- •Аксиологические основы поведения человека
- •Тема 1. Поведение и деятельность человека и ценности как их основа
- •Тема 2. Аксиология и её предмет.
- •Тема 3. Возникновение и развитие аксиологии.
- •Раздел 1. Характеристика ценностей с позиций основных аксиологических теорий
- •Тема 1.1. Основные положения теорий аксиологического трансцендентализма
- •Тема 1.2. Основные положения теорий аксиологического нормативизма
- •Тема 1.3. Основные положения теорий аксиологического психологизма
- •Тема 1.4. Основные положения теорий аксиологического онтологизма
- •Тема 1.5. Значение основных групп аксиологических теорий для развития аксиологии
- •Тема 1.6. Аксиологические теории о функциях ценностей
- •Раздел 2. Структурно-генетическая концепция ценностей о возникновении ценностного мира человека
- •Тема 2.1. Ценности как личностное новообразование
- •Тема 2.2. Личностные ценности и роль индивидуального духа в их возникновении
- •Тема 2.3. Онтологическое основание возникновения ценностей
- •Тема 2.4. Возникновение ценностей в ценностном отношении
- •Раздел 3. Развитие ценностного мира человека
- •Тема 3.1. Социально-культурное развитие человека и развитие его ценностного мира
- •Модель содержания личностного опыта на основных этапах его развития
- •Тема 3.2. Характеристика основных типов систем ценностей
- •Раздел 4. Строение ценностного мира человека.
- •Тема 4.1. Взаимосвязь ценностей с видами отношений, переживаемых человеком
- •Тема 4.2. Соотносимость ценностей с потребностями человека
- •Модель культурного становления базовых потребностей человека
- •Тема 4.3. Соотносимость ценностей с объектами отношений
- •Тема 4.4. Соотносимость ценностей с видами деятельности
- •Тема 4. 5. Ценностный мир человека и его структура
- •Раздел 5. Реализация личностных ценностей в деятельности и их осознание через ценностную рефлексию
- •Тема 5. 1. Деятельность как средство реализации личностных ценностей
- •Тема 5.2. Методы ценностной рефлексии как средство воспитания
- •Тема 5.3. Ценностные основы профессиональной деятельности.
- •Плотников в.И. Ценностный мир человека и его судьба // Двенадцать лекций по философии. – Екатеринбург: Изд-во Уральской государственной юридической академии, 1996. - с. 193-224.
- •Худякова н.Л. Развитие Человека и воспитывающая функция образования: в 2 т. - Челябинск: ЧелГу, Уральский научн.-образ. Центр рао, 2002.- 1 ч. – 146 с, 2ч. - 196 с
- •1. В каком определении понятия «ценность» наиболее полно описываются сущностные качества области действительности, обозначаемой через это понятие?
- •2. Как характеризуется развитие ценностного мира человек?
- •3. К основным типам систем ценностей, последовательно возникающим в процессе развития ценностного мира человека относятся:
- •4. Какие качества ценностей выявлены в теориях аксиологического онтологизма?
- •5. Какие основные условия возникновения ценностей выявлены в теориях аксиологического онтологизма?
- •6. Какие основные качества ценностей выявлены структурно-генетической концепцией ценностей?
- •18. Что выступает в качестве ценностных основ отношений человека с миром и самим собой?
- •19. Что обозначается посредством понятия «ценностная ориентация»?
- •20. Что такое ценностная направленность?
Агацци Э. Человек как предмет философии / Феномен человека: Антология. – М.: Высш. шк., 1993 - С. 142-156
Асмолов А.Г. Культурно - историческая психология и конструирование миров. - М.: Институт практической психологии, Воронеж: НПО "МОДЭК", 1996. - 768с.
Баева И.А. Психология в понятиях, образах, переживаниях.
Бахтин М.М. Философия поступка –
http://infolio.asf.ru/Philol/Bahtin/postupok3.html
(проверено
22.05.2003), 51 kb, Windows 1251.Братусь Б.С. Психология. Нравственность. Культура. М.: Роспедагенство, - 1994.
Братусь Б.С. Психология личности. / Психология личности. Т. 2. Хрестоматия. – Самара: «БАХРАХ», 1999. – С. 385 – 456.
Братусь Б.С. Образ человека в психологии / Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / Под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. – М.: Смысл, 1997. – С. 67 – 91.
Василенко В.В. Ценность и ценностные отношения / Проблема ценности в философии. - Л.: Наука, АН СССР, 1966. - С. 98-112.
Вебер М. Теория ступеней и направлений религиозного неприятия мира// Избранное. Образ общества. - М.: Юрист, 1994.
Вебер М. Хозяйственная этика мировых религий // Избранное. Образ общества. - М.: Юрист, 1994
Вершинин С.Е. Жизнь – это надежда: Введение в философию Эрнста Блоха. – Екатеринбург: Изд-во Гуманитарного университета, 2001. – 304 с.
Виндельбанд В. О свободе воли. – Мн.: Харвест; М.: АСТ, 2000. – 208 с.
Виндельбанд В. Избранное: Дух и история. Пер. с нем. - М.: Юрист, 1995. - 687с.
Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.: Педагогика, 1991. – 480 с. (с. 20-21, 40-41, 72-73, 199)
Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т.3. (с. 124)
Вышеславцев Б.П. Этика преображенного эроса. Проблемы закона и благодати / Этика преображенного эроса. – М.: Республика, 1994. – С. 14-153. – (Б-ка этической мысли).
Вышеславцев Б.П. Вечное в русской философии / Этика преображенного эроса. – М.: Республика, 1994. – С. 154-324. – (Б-ка этической мысли).
Гартман Н. Старая и новая онтология. / Историко-философский ежегодник: научное издание АН СССР. Институт философии. – М.: Наука, - 1988, - Вып. 3. - 383 с.
Гартман Н. Проблема духовного бытия. Исследования к обоснованию философии истории и наук о духе / Культурология ХХ век: Антология. – М.: Юрист, 1995. – С. 246-394.
Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / Отв. ред. и сост. П. В. Алексеев. - М.: "Школа - Пресс", 1995. - с. 448
Давыдов В.В. Л.С. Выготский и проблемы педагогической психологии. / Л.С. Выготский. Педагогическая психология. – М.: Педагогика, 1991. – 480 с. (с. 2)
В.В. Давыдов О понятии человека в современной философии и психологии. / Человек в системе современной науки. - М., 1989.
Данилевский Н.Я. Россия и Европа.- М.: Издательство «Книга», 1991. – 574 с.
Дробницкий В.А. Некоторые аспекты проблемы ценности // Проблема ценности в философии. - Л.: из-во "Наука", АН СССР, 1966. – С. 25-41.
Дробницкий О.Г. Моральная философия: Избр. Труды. – М.: Гадарики, 2002. – 523 с.
Ивин А.А. Аксиология. – М.: Высш. Шк., 2006. – 390.
Дьюи Д. «Психология и педагогика мышления» (серия «Классики психологии»). – М: Изд-во «Совершенство», 1997.
Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. – М.: Политиздат, 1986.- 223с.
Ильин В.В. Аксиология / Философия: учебник. В 2 т. Т.2 . – Ростов н/Д: «Феникс», 2006. – С.419-539.
Ильин И.А. Путь к очевидности. М.: Республика, 1993. – 423 с.
Каган М.С. Философская теория ценности: курс лекций. – Санкт-Петербург, ТОО ТК – «Петрополис», - с.205
Каган М.С. Человеческая деятельность (Опыт системного анализа). - М.: Политиздат, 1974. - 328 с.
Кант И. Основы метафизики нравственности. / Основы метафизики нравственности. – М.: Изд-во «Мысль», 1999. - С. 155-246.
Кант И. Критика практического разума / Собр. Соч.
Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика как новое мировидение: диалог с И.Пригожиным // Вопросы философии. - 1992. - № 12. - С. 3-20.
Личность и её ценностные ориентации /Под ред. В.А. Ядова, И.С. Кона. – М., 1969. –169 с.
Мамардашвили М. О призвании и точке присутствия (из курса «Лекций о Марселе Прусте») / Конгениальность мысли. О философе Мерабе Мамардашвили. – М.: АО Издательская группа «Прогресс» – «Культура», 1994.- 240 с.
Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы / Пер. с ан. - М.: Смысл, 1999. – 425 с.
Мясищев В. Н. Психология отношений. - М.: Издательство "Институт практической психологии", Воронеж: НПО "МОДЭК", 1995. - 356 с.
