Заключение

В результате проведенного исследования можно дать следующее определение агрессии. Под агрессией следует понимать любую форму поведения (действие, посту­пок), побуждаемого намерением причинить ущерб путём физи­ческих или вербальных операций любому живому существу, в том числе действия, направленные против самого себя.

Рассмотрение детерминант агрессивного поведения позволяет сделать вывод, что агрессивное поведение в большой мере детерминировано внутренней позицией самого человека. Внутренняя позиция личности определяет отноше­ние человека к агрессии как приемлемому или неприемлемому средству разрешения конфликтных ситуаций и удовлетворения потребности.

Современные социальные условия создают эталоны аг­рессивной личности, способствуя формированию внутренней позиции подростка в отношении к агрессии как социально значимому поведению и агрессивности как ценностному каче­ству личности.

В современных исторических, культурных и социаль­но-экономических условиях агрессия для подростка стано­вится одним из основных способов решения проблем, связан­ных с сохранением индивидуальности и тождественности, с защитой и ростом чувства личности.

По эмпирическим данным можно сделать вывод о том, что агрессивное поведение подростков имеет выражен­ные тендерные и возрастные различия.

Младшие подростки-мальчики явно агрессивнее младших подростков девочек по показателям физической агрессивности и негативизму. Однако у подростков-девочек значитель­но выше вербальная агрессивность и враждебность.

У подростков-мальчиков к 15-16 годам агрессивность имеет тенденцию к постепенному затуханию. У подростков-девочек в 15-16 лет проявляется большая готовность решать конфликтные ситуации, прибегая к агрессивным способам действия.

Агрессивное поведение подростков-мальчиков является не только реакцией, обусловленной социальными ожиданиями, но и реакцией на депривацию структурных звеньев самосоз­нания личности, ответственных за имя, половую принадлеж­ность и притязание на признание. У мальчиков-подростков наблюдается большой разброс агрессивных реакций в ситуа­циях с фрустрацией. С возрастом у подростков-мальчиков прослеживается тенденция к снижению агрессивных реакций в ситуации с фрустрацией.

Агрессивное поведение подростков-девочек является ре­акцией, выходящей за пределы социальных ожиданий, а также способом реагирования на депривацию структурных звеньев самосознания, ответственных за половую принадлежность и перспективы развития личности. У подростков-девочек на­блюдается общая тенденция агрессивных реакций по поводу депривации пола и перспективы развития личности. С воз­растом у подростков-девочек прослеживается тенденция к росту агрессивных реакций в ситуации с фрустрацией.

Список использованной литературы

1. Агапов П. В. Проблема агрессивности и деструктивности в психоаналитической социологии: от Фрейда к Фромму: Дис. ... канд. социолог, наук. - М., 2000. - 152 с.

2. Агрессия у детей и подростков: Учеб. Пособие. / Н.М. Платонова. - СПб.: Речь, 2004. - 336 с.

3. Адлер А. Как управлять стремлением к превосходству. // Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. — Ростов на Дону.: Феникс, 1998,- 448 с.

4. Агеева Л.Г. Конфликтология: краткий теоретический курс Ульяновск: УлГТУ, 2010. - 200 с.

5. Алфимова М.В., Трубников В.И. Психогенетика агрессивности. // Вопросы психологии. - 2004. - № б. - С. 112-121.

6. Альберти Р., Эммонс М. Самоутверждающее поведение.: Пер.с.анг. - СПб.: "Академический проект",1998. - 190 с.

7. Антонян Ю.М. Механизмы человеческой агрессии. - М. : ВНИИ МВД России, 2006. - 172 с.

8. Арсеньев А.С. Подросток глазами философа: Философский очерк. - М.: Владос, 1996.

9. Асмолов А.Г. Психология личности. - М.: МГУ, 1990.-367 с.

10. Бандура А. Теория социального научения.: Пер. с анг. -СПб.: Евразия, 2004. - 320 с.

11. Бандура А., Р. Уолтере. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений.: Пер. с анг. - М: ЭКСМО - Пресс, 1999. - 512 с.

