- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 6.
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 11
- •Задача № 10
- •Задача № 12
- •Задача 13
- •Задача 14.
- •Задача 15.
- •Задача 16.
- •Задача 18.
- •Задача 19
- •Задача № 23.
- •Задача № 24
- •Задача № 25
- •Задача 26
- •Задача 27
- •Задача 28
- •Задача 29
- •Задача 30.
- •Задача 31.
Задача 31.
Следует ли применять жаропонижающую терапию в случае:
больной 70-лет температура с аденовирусной инфекцией поднялась до 390С, пульс слабого наполнения 110 в мин., границы сердца расширены влево и вправо.
2) больной 18 лет с признаками острого аппендицита, у которого температура поднялась до 380С, пульс 82 в мин.
Сделайте разбор задачи по указанному алгоритму:
1 |
Следует ли применять жаропонижающую терапию в первом случае |
Дан правильный, обоснованный ответ на 1 вопрос
20 баллов |
Дан правильный ответ, без обоснования
15 баллов |
Ответ с ошибками
10 баллов |
Дан неправильный ответ
0 баллов |
2 |
Следует ли применять жаропонижающую терапию во втором случае |
Дан правильный, обоснованный ответ на 1 вопрос
20 баллов |
Дан правильный ответ, без обоснования
15 баллов |
Ответ с ошибками
10 баллов |
Дан неправильный ответ
0 баллов |
3 |
Укажите патогенез повышения температуры при инфекционной лихорадке |
Дан полный обоснованный ответ
30 баллов |
Ответ неполный
20 баллов |
Имеются ошибки в ответе
15 баллов |
Ответа нет
0 баллов |
4 |
Укажите значение лихорадки для организма |
Дан правильный полный ответ 20 баллов |
Дан правильный неполный ответ 15 баллов |
Имеются ошибки в ответе 10 баллов
|
Дан неправильный ответ 0 баллов |
5 |
Коммуникативные навыки |
1. Студент может сформулировать свою мысль и убедительно доказать ее экзаменатору 2. Адекватно реагирует на замечания, 3. Охотно обсуждает спорные вопросы 10 баллов |
1. Студент может сформулировать свою мысль , не убедительно доказать ее экзаменатору 2. Адекватно реагирует на замечания,
8 баллов |
1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Негативно реагирует на замечания 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов 5 баллов |
1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Не понимает смысл допущенных ошибок, не адекватно реагирует на замечания 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов 0 баллов |
Зав.кафедрой патофизиологии, доцент М.К. Балабекова