- •№ 4 Ішкі аурулар кафедрасының жиналысында талқыланды.
- •1. Жалпы мәліметтер:
- •1.7 Оқытушылар туралы мәліметтер:
- •1.8 Кафедраның орналасуы:
- •2. Бағдарлама:
- •2.2. Пәннің мақсаты:
- •2.3. Пәннің міндеттері:
- •2.4. Оқудың қортынды нәтижелері
- •2.6. Пәннің қысқаша мазмұны
- •2.7. Дәрістердің тақырыптық жоспарлары
- •2.7. Тәжірибелік сабақтарының тақырыптық жоспары
- •2.8. Оқытушы басқаруымен студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары (осөж)
- •2.8. Студенттердің өзіндік жұмыстарының тақырыптық жоспары (сөж)
- •2.8. Оқыту әдістері
- •2.9 Білімді бағалау критерилерін жүргізу жолы:
- •Ағымдық бақылау бойынша балл қою:
- •4. Клиникалық диагнозды негіздеу критерилері
- •Ситуациялық есепті бағалау критерилері
- •Алгоритм диагностикасының критерилері
- •Презентацияны бағалау критерийлері
- •Қорытынды бағаны есептеу
- •Пән бойынша студенттің бағасын қорытындау
- •2.9. Әдебиеттер тізімі
- •Дәріс кешені пән: кәсіптік аурулар
- •Тәжірибиелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқамалар пән: кәсіптік аурулар
- •Студенттің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқамалар пән: кәсіптік аурулар
- •Оқытушымен бірге студенттің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқамалар пән: кәсіптік аурулар
4. Клиникалық диагнозды негіздеу критерилері
критерилері |
Бағалау |
20-25 балл |
14-19 балл |
8-13 балл |
7 балл |
Клиникалық диагнозды негіздеу |
Бөліп қарады: шағымы; ауру, өмір анамнезі негізгі физикалық және лабораторлы-аспапты зерттеу мәліметтерінен алынды.
|
Клиникалық диагнозды негіздеу науқастың ауру, өмір анамнезі негізгі физикалық және лабораторлы-аспапты зерттеу мәліметтерінен алынды.
|
Клиникалық диагнозды негіздеуде негізгі жағдайларды көрсетті , бірақ ұсақ қателер болды. |
Клиникалық диагнозды негіздеуде негізгі жағдайларды көрсетті , бірақ күрделі қателер болды.
|
Клиникалық диагнозды негіздеген жоқ. |
Емдеудің негізгі принциптерін бағалау критерийлері – макс. 25 балл
20-25 балл – тақырыпты жан-жақты меңгеріп, дәләденген медицинада емдеуді терең түсінген студент алады.
балл – тақырыпты жақсы меңгерген, дәләлденген медицинада бірақ ұсақ қате жіберген студенттер алады.
балл – тақырыпты жақсы меңгерген, емдеу принциптері бар, бірақ дәләлденген медициналық база жоқ.
балдан төмен – дәлелді медицина негізіндегі емдеу принциптерінде күрделі қателер кетті.
3. R3 (коммуникативты дағдылар) – рубежді бақылау кезінде бір рет сұрастыру-парағы бойынша бағаланады. Максималды балл – 100 балл.
4. R4 (құқықтық компетенциялар) – рубежді бақылау кезінде соңғы сабақта бір рет құқықтық компетенция бойынша бағаланады. Максималды балл – 100 балл.
90 - 100 балл «өте жақсы» – студент құқықтық компетенция бойынша барлық сұрақтарға өте жақсы жауап береді.
75 -89 балл «жақсы» - студент құқықтық компетенция бойынша барлық сұрақтарға толық жауап береді, бірақ кей сұрақтарға жауаптар қысқа, толық емес.
50 – 74 балл «қанағаттанарлық» - студент құқықтық компетенция бойынша тек керекті сұрақтарға жауап береді, бірақ пән бойынша толық білімі жоқ.
49 –дан аз «қанағаттарнардық емес» - студент құқықтық компетенция бойынша тек керекті сұрақтарға қысқы жауап береді, бірақ пән бойынша толық білімі жоқ.
5.R5 (СӨЖ) – студенттің өзіндік жұмысын бағалау. Максималды балл: 100 балл
Емдеу схемасының критерилері
Критерилер |
5 Бал |
4 балл |
3 балл |
2 балл |
Өзектіліктің табылуы және резюме |
Өзектілік көрінеді және резюме бар |
Өзектілікті көрсетуде кейбір түсініксіздіктер бар және резюмедеде. |
Өзектілік пен резюмеде дөрекі қателер бар |
Өзектілік пен резюме мүлде дұрыс емес |
Қарастырылатын патология бойынша сурет пен сызбанұсқаның дұрыс құрастырылуы.
|
Барлық суреттер мен сызбанұақа нақты көрсетілген |
Кейбір бөлімінде нақтылық көрінбейді |
Бұл жерде дөрекі қателер бар |
Дұрыс құрастырылмаған |
Сурет пен сызбанұсқаны құрастыру сапасы |
Жоғары сапада |
Сапасы жақсы |
Спаасы орташа |
Сапасы өте төмен |
Қолданылған әдебиеттер тізімінде сұрақты ашатын негізгі жауап көздері (монография, кезеңдік әдебиеттер) |
Сұрақты ашатын негізгі жауап көздері (соңғы жылдардағы әдебиеттер) |
Сұрақты ашатын негізгі жауап көздері толық емес. |
Тізімде ескі және сұрақты толық аша алмайтын әдебиеттер қолданылған. |
Тізім жоқ. |
Бақылау сұрақтарына жауап беру |
Материалды толық және терең біледі. |
Материал тақырыбын толық біледі бірақ кейбір жерлерде ұсақ нақтылық жоқ. |
3 сұрақтың тек 1-не ғана жауап берді. |
Сұраққа жауап берген жоқ. |