12. Барденштейн Л.М., Можгинский Ю.Б. Взаимосвязь патологического агрессивного поведения и депрессии у подростков. // Российский психиатрический журнал. - 2005. -№ 1. - С. 42-45.

13. Беляускайте Р.Ф. Рисуночные пробы как средство диагностики развития личности ребенка. // Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога: Сб. науч. трудов. - М.,1987. - С. 67-80.

14. Бережкова Е.И. Агрессивность младших школьников. // Акту­альные проблемы современной психологии: Ученые записки ЛГОУ им. А. С. Пушкина. - СПб.: ЛГОУ 2003. - С. 104-107.

15. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. -СПб.: Прайм-ЕВРОЗН АК, 2001. - 446 с.

16. Бишоп С. Тренинг ассертивности. - СПб.: Питер, 2001. -208 с.

17. Бодалев А.А. Восприятие человека человеком. - Л.: ЛГУ, 1965. - 123 с.

18. Бреслав Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности: Учеб. пос. для специалистов и дилетантов. - СПб: Речь, 2004. - 137 с.

19. Булгаков А.А. Наши неуправляемые подростки. Наши непонятливые родители: Родителям, пытающимся найти общий язык с подростками. Подросткам, желающим мира в семье. — М.: А.А.Булгаков, 2003. - 376 с.

20. Бороздина Г.В. Психология и педагогика. Учебник для вузов и ссузов, 2011

21. Вострокнутов Н.В. , Василевский В.Г. Патологическое агрессивное поведение детей и подростков. Комплексная оценка на этапах возрастного психического развития // Российский психиатрический журнал. - 2007. - № 2. - С. 12-19.

22. Выготский Л.С. Психология развития ребенка. - М. : Изд-во Смысл: Изд-во Эксмо, 2003. - 512 с.

23. Выготский Л.С. Психология развития человека. - М. : Изд-во Смысл; Изд-во Эксмо, 2003. - 1136 с.

24. Гарднер Р. Психотерапия детских проблем. - СПб.: Речь, 2002. - 416 с.

25. Голенищева Е.Л. Психологические детерминанты агрессивного поведения младших школьников. - СПб.гСПб АППО, 2005.-153 с.

26. Гугенбюль А. Зловещее очарование насилия: Профилактика детской агрессивности, жестокости и борьба с ними. Пер. с нем. - СПб.: Академический проект, 2000. - 217 с.

27. Давлетчина C.Б. Конфликтология. Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2005. - 174 с.

28. Дмитриев А.В. Социальный конфликт: общее и особенное. -М.: Гардарика, 2002. - 526 с.

29. Дмитриева Т.Е. Агрессия и психическое здоровье. - СПб.: Юридический центр Пресс, 2002. - 4 60 с.

30. Дольто Ф. На стороне подростка.: Пер. с фр. Екатеринбург: У-Фактория., 2004. - 364 с.

31. Дубинко Н.А. Влияние когнитивных процессов на проявление агрессивности в детском возрасте. // Вопросы психологии. -2000. - № 1 - С.53-56.

32. Ениколопов С.Н,. Ерофеева Л.В,. Соковня И. и др. Профилактика агрессивных и террористических проявлений у подростков : метод, пособие / И. Соковня. - 2-е изд. - М. : Просвещение, 2005. - 158 с.

33. Зманов екая Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.М:Издат. Центр Академия, 2003. 2008

34. Кернберг О.Ф. Агрессия при расстройствах личности и перверсиях. Пер. с англ. - М.: Класс, 2005. - 364 с.

35. Клейберг D.A. Психология девиантного поведения. - М.: Тц. Сфера, 2001. - 160 с.

36. Князева О.Н. Формы агрессивного поведения учащихся общеобразовательной школы: Автореф. дис. ...канд. соц. наук. - Нижний Новгород, 2008. - 24 с.

37. Коваленко А.Г. Очерки художественной конфликтологии М.: Изд-во РУДН, 2010. - 496 с.

38. Коннор Д. Агрессия и антисоциальное поведение у детей и подростков: исследовательские и терапевтические стратегии.: Пер. с англ. - СПб.: Прайм Еврознак; М. : ОЛМА - Пресс, 2005. -286 с.

