- •Аксиологические основы поведения человека
- •Тема 1. Поведение и деятельность человека и ценности как их основа
- •Тема 2. Аксиология и её предмет.
- •Тема 3. Возникновение и развитие аксиологии.
- •Раздел 1. Характеристика ценностей с позиций основных аксиологических теорий
- •Тема 1.1. Основные положения теорий аксиологического трансцендентализма
- •Тема 1.2. Основные положения теорий аксиологического нормативизма
- •Тема 1.3. Основные положения теорий аксиологического психологизма
- •Тема 1.4. Основные положения теорий аксиологического онтологизма
- •Тема 1.5. Значение основных групп аксиологических теорий для развития аксиологии
- •Тема 1.6. Аксиологические теории о функциях ценностей
- •Раздел 2. Структурно-генетическая концепция ценностей о возникновении ценностного мира человека
- •Тема 2.1. Ценности как личностное новообразование
- •Тема 2.2. Личностные ценности и роль индивидуального духа в их возникновении
- •Тема 2.3. Онтологическое основание возникновения ценностей
- •Тема 2.4. Возникновение ценностей в ценностном отношении
- •Раздел 3. Развитие ценностного мира человека
- •Тема 3.1. Социально-культурное развитие человека и развитие его ценностного мира
- •Модель содержания личностного опыта на основных этапах его развития
- •Тема 3.2. Характеристика основных типов систем ценностей
- •Раздел 4. Строение ценностного мира человека.
- •Тема 4.1. Взаимосвязь ценностей с видами отношений, переживаемых человеком
- •Тема 4.2. Соотносимость ценностей с потребностями человека
- •Модель культурного становления базовых потребностей человека
- •Тема 4.3. Соотносимость ценностей с объектами отношений
- •Тема 4.4. Соотносимость ценностей с видами деятельности
- •Тема 4. 5. Ценностный мир человека и его структура
- •Раздел 5. Реализация личностных ценностей в деятельности и их осознание через ценностную рефлексию
- •Тема 5. 1. Деятельность как средство реализации личностных ценностей
- •Тема 5.2. Методы ценностной рефлексии как средство воспитания
- •Тема 5.3. Ценностные основы профессиональной деятельности.
- •Плотников в.И. Ценностный мир человека и его судьба // Двенадцать лекций по философии. – Екатеринбург: Изд-во Уральской государственной юридической академии, 1996. - с. 193-224.
- •Худякова н.Л. Развитие Человека и воспитывающая функция образования: в 2 т. - Челябинск: ЧелГу, Уральский научн.-образ. Центр рао, 2002.- 1 ч. – 146 с, 2ч. - 196 с
- •1. В каком определении понятия «ценность» наиболее полно описываются сущностные качества области действительности, обозначаемой через это понятие?
- •2. Как характеризуется развитие ценностного мира человек?
- •3. К основным типам систем ценностей, последовательно возникающим в процессе развития ценностного мира человека относятся:
- •4. Какие качества ценностей выявлены в теориях аксиологического онтологизма?
- •5. Какие основные условия возникновения ценностей выявлены в теориях аксиологического онтологизма?
- •6. Какие основные качества ценностей выявлены структурно-генетической концепцией ценностей?
- •18. Что выступает в качестве ценностных основ отношений человека с миром и самим собой?
- •19. Что обозначается посредством понятия «ценностная ориентация»?
- •20. Что такое ценностная направленность?
Тема 2.2. Личностные ценности и роль индивидуального духа в их возникновении
В исследованиях Вильгельма Дильтея (1833-1911), нем. философ, психолог и историк культуры), и Макса Шелера (1874 -1928), нем. философ и социолог, один из основателей философской антропологии, аксиологии и социологии знания), возникновение ценностей, как предметно определенной направленности энергии влечений, связывается с работой индивидуального духа.
Индивидуальный дух рассматривается М. Шелером (79) как внутренний энергетический, психический центр организма человека, управляющий и руководящий его влечениями (энергией жизни). Индивидуальный дух, по Шелеру, - это качественно иная форма присущего любому живому организму внутреннего энергетического центра, обеспечивающего целостность жизни живых организмов, которая представляет собой новообразование, возникшее в результате развития мира как целого и присущее только человеку.
