Звук э Положение органов артикуляционного аппарата при правильном произнесении звука э

а) губы в улыбке, зубы видны;

б) верхние и нижние зубы на расстоянии 4-5 мм друг от друга;

в) плоский кончик языка упирается в нижние резцы. Боковые края языка касаются верхних коренных зубов. Спинка языка поднята, слегка напряжена;

г) мягкое нёбо поднято и прижато к задней стенке глотки, закрывая проход в носовую полость;

д) голосовые связки сомкнуты и вибрируют;

е) ощущение теплой струи воздуха у тыльной стороны ладони, поднесенной ко рту.

Игра для подготовки артикуляционного аппарата к произнесению звука Э

«Беззвучный смех»

«Гномику очень смешно. Но он не может смеяться громко. Рядом бродит злой волк! Посмотри как смеется осторожный гномик. (Покажите, произнося про себя звук э). Посмеемся вместе». Следите, чтобы ребенок «смеялся» без напряжения, т. е. не морщил нос, не растягивал сильно губы, не открывал широко рот.

Игра для уточнения произношения звука Э

«Коза и овца»

«Козочку» выпустили на «лужок», она ходит и говорит: «МЭ – МЭ – МЭ...» А овечка сидит в «сарае» и молчит. Потом «козочка» идет в «сарай» и сидит там тихо, а овечка гуляет по «лужку» и говорит: «БЭ-БЭ-БЭ...»

Игра для закрепления произношения звука Э

«Волшебный сундучок»

Сделайте из коробки красивый сундучок, положите в него несколько предметов, знакомых ребенку. Предложите ребенку достать предмет и назвать его. Перед названием предмета ребенок должен говорить слово «это», немного выделяя звук э. (Это лодка, это машина).

Закрепление произношения звука Э

Эхо! Эхо!

Вот потеха!

Обезьяна это эхо!

Е. Благинина

...Слышим мы в лесу: «Ау-у-у».

Эхо тоже крикнет: «У-у-у»

Эскимо объелась Элла,

Утром горло заболело...

Григоре Виеру

ЗВУК М

Положение органов артикуляционного аппарата при правильном произнесении звука М

а) губы сомкнуты без напряжения, зубы не сомкнуты;

б) расстояние между резцами и положение языка зависят от следующего за м гласного звука;

в) мягкое нёбо опущено, вследствие чего выдыхаемая струя воздуха проходит через нос;

г) голосовые связки сомкнуты и вибрируют.

Игра для подготовки артикуляционного аппарата к произнесению звука М

«Посидим в тишине»

Уложили куклу в кроватку... «Кукла спит. Посидим и мы тихо-тихо». Губы плотно сомкнуты. Проследите, чтобы губы ребенка были плотно сомкнуты, но без напряжения, т. е. не выдвигать их вперед и не поднимать.

Игра для уточнения произношения звука М

«Теленок»

Ребенок изображает теленка. Он гуляет на «лугу» и протяжно мычит: «Му-му-му». Он просит есть.

Игра для закрепления произношения звука М

«Найди пару»

Выберите из лото картинки, в названии которых есть звук м, парные им картинки возьмите себе. Попросите ребенка составить парк из картинок, громко и четко назвать изображенные предметы, слегка выделяя звук м.

Закрепление произношения звука М

Мама Машу мыла мылом.

Маша морщилась и ныла...

Е. Благинина

...Мед в лесу медведь нашел.

Мало меду, много пчел...

С. Маршак

...Март месяц, а метель, мороз.

Купили маме мы мимоз.

Е. Благинина

…Мы за руки возьмемся,

Мы маме улыбнемся...

В. Степанов

Мяу-мяу, спи, мой крошка.

Мяу-мяу, ляжем спать...

С. Маршак

Мама нас ласкает,

Солнце согревает...

Григоре Виеру

Загадки

Дед в шубу одет,

Наружу мех,

Путает всех. (Медведь)

Зубки острые точу,

Сделать дверь в полу хочу. (Мышь)

Зимой спит,

Летом ульи ворошит. (Медведь)

Девица в темнице, а коса на улице. (Морковь)

Скороговорки

Мама мыла Милу мылом,

Мила мыло не любила.

Митя был мал и мяту мял.

Увидела мать — не велела мять.

ЗВУК Б

Положение органов артикуляционного аппарата при правильном произнесении звука Б

а) губы сомкнуты без заметного нажима;

б) расстояние между резцами и положение языка зависят от следующего за б гласного звука;

в) мягкое небо поднято и прижато к задней стенке глотки, закрывая проход в носовую полость;

г) голосовые связки сомкнуты и вибрируют

д) воздух резко выталкивается изо рта.

Игра для подготовки артикуляционного аппарата к произнесению звука Б

«Доктор»

Послушайте куклу. «Чтобы доктор послушал, надо сидеть тихо». Следите за тем, чтобы губы у ребенка были сомкнуты плотно, но без напряжения.

Игра для уточнения произношения звука Б

«Автомобиль с прицепом»

Встаньте друг за другом, образуя «автомобиль с прицепом». Заранее поставьте в разных местах игрушечных животных, мимо которых поедет «автомобиль». По сигналу «Поехали!» — ребенок начинает движение, встречая животных на пути, дает сигнал «Би-би-би...». Следите, чтобы ребенок звук б произносил звонко и четко.

Игра для закрепления произношения звука Б

«Магазин»

На столе поставьте игрушки и предметы, в названии которых есть звук б. Ребенок идет в «магазин», покупает игрушки и, показывая их, громко называет. Нельзя ставить те игрушки, в названиях которых звук б стоит перед гласной или в конце слова, так как в таком положении он оглушается (гриб, коробка).

Закрепление произношения звука Б

Бе-е-е, барашек белый блеет,

Больше букв не разумеет...

Е. Благинина

Буква Б проснется рано...

...Умывайся! Будь здоров,

Богатырь Борис Бобров.

В. Степанов

Наши братья шили платье.

Был царем один из братьев...

Григоре Виеру

Борис играет на трубе,

Богдан на балалайке...

С. Маршак

Белка спряталась в дупло.

В нем и сухо и тепло...

Г. Леденцов

Загадки

С веточки на веточку

Прыгает, резвится.

Ловкая, проворная,

А не птица. (Белка).

От цветка к цветку порхает,

Утомится — отдыхает (Бабочка)

Не гром, а гремит,

Но тем знаменит. (Барабан)

Скороговорки

Баран-буян залез в бурьян.

Бобры храбры идут в боры.

Бобры для бобрят добры.

Рубили дроворубы сыры дубы на срубы.

ЗВУК П

Положение органов артикуляционного аппарата при правильном произнесении звука П

а) губы сжаты;

б) расстояние между резцами и положение языка зависят от следующего за п гласного звука;

в) мягкое нёбо поднято и прижато к задней стенке глотки, закрывая проход в носовую полость;

г) голосовые связки раскрыты, голос не звучит;

д) воздух резко выталкивается изо рта.

Игра для подготовки артикуляционного аппарата к произнесению звука И

«Мы читаем»

Посадите ребенка перед собой, рядом с ним поставьте любимые игрушки. «Сейчас я посмотрю, кто из вас умеет сидеть тихо, можно ли вам начинать читать». Следите, чтобы ребенок сидел спокойно, губы были сомкнуты без напряжения.

Игра для уточнения произношения звука П

«Лодочки»

Заготовьте из тонкой бумаги четыре лодочки с парусами. Ребенка посадите за стол. На край стола поставьте лодочки. По сигналу ребенок дует на каждую лодочку, произнося звук п.

Игра для закрепления произношения звука П

«Лото»

Выберите из лото картинки с изображением предметов, в названии которых есть звук п, парные картинки оставьте у себя, положите их стопкой на стол рисунком вниз. Ребенок открывает по одной картинке, громко называет предмет, и находит пару у себя.

Закрепление произношения звука П

...Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.

С. Маршак

Первый шаг — не пустяк,

Трудно сделать первый шаг...

С. Баруздин

...Просто прелесть эти пони!

«Папа, пони тоже кони?»...

Е. Благинина

Па-па-па, па-па-па — на пол сыплется крупа.

Пу-пу-пу, пу-пу-пу — подметем сейчас крупу.

Пы-пы-пы, пы-пы-пы — больше нет у нас крупы

Пошел кот на мосток,

Поймал рыбку за хвосток...

Н. Колпакова

Под песенку быстрых колес

По рельсам бежит паровоз...

В. Степанов

Петушки распетушились,

Но подраться не решились

В.Берестов

Загадки

Пять братцев

Вместе родятся,

А роста разного. (Пальцы).

Не ездок, а со шпорами,

Не будильник, а всех будит. (Петух).

Сетка густая мух не отпускает. (Паутина).

Скороговорки

Перепел перепелку и перепелят

В перелеске прятал от ребят.

У Пети тачка, а у Паши печенья пачка