д. После «представления» всех животных и птиц задайте малышу вопросы: «Как курица кудахчет?» и т.д.

Песенка

Приготовьте игрушки: большую куклу, петуха, кошку, утку, медведя, лягушку. Расскажите ребенку историю про песенку:

Запела девочка песенку, Пела, пела и допела. - Теперь ты, петушок, пой! - Ку-ка-ре-ку! – пропел петушок. - Ты спой, мурка! - Мяу-мяу, – спела кошка. - Твоя очередь, уточка! - Кря-кря-кря, – затянула утка. - А ты, мишка? - Рев-рев-рев, – зарычал медведь. - Ты, лягушка, спой! - Квак-квак-квак, – проквакала лягушка. - А ты, кукла, что споешь? - Ма-ма, ма-ма! Складная песенка!

Читая эти строчки, показывайте малышу игрушки (персонажей) и четко произносите звукоподражание. Когда ребенок будет отвечать на ваши вопросы, особое внимание обратите на точность имитации голосов животных.