Качественное преобразование внутреннего энергетического центра, в индивидуальный дух произошло в результате возникновения и воспроизводства культурно-опосредованной формы отношений, характерной только для человека и представленной следующими компонентами: субъектом, объектом, культурным средством и предметом отношения.
Возникновение индивидуального духа привело к возникновению принципиально нового способа связи живого организма с окружающим его миром, делающего человека человеком. Этот способ проявляется как свободное (т.е. не обусловленное физиологически-психической определенностью влечений и чувств как у животного), исходящее от духа торможение и растормаживание первоначально задержанного импульса влечений, которое сопровождается уничтожением предметной направленности этих влечений (79, с.52-55). Эту функцию духа Шелер определяет как управление. Управление, по его словам, делает возможным существование человека не привязанным как у животных ни к генетически определенной направленности влечений и форме их удовлетворения, ни к определенной среде обитания. В то же время в результате работы индивидуального духа происходит возникновение предметной определенности стремлений человека, которая проявляется как личностные ценности. Возникновение ценностей М. Шелер связывает с такой функцией индивидуального духа как руководство.
Предметная определенность стремлений человека – это определенная направленность этих стремлений, т.е. направленность энергии человека на какой-либо материальный или идеальный предмет. |
Уничтожение имеющейся предметной определенности влечений человека и возникновение новой, осуществляемое под влиянием индивидуального духа, привело к возникновению открытости человека миру, признанной М. Шелером, М. Хайдеггером, А. Геленом, А. Портманом, В. Франклом и др. сущностным качеством человека.
Открытость человека миру заключается в следующем:
в генетической незаданности программы жизни, которая проявляется в том, что у человека отсутствуют определяемые инстинктами предметы потребностей и способы их удовлетворения;
в культурно-опосредованной форме отношений человека с действительностью, которая может быть как угодно изменена, т.к. организуется самим человеком, выступающим как субъект;
в том, что границы бытия человека соотносятся им с границами мира, существующего независимо от него. Эта связь фактического бытия человека с целостностью мира осуществляется в дорефлексивном сознании и проявляется как интуиция целостности, интуиция недостающего (Г.В.Ф. Гегель, С. Франк, М. Хайдеггер, Ж.-П. Сартр и др.);
в стремлении к постоянному преодолению границ своего существования, которое осуществляется через постоянную смену направленности влечений человека, т.е. смену его потребностей, его ценностей.
В качестве потребностей человека может выступать любой объект или явление мира. Количество вариантов форм (способов установления) отношений человека с миром, обеспечивающих удовлетворение его потребностей, ограниченно возможностями всех существующих независимо от него объектов и явлений, т.е. практически неограниченно.
Развитие человека происходит как актуализация его открытости миру. Об этом говорят исследования М. Шелера, Н. Гартмана, С Франка, Ж.-П. Сартра, М. Хайдеггера, В.В. Бибихина и др. Установление новых связей между человеком и миром, представляющих собой форму осуществления открытости человека миру, прежде всего, происходит через личностные ценности, рассматриваемые как структуры индивидуального сознания. Посредством ценностей фиксируется возникающая под влиянием индивидуального духа новая предметная направленность стремлений человека. Возникновение новой предметной направленности влечений человека, т.е. ценностей, происходит в сфере дорефлексивного сознания, т.е. в сфере «еще не осознанного», но которое может быть осознано.
Через возникновение ценности происходит осуществление связи между природной и социокультурной сторонами бытия человека. Природная сторона обеспечивает уничтожение имеющийся предметной определенности стремлений человека, а, значит, приводит к их культурной неоформленности. Социокультурная сторона, представленная личностным опытом человека, определяет предметную определенность этих стремлений. Таким образом, потребности человека - это социокультурные потребности.
Предметная направленность стремлений человека выражает его потребности. При этом качественные характеристики предмета влечений человека определяются содержанием его социокультурного (личностного) опыта. Таким образом, ведущие потребности человека – это социально-культурные потребности, форма существования которых личностные ценности.
Ценности, как социально-культурные потребности человека, представляют собой мыслительные образы того, что человек не имеет, но желает, стремится осуществить. Поэтому ценности для человека являются проектом его будущего. Причем, это такой проект, который человек, даже не осознавая его наличия и его содержания, реализует в своем поведении и деятельности. Таким образом, жизнь человека выстраивается как реализация его личностных ценностей. Неосознанность личностных ценностей не позволяет качественно их реализовывать.