Невелев А.Б. Событие духа: от мысли к Лику. - Челябинск: ЧГИИК, ЧИПКРО, 1997. - 203 с.
Ницше Ф. Человеческое, слишком человеческое / По ту сторону добра и зла: Сочинения. – М. ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс; Харьков: Изд-во Фолио, 1999. – С. 11-294.
Ницше Ф. По ту сторону добра и зла / По ту сторону добра и зла: Сочинения. – М. ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс; Харьков: Изд-во Фолио, 1999. – С. 557- 748.
Ницше Ф. Воля к власти: Опыт переоценки всех ценностей / Воля к власти. – М.: Изд-во Эксмо; Харьков: Изд-во Фолио, 2003. - С. 365-714.
Новейший философский словарь. – Минск, 1998. – 896 с.
Плотников в.И. Ценностный мир человека и его судьба // Двенадцать лекций по философии. – Екатеринбург: Изд-во Уральской государственной юридической академии, 1996. - с. 193-224.
Плотников В.И. Социально-биологическая проблема. – Свердловск: Изд-во УГИ, 1975. – с. 191.
Плотников В.И. Дух и его культурно-исторические модификации. Духовность и культура. Духовность мироотношения: Материалы всер. конф. - Екатеринбург, 1994. - С. 4-29.
Плотников В.И. Россия – образ будущего: цивилизационный соблазн и реальный смысл / Судьбы России: духовные ценности и национальные интересы: тезисы второй всерос. конфр. (Екатеринбург, 21-22 февраля 1996 г.). – Екатеринбург: УрГУ, 1996 . – С. 290-294.
Прозёрский В.В. Проблема ценности и оценки в философии Д. Дьюи / Проблема ценности в философии. - Л.: Наука, АН СССР, 1966. - С. 171-180.
Поппер К. Открытое общество и его враги. Т.2: Время лжепророков: Гегель, Маркс и другие оракулы. Пер. с анг. Под. Ред. В.Н. Садовского. – М.: Феникс, Международный фонд «Культурная инициатива», 1992.- 528 с
Риккерт Г. Введение в трансцендентальную философию. – Предмет познания / Философия жизни. – Киев: Изд-во «Ника-Центр», 1998 - С. 15-166.
Риккерт Г. Философия жизни / Философия жизни. – Киев: Изд-во «Ника-Центр», 1998 - С. 269-447.
Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека: Пер. с англ./ Общ. ред. и предисл. Исениной Е.И. - М.: Издательская группа "Прогресс", "Универс", 1994. - 480с.
Розов М.А. Проблемы ценностей и развитие науки // Наука и ценности - Новосибирск: Наука, 1987. - С.158-170.
Российская педагогическая энциклопедия.- М. - 1993. (Статья А.Н. Берштейн – с. 82-83)
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Т.1. (с. 124, 141-142)
Сартр Ж.-П. Бытие и ничто: Опыт феноменологической онтологии / Пер. с фр. – М.: ТЕРРА _ Книжный клуб; Республика, 2002. – 644 с.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека. Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов. - М.: Школа - Пресс, 1995. - с. 384.
Соловьев В. Смысл любви / Спор о справедливости: сочинения. – М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, Харьков: Изд-во “Фолио”, 1999. – С. 744-801.
Спиркин А.Г. Философия. - М. , 2003. – 736 С.
Тарнас Р. История западного мышления / Пер. с английского Т.А. Азаркович. – М.: КРОН – ПРЕСС. – 1995. – 448 с.
Тейяр де Шарден П. Феномен человека. / Пер. с франц. Н. А. Садовского. - М.: Наука, 1987. – с. 240.
Тейяр де Шарден П. Божественная среда (часть 3) / Пер. О.С. Вайнер / Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности: Пер. с англ. и франц. / Сост. Л.И. Василенко И. В. Е. Ермолаевой; вводн. ст. Ю.А. Шрейдера. – М.: Прогресс, 1990. – С. 106 – 168.
Тофлер Э. Шок будущего: пер. с анг. / Э. Тофлер. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2001. - 560 с.
Тугаринов В.П. Марксистская философия и проблема ценности // Проблема ценности в философии. - Л.: из-во Наука, АН СССР, 1966.С. 14-24.
Фейербах Л. Против дуализма тела и души, плоти и духа / Сочинения: В 2 т. – М.: Наука, 1995. - Т.1. – С. 146- 190.
Франк С. Фр. Ницше и этика «любви к дальнему» / Сочинения. – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000. – С.3-81.
Франк С. Непостижимое / Сочинения. – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000. – С. 247-796.
Франк с. Реальность и человек / С нами Бог. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2003. – с. 133-438.
Франкл В. Воля к смыслу / Пер. с анг. – М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 368 с. (серия «Психологическая коллекция»).
Хайдеггер М. Слова Ницше «Бог мертв» // Вопросы философии, 1990. - № 7. – С.143-176.
Худякова н.Л. Развитие Человека и воспитывающая функция образования: в 2 т. - Челябинск: ЧелГу, Уральский научн.-образ. Центр рао, 2002.- 1 ч. – 146 с, 2ч. - 196 с
Худякова Н.Л. Онтологические основания возникновения и развития ценностного мира человека: Дис. …д-ра филос. наук.- Омск, 2004. – 349 с.
Худякова Н.Л. Ценностный мир человека: возникновение и развитие - Челябинск: Изд-во «Околица», ООО «Тендерлайн», 2004.- 398 с.
Худякова, Н.Л. Воспитание ценностных основ здорового образа жизни: философское обоснование (научное издание). - Челябинск: ЧГНОЦ УрО РАО, 2009. – 44 с.
Черная Л.А. Новая философская антропология М. Шелера и история культуры // Вопросы философии. – 1999. - № 7. – С. 127-140.
Чухина Л.А. Человек и его ценностный мир в феноменологической философии Макса Шелера. / Избранные Произведения: Пер. с нем. / Пер. Денежкина А.В., Малинкина А.Н., Филлипова А.Ф.; Под ред. Денежкина А.В. – М.: Издательство «Гнозис», 1994. – С. №77 – 396.
Шалютин С.М. Машины, люди, ценности - Курган: Изд-во КГУ, 2006. – 393 с.
Шелер М. Положение человека в космосе / Проблемы человека в западной философии: Пер. с нем. - М.: Изд-во Прогресс, 1988. – С. 31-95
Шелер М. ORDO AMORIS. / Избранные Произведения: Пер. с нем. / Пер. Денежкина А.В., Малинкина А.Н., Филлипова А.Ф.; Под ред. Денежкина А.В. – М.: Издательство «Гнозис», 1994. – С.299 –376.
Шрейдер Ю.А. Ценности, которые мы выбираем. Смысл и предпосылки ценностного выбора. – М.: Эдиториал УРСС, 1999. – 208 с.
Buber M. The way of man according to the teaching of Hasidism / Religion from tolstoy to Camus. Ed. by W. Kaufman. - N. Y., 1961. - pp. 425-441.
Frankl V. Mans search for meaning; an introduktion to logotherapy. - Boston, 1963/ - pp. 186-187.
Контрольные тесты
1. В каком определении понятия «ценность» наиболее полно описываются сущностные качества области действительности, обозначаемой через это понятие?
а) Ценности мы рассматриваем как предметы, явления или их свойства, имеющие положительную значимость для личности, т.е. удовлетворяющие потребности личности, являющиеся для неё благом, вызывающие положительные эмоции
б) Ценность – это то, что значимо для жизни человека, тот предпочтительный объект, присутствие которого оказывает влияние на содержательный ход жизни
в) Ценность – это форма проявления определенного рода отношения между субъектом и объектом, суждение, связанное с оценкой существующего предмета, явления человеком, обществом.
г) Ценности выступают как формы общественного сознания
д) Ценности – мыслительные образы, фиксирующие стремление человека (людей) к форме отношений, которая предстаёт для него (для них) как значимая, как необходимая. Значимой выступает та форма отношений человека с миром и с самим собой (форма его поведения, деятельности), которая направлена на удовлетворение его потребностей и обеспечивает разрешение или предотвращения возникающих при этом противоречий.
2. Как характеризуется развитие ценностного мира человек?
а) как закономерное, направленное качественное изменение системы личностных ценностей;
б) повышением степени универсальности вновь возникаемых личностных ценностей как средств разрешения противоречий;
в) улучшением ценностей;
г) повышением степени общезначимости вновь возникаемых личностных ценностей.
д) последовательным возникновением основных типов систем ценностей.
