1 Програма навчальної дисципліни Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета: пізнати закономірності психічної діяльності особистості; сформувати потребу в особистісному розвитку; навчитись виявляти психологічні особливості інших людей та будувати позитивні стосунки з оточенням і досягати індивідуальних цілей у процесі навчання.

Завдання, які вирішуються в процесі вивчення дисципліни:

1. формування гуманістичного світогляду;

2. розвиток психологічної культури;

3. опанування студентами навичками самоаналізу і саморозуміння почуттів і мотивів поведінки, вміння робити вибір і брати на себе відповідальність;

4. навчання вмінню долати неприємні почуття і власну невпевненість.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

• основні терміни, поняття психології на рівні їх відтворення і тлумачення;

• біологічні та соціальні передумови формування свідомості людини;

• психічні процеси, стани, властивості в навчанні;

• теорії особистості в психології та їх класифікацію;

• психологію особистості (основні теорії особистості, темперамент, емоції, мотивація, воля, здібності людини);

• механізми, складові різних аспектів спілкування;

• особливості психології та педагогіки;

• закономірності процесів навчання і виховання людини, їх методи

та етапи в умовах психічного розвитку особистості.

вміти:

• самостійно опрацьовувати першоджерела, науково-популярну та довідкову літературу з тієї або іншої психолого-педагогічної проблематики; творчо використовувати ідеї, які там пропонуються, для аналізу

теоретичних проблем;

• виділяти суть і властивості пізнавальних та емоційно-вольових процесів;

• користуватися прийомами підвищення ефективності спілкування;

• вирішувати будь-які проблеми особистості;

• володіти прийомами саморегуляції емоційних станів.

• давати психологічну характеристику особистості, інтерпретацію власного психічного стану;

• використовувати результати психологічного аналізу особистості в інтересах підвищення ефективності професійної діяльності;

• стимулювати свій власний розвиток здібностей для адаптації в умовах

постійних змін, що відбуваються в сучасному суспільному житті;

• застосовувати знання у практичній діяльності для підвищення конкуренто спроможності фахівця у соціально-психологічній сфері;

• використовувати психологічні знання для оцінювання й аналізу різних соціальних тенденцій, фактів і явищ в професійної сфері.

Основними формами вивчення курсу є лекції та самостійна робота. Вони допомагають засвоїти програму предмету, а також поглибити, закріпити і творчо осмислити одержані знання.

Ключові терміни та поняття з курсу

Ключові терміни та поняття: Психологія, предмет психології, об’єкт психології, психіка, психічні явища, психічні процесі, психічні стани, психологічні характеристики, почуття, сприйняття, уява, мислення, пам'ять, емоції, воля, увага, мотив, особистість, індивід, темперамент, характер, здібності, нахили, талант, геній, активність, психічне здоров'я, спілкування, невелика група, психологія сім’ї.