39. Копченова Е.Е. Детская агрессивность как качество личности.: Автореф. дис. ... канд. псих. наук. - М., 2000. -20 с.

40. Коренева А.А. Взаимосвязь семейного воспитания и агрессивности в подростковом возрасте: Дис. ... канд. психол. наук. - М., 2004. - 128 с.

41. Крэйхи Б. Социальная психология агрессии.: Пер. с англ. -М.: Питер, 2003. - 333 с.

42. Кудрявцев И.А., Ратинова Н.А. Криминальная агрессия. М.: изд-во МГУ, 2009. - 192 с.

43. Лидере А.Г. Психологический тренинг с подростками. - М.: Academia, 2003. - 249 с.

44. Масагутов P.M. Детская подростковая агрессивность (психопатологический и социально-психологический аспекты).- Уфа: УГНТУ, 2002. - 102 с.

45. Менчинская Н.А. Проблемы обучения, воспитания и психологического развития ребёнка: Избран, психолог, труды - М.: Воронеж, 2004. - 511 с.

46. Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 7-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. - 431 с.

47. Мухина B.C. Личность: Мифы и реальность.- Екатеринбург: У-ФАКТОРИЯ, 2006.

48. Никольская И.М. , Грановская P.M. Психологическая защита у детей: монография. - СПб.: Речь, 2004. - 504 с.

49. Немов Р.С. Общая психология. Том 3: Психология личности. Учебник для вузов, 2012

50. Ольшанская Е.В. Подростковая агрессия как фактор социальной адаптации: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. -М., 2000. - 21с.

51. Пиаже Ж. Психология ребёнка. - 18 изд. - М. : Питер, 2003. -159с.

52. Пономарева Г.М. Основы культурологии: 11 кл. : Учеб. пособие для общеобразовательных учреждений / Г.М. Пономарева, Т.И. Тюляева. - 2-е изд., доп. и перераб. - М.: 000 Издат. ACT: 000 Издат. Астрель, 2002. - 320 с.

53. Прихожан A.M. Психология неудачника. Тренинг уверенности в себе. - М.: ТЦ Сфера, 2008. - 192с.

54. Психология подростка. Полное руководство. / А.А. Реан -СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. - 432с.

55. Психология человека от рождения до смерти. / А.А. Реан- СПб.: Прайм ЕВРОЗНАК, 2006. - 656с.

56. Психология человеческой агрессивности: Хрестоматия. / К.В. Сельченок. - Мн.: Харвест, 2003. - 656 с.

57. Райгородский Д.Я. Подросток и семья: Учебное пособие по детской и возрастной психологии для факультетов психологии, педагогики и социальной работы. - Самара: Издательский Дом БАХРАХ-М, 2002. - 656 с.

58. Реан А.А. Психология подростка: Практикум, тесты, методики для психологов, педагогов, родителей. - СПб.: Прайм Еврознак; М.: Олма-Пресс, 2003. - 124с.

59. Столяренко Л.Д. Психология и педагогика.-М, 2012

60. Спок Б. Разговор с матерью.: Пер. с анг. - М. : ACT: Астрель, 2000. - 336с.

61. Фрейд А.. Введение в детский психоанализ; Норма и патология детского развития; «Я» и механизмы защиты: Сборник.: Пер. с нем. - Мню: 000 Попурри, 2004. - 448 с.

62. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. - 2-ое изд. -СПб.: Питер; М.: Смысл , 2007 - 860с.

63. Хлыстова Н.М. Социально-психологическая причинность агрессивности личности: Дис. ... канд. психол. наук. -Новосибирск, 2003. - 171с.

64. Цыбульская М.В. Конфликтология: учебно-практическое пособие - М. : Изд. центр ЕАОИ, 2009. - 312 с.

65. Чалдини Р., Кенрик Д., Нейберг С. Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя! - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. - 256 с.

66. Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.Ф. Семейный диагноз и семейная психотерапия. - СПб.: Питер, 2003. -332с.

67. Ярославцева И.В. Депривированныи подросток: личностные и психофизиологические особенности развития: Дис. ... д-ра психол. наук. - М., 2003. - 342с.