- •Режим доступа к электронному аналогу печатного издания: http://www.Libdb.Sssu.Ru
- •Содержание
- •Предисловие
- •Sport in our life
- •5. Из данных словосочетаний составьте предложения, используя оборот there is/ there are.
- •6. Переведите предложения с оборотами there to be.
- •Sport career
- •Vocabulary
- •1. Ответьте на вопросы к тексту.
- •2. Переведите следующие предложения с опорой на текст.
- •3. Составьте предложения, используя следующие слова и выражения.
- •4. Спросите своего друга и напишите письменно следующие вопросы.
- •Vocabulary
- •The history of the Olympic Games
- •Vocabulary
- •6. Переведите предложения, учитывая разные значения суффикса -less.
- •7. Напишите следующие предложения, используя степени сравнения прилагательных.
- •Vocabulary
- •The history of ball games
- •Vocabulary
- •1. Раскройте скобки, употребив нужную видо-временную форму глагола.
- •2. Преобразуйте предложения, употребляя конструкцию there is/there are.
- •Vocabulary
- •Страдательный залог The Passive Voice
- •1. Определите видо-временные формы глаголов в страдательном залоге и переведите предложения.
- •Basketball
- •Vocabulary
- •1. Переведите следующие предложения и определите время и залог глагола-сказуемого.
- •2. Напишите данные предложения в пассивном залоге.
- •4. Напишите следующие предложения в прошедшем времени.
- •5. Напишите три формы глаголов.
- •Vocabulary
- •1. Переведите на русский язык, обращая внимание на залог.
- •2. Раскройте скобки, употребив нужную видо-временную форму глагола.
- •3. Прочитайте и переведите следующие предложения.
- •5. Переведите вопросы на английский язык, для этого модальный глагол выносится на первое место в вопросе.
- •6. Измените предложения, в которых глагол-сказуемое употреблён в активном залоге, в предложения с глаголом-сказуемым в пассивном залоге по образцу.
- •Vocabulary
- •Урок 10
- •Vocabulary
- •1. Составьте предложения по образцу.
- •2. Раскройте скобки, употребив соответствующую форму сказуемого.
- •3. Вставьте предлоги, где это необходимо.
- •4. Выразите согласие или несогласие.
- •5. Вставьте подходящее местоимение из данных в скобках (much, many, little, few).
- •6. Напишите возможные формы инфинитива по образцам.
- •Урок 11
- •Vocabulary
- •1. Раскройте скобки и используйте глаголы в соответствующей форме и залоге.
- •Урок 12
- •Vocabulary
- •If you do this exercise faultlessly, you will win the competition. – Если ты будешь выполнять упражнения безупречно, ты выиграешь соревнования.
- •If I were taller, I would practice basketball. – Если бы я был выше ростом, я бы занимался баскетболом.
- •If I had known about it earlier, I would have never done such a thing. – Если бы я знал об этом раньше, я никогда бы такого не сделал.
- •2. Переведите условные предложения.
- •Урок 13
- •Vocabulary
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в соответствующем времени, учитывая особенности условных предложений.
- •3. Закончите предложения в соответствии с образцом.
- •6. Напишите аннотацию к тексту, используя образцы из приложения. Урок 14
- •Training Tips for Old Athletes
- •Vocabulary
- •1. Напишите предложения в пассивном залоге.
- •2. Переведите на английский язык.
- •Урок 15
- •Vocabulary
- •1. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на инфинитивные обороты.
- •2. Переведите предложения с русского на английский язык.
- •3. Раскройте скобки, учитывая особенности употребления условных предложений.
- •5. Измените следующие предложения, употребляя сложное подлежащее.
- •6. Напишите аннотацию к тексту, смотрите образец в приложении. Урок 16
- •Pilates is a unique method of exercises
- •Joseph Pilates
- •Vocabulary
- •1. Переведите предложения на английский язык, употребляя сложное дополнение.
- •5. Образуйте причастие I от следующих инфинитивов.
- •6. Переведите следующие предложения, учитывая формы и функции причастий в предложении. Определите тип причастного оборота.
- •Урок 17
- •Vocabulary
- •Урок 18
- •Vocabulary
- •Урок 19
- •Vocabulary
- •5. Напишите аннотацию к тексту, используя образцы из приложения. Урок 20
- •The International Olympic Committee (ioc)
- •Vocabulary
- •2. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на независимый причастный оборот.
- •3. Переведите предложения на английский язык, употребляя сложное подлежащее.
- •4. Напишите аннотацию к тексту, используя образцы из приложения. Библиографический список
- •Приложение (рекомендуемое) Комментарий к написанию аннотации
- •Речевые стандарты для аннотации
- •3 46500, Г. Шахты, Ростовская обл., ул. Шевченко, 147
Basketball
Basketball is a very popular game in America. The official basketball season is usually during the winter, but it is game which can be played at any time of the year. Basketball is played on a court. The game is played with a large ball about 30 inches. A team is made up of five players.
In the United States, teams compete in basketball at many levels. There is a professional league called the National Basketball Association (NBA), primary and secondary schools and universities compete against each other, and in many towns there are local leagues in which anyone who wishes may play in a team. Basketball is also popular spectators’ sport. Many Americans like to watch basketball games in arenas and on television.
Basketball is a very exciting game which can be played formally, in a league, or casually, just for enjoyment. It is easy to organize a game wherever there is a court, and many Americans play a lot of basketball for exercise and recreation. We may say that it is a sport and pleasure.
Vocabulary
30 inches |
30 дюймов |
to compete in basketball |
соревноваться в баскетбол |
local leagues |
местные лиги |
spectator sport |
спорт для зрителей (зрелищный) |
1. Переведите следующие предложения и определите время и залог глагола-сказуемого.
I used to read books.
The text was read by many students.
The game starts at 6 in the evening.
The players were seen in the field.
The play will be seen by a lot of people.
This game is played all the year round.
2. Напишите данные предложения в пассивном залоге.
He has not seen the results of the match.
The spectators saw a man in the street.
I shall have translated the text by 3 o’clock.
Have you spoken with your friend today?
The students have gone to the celebration.
Participle I и Participle II в предложениях выполняют следующие функции:
Часть глагола сказуемого.
После глагола to be для образования пассивных конструкций. I was sent for at once.
После глагола to have для образования времени группы Perfect. We have never been to London.
Определение.
Перед существительным или после существительного. The fried fish was tasty.
The boy standing at the window is my brother.
Обстоятельство.
Having done our work, we went to the cinema.
После союзов when, if.
When entered the room we saw a big figure of a doctor.
3. Определите функции причастий в следующих предложениях.
1) The man was reading a book near a window.
2) He was invited to the contest so he had to work hard.
3) Being busy, he refused to go with us.
4) The boy smiling so kindly is my friend.
5) She was asked to explain her point of view.
6) Having lost the key, we had to go for a walk.
4. Напишите следующие предложения в прошедшем времени.
1) She finds difficulties in any task.
2) I find him attractive.
3) The road leads to a swimming pool.
4) The rope holds his weight.
5) There are no vacant seats.
