Занятие № 2 Тема: Статистические методы оценки здоровья. Средние величины. Измерение связи между явлениями.

В научно-практических целях чаще используется не абсолютные количественные выражения признака (физическое развитие, показатели деятельности лечебно-профилактических учреждений и др.), а средние величины. Использование средних величин позволяет оценивать обобщенные данные большого фактического материала, сравнивать изменения в динамике, прогнозировать и планировать комплекс лечебно-профилактических мероприятий.

Определение связи между явлениями в санитарной статистике имеет большое значение. Связь между основными показателями здоровья и факторами окружающей внешней среды позволяет целенаправленно разрабатывать мероприятия, направленные на улучшение показателей здоровья, снижение заболеваемости и смертности населения. При наличии связи, санитарная статистика дает возможность измерить степень тесноты этой связи, установить характер связи между изучаемыми явлениями, используя для этой цели коэффициент корреляции.

Общая цель:

Освоить методику вычисления средней арифметической простой, взвешенной по способу моментов и определения достоверности средних величин, знать их применение в практическом здравоохранении. Освоить методику вычисления и анализа коэффициента корреляции по методу Пирсону и коэффициента ранговой корреляции.

Конкретные цели:

Знать:	Уметь:
методику вычисления средней арифметической простой; методику вычисления средней арифметической взвешенной по способу моментов, среднего квадратического отклонения; методику измерение и оценку связи между явлениями путем расчета коэффициента корреляции по методу Пирсона; методику измерение и оценку связи между явлениями путем расчета коэффициента ранговой корреляции.	вычислять среднюю арифметическую простую; вычислять среднюю арифметическую взвешенную по способу моментов, среднее квадратическое отклонение, ошибку средней арифметической; определять достоверность разности средних величин; оценивать показатели физического развития; оценивать связь между явлениями путем расчета коэффициента корреляции.

Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний:

1. Что такое вариационный ряд. Элементы ряда. Виды рядов.

2. Правила построения вариационного сгруппированного ряда.

3. Как определяется средняя арифметическая? Цель применения.

4. Что называется корреляционной связью?

5. Что называется функциональной связью?

План практического занятия:

1. Контроль исходного уровня знаний.

2. Выполнение учебных задач:

• расчет средней арифметической взвешенной и ее параметров;

• вычисление коэффициента корреляции по методу Пирсона и

коэффициента ранговой корреляции;

3. Контроль практических навыков.

4. Выходной контроль уровня знаний.

Выполнение учебных